简介：摘要：生孩子是人生中最重要的决定，不仅意味着一个新生命的到来，也意味着家庭生活要发生巨大的转变。因此，孕期保健与心理准备对每位孕妈妈来说是极其重要的。孕期保健主要涉及产前检查、指导孕妇孕期如何使用药物及营养的科学搭配。然而对第一次当妈妈的孕妇来讲，这些孕期保健知识的了解程度远远不够，并且还未做好充足的心理准备。对此，准妈妈做好孕期保健和心理准备具有重要意义。那么，如何做好孕期保健和产前心理准备呢？本文就此进行简要分析。

简介：摘要：护理本科实习生心理韧性是影响其职业适应与成长的关键因素。本文首先阐述了心理韧性的核心概念及其相关理论，包括压力应对理论、复原力理论和积极心理资本理论，为理解护理实习生心理韧性提供了理论基础。接着，探讨了影响护理实习生心理韧性的多维度因素，包括个人特质（如自我效能感、乐观主义）、社会支持（如家庭、教师和同伴的支持）、职业认同感以及实习环境（如工作压力、工作满意度）。整体而言，增强护理本科实习生的心理韧性是提升护理质量和培养未来护理人才的重要策略。

简介：【摘要】目的：探究团体心理辅导对改善实习生考研期间心理健康状况的实效。方法：选择2018级重庆医科大学、西南医科大学和成都医学院临床医学专业本科实习生中，有考研意愿且在积极备考2022年全国研究生入学考试的120名学员作为研究对象，采用SCL-90自评量表从中间筛选出43名自评分较高的学员，将其分为对照组和实验组。对照组采用传统的学员日常管理模式，实验组采用团队心理辅导方法。采用抑郁症筛查量表（PHQ-9）、广泛性焦虑量表（GAD-7）、失眠严重指数量表（ISI-7）开展心理测评对比两组实习生在抑郁症状、焦虑症状和睡眠状况上是否存在显著性差异。结果：实验组学员的抑郁、焦虑自评表评分明显低于对照组学员，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在实习生考研期间给予团体心理辅导能够有效的改善学员抑郁情绪和失眠状况，值得一定推广应用。

简介：摘要：本研究围绕“围生期妇女心理健康服务需求与供给研究”展开，旨在探究围生期妇女心理健康服务的需求与供给现状。研究发现，围生期妇女的生理变化和社会支持对心理健康需求有重要影响。同时，现有的服务供给渠道和形式存在不足，供给与需求之间存在不匹配的问题。研究进一步分析了影响需求与供给匹配度的因素，并提出了优化服务供给的策略和政策建议，旨在提升围生期妇女的心理健康服务水平。

简介：摘要：目的：分析心理护理在临床护理实习生带教过程中的应用效果。方法：选择2023年6月至2024年3月我院全科医学科护理实习生60例为研究对象，对照组常规方式带教，观察组在常规带教的基础上，加入心理护理的方式。结果：与对照组实习生相比，观察组实习生接受带教学习后，护患沟通能力、护理工作参与积极性、护理操作的规范度、护理流程的合理性评分均有了较大幅度的提升。结论：针对临床实习生带教中，应用心理护理的方式，能使得临床实习生的护理综合能力真正在较大幅度上得到提升。

简介：

简介：摘要：目的 分析研究临床护理实习生（简称“实习护生”）的心理现状及影响因素。方法 本次采取回顾性分析法，将我院2023年1-6月实习护生60名纳入研究，在分析评估实习护生心理状况及相关影响因素的基础上，提出相关对策，以期改善实习护生的心理状态，促进职业发展。结果 （1）实习护生的平均SAS评分为（40.21±8.91）分、平均SDS评分为（45.48±10.79）分。（2）导致实习护生出现焦虑、抑郁心理的主要因素有个体性别因素、同学关系因素、家庭因素、 社会压力因素等。结论 临床护理实习生主要伴有焦虑、抑郁负性心理，影响因素较多，需做好实习护生的心理健康教育，加深与同学、家长之间的沟通交流，树立正确的就业观，提高社会支持力度等。

简介：摘要：目的 研究心理调适对护理实习生临床带教效果的影响。方法 以2023年度在本院实习的40例护理专业学生为研究对象，并按照入科顺序分为对照组（n=20，常规临床带教）与观察组（n=20，常规临床带教+师生心理调试）。根据两组考核成绩、心理健康水平评分、教学满意度评分的统计学分析结果，评价临床带教效果。结果 观察组的理论与实操考核成绩高于对照组（p<0.05），SCL-90评分更低（p<0.05），教学效果及带教老师满意度评分更高（p<0.05）。结论 心理调适在临床带教中的应用可以获得良好效果，对护理实习生能力与素养的提高，心理健康状态的改善与维持都有较大的积极影响，对教学效果的提升也特别有益。

简介：摘要：目的：本研究旨在探究某三甲医院护理实习生心理脱离的现状，并分析其影响因素，为提高护理实习生的心理健康和工作质量提供科学依据。方法：采取了便利抽样的方法，对某三甲医院的符合纳入标准的护理实习生进行了的问卷调查。问卷内容主要包括个人资料调查表以及心理脱离评估量表，对收集到的数据进行了系统的分析。结果：护理实习生心理脱离处于中等水平。通过统计学分析不同性别、年龄、学历、对护理事业的喜爱程度的护理实习生心理脱离得分比较差异均有统计学意义。结论：某三甲医院护理实习生心理脱离处于中等水平，护理管理者应借鉴国内外不同领域的经验，提高护理实习生心理脱离的感知程度，对于加强护理实习生的工作质量和个人发展具有重要意义。

简介：

简介：摘要：当前，研究生心理健康问题的具体表征为不良情绪、不自信或有自卑的同时心理压力也较大，更有少部分研究生经常性地出现心理危机，探索与了解生命价值观对心理健康的作用能够改善与调节研究生心理状态，加强并改进研究生心理健康教育。文章聚焦新时代高校研究生心理健康教育，阐述其在国家教育政策中的重要性及面临的挑战，提出实用的解决方案，旨在为全国高校开展心理健康教育提供借鉴，推动我国研究生心理健康教育迈向新阶段。

简介：

简介：【摘要】目的：研究分析连续性助产标准化护理对围生期孕产妇心理状态的影响。方法：选取2022年1月至2023年5月于我院进行治疗的80例围生期孕产妇为研究对象，将其随机均分为标准组与常规组，每组40例，给予常规组孕产妇常规护理干预，给予标准组孕产妇连续性助产标准化护理干预，比较护理效果。结果：（1）经护理，两组孕产妇的焦虑、抑郁心理状态评分差异明显，其中标准组孕产妇的焦虑、抑郁心理状态评分明显更低，（P＜0.05）数据有统计学意义；（2）经护理，标准组孕产妇的不良妊娠结局发生率明显低于常规组，数据差异明显（P＜0.05）具有统计学意义。结论：给予围生期孕产妇连续性助产标准化护理干预，不仅能够显著改善孕产妇焦虑、抑郁的不良心理情绪，还能明显降低不良妊娠结局发生率。

简介：

简介：摘要：本文阐述了作者对父性心理与母性心理的理解，通过对父性心理与母性心理的观察，分析了这两种心理之间相互依存的关系及整合的可能性，并探讨了在当下这个时代父性心理与母性心理出现的新趋势。

简介：【摘要】本文探讨了思想政治教育对临床医学研究生心理健康的正反馈机制，通过提升自我认知、增强心理韧性、构建积极人际关系等途径，揭示了其在维护心理健康中的独特价值。研究结合问卷与访谈，分析了思想政治教育在心理健康促进中的理论基础与实践路径，表明其对学生心理成长与发展的重要作用。

简介：[摘要]在我国残疾人总数中，视力残疾人数最多，他们的职业教育与就业有直接关系，由于他们自身条件的限制，因此职业教育中有所不同。

简介：

简介：【摘要】作为当前社会关注的心理健康问题在大多人群中都有所表现。尤其对于一些住院患者，本身因疾病病程长、病情复杂而有较大心理压力，加上为家庭带来的经济负担，更易使心理问题加剧，如恐惧、绝望以及焦虑等，严重情况下很可能发生患者轻生自杀事件。对此，要求做好心理问题分析工作，并在此基础上给予相应的护理措施，以此使患者心理问题得以解决。 患者的心理护理是一项长期性的工作，作为一名护理人员就应该具有爱心、耐心、同情心，帮助患者积极配合治疗和帮助患者树立生活的信心，从而进一步帮助患者早日康复，此外，护理人员还应该具备专业的护理知识与技能，掌握一定的心理知识，及时疏导患者的心理，让他们保持一个良好的心态去积极地配合治疗。对心理护理做了研究和探讨，护理人员做好对患者的心理护理具有积极地指导意义。

简介：