简介：游戏是幼儿的基本活动，是幼儿身心发展的需要和学习的适宜方式。为幼儿提供充分适宜的玩教具（包括自制玩教具），是促进幼儿生动活泼发展和主动学习的重要物质条件。因地制宜、就地取材为幼儿自制玩教具开展“变废为宝”活动，将生活中的废旧物品进行利用与改造，最大限度地发挥其作用。

简介：摘要目的对幼儿园儿童体检的情况进行调查，同时对儿童体检过程中存在的问题进行解决。方法收集南京市雨花台南社区卫生服务中心在2010年6月-2014年6月间对南京市雨花台区所有幼儿园儿童进行体检的资料，分析儿童体检过程中存在的问题，并对问题的解决措施进行讨论。结果2010-2014年间共有6814例儿童接受体检，其中患病儿童为1804例，占比例的26.5%，其余73.5%的儿童为健康儿童。在调查中发现所有疾病种类中肥胖、上呼吸道感染、龋齿发病率最高。结论肥胖、龋齿、在儿童中的发病率较高，幼儿园要做好院内卫生，并要帮助儿童做好个人卫生，安排健康食谱，帮助患儿健康成长。

简介：一、生存课程开展的必要性学会生存是人类适应自然、适应社会的必备能力，因此从小培养孩子的生存能力具有鲜明的社会意义。我们的生存能力主要涉及两个领域：一是自我保护——指具有基本的自我保护意识，初步掌握防火、防溺水、防触电、防踩踏、防拐骗、防交通事故、防煤气中毒等常识，有初步的紧急避险能力；二是健康科学的生活方式——指良好的生活习惯、卫生习惯等习惯养成方面。

简介：一、研究的背景作为地处城市中心的幼儿园，户外活动场地是很有限的，单靠课堂教学和有限的幼儿园自然园地是很难让幼儿感受、感悟到大自然的生机勃勃、变化万千。所以，孩子们只有走出幼儿园真正接触大自然、接触新事物，才能激发他们的好奇心和探究欲望。古人云：读万卷书不如行万里路——孩子们需要走出幼儿园、走向大自然和社会，扩大接触、认识自然社会的活动空间、感受自然社会环境对他们生活的意义。

简介：摘要目的研究2017年度我地区幼儿园儿园儿童的体质测试情况。方法选择该幼儿园参加体质测试的2299例儿童作为此次研究对象，分析其测试结果。结果对比网球掷远距离，提示男生长于女生（P<0.05）；对比坐位体前屈米数，提示女生长于男生（P0.05）；其他项目男女儿童间无统计学意义（P>0.05），但年级之间具有统计学意义（P<0.05）；10m折返跑、坐位体前屈优秀率在男女间有显著差异（P<0.05）；网球掷远优秀率最低。结论幼儿园儿童体质测试总体来说，应依据儿童具体情况（班级、性别）来加强体质训练，进行个体化指导。

简介：

简介：信息技术的发展使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类潜能的发挥带来了新的可能性。在这种背景下，“信息技术与课程整合”成为了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。今天，不仅中小学信息技术与课程整合是众多一线教师的实践目标，各个地区的幼教管理机构、幼儿园也都在积极尝试着整合的理论与实践探索。

简介：

简介：民间游戏是指在民间流传的、具有浓厚生活气息、风格各异的游戏。将民间体育游戏融入幼儿园游戏中，充分发挥其趣味性强，材料简便，不受人数、场地、环境限制等特点的同时，还能对民间文化加以保护和传承，无疑是一件两全其美的事情。体育教育是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，因为体育教育在培养幼儿智、德、美中的地位是其他课程不可取代的。

简介：摘要目的了解科学城地区幼儿园儿童患龋情况，以便更好地在该地区开展儿童的龋病预防工作，提供参考资料。方法对科学城辖区7所幼儿园的1805例儿童进行患龋检查，并对检查资料进行统计分析。结果1805例儿童患龋率为56.40%，龋齿的患病率随年龄的增长而增高，男女患龋率无明显差异。结论加强幼儿园儿童的口腔保健宣教工作，使儿童养成良好的口腔卫生习惯，是预防儿童龋病发生、发展的关键。

简介：摘要目的了解儿童蛲虫感染现状及其影响因素，为现阶段我国儿童蛲虫感染的预防控制提供理论依据。方法对116名儿童的家长进行问卷调查，对结果采用MicrosoftExcel2003软件对所调查的数据进行处理，并采用SPSS11.5统计软件对资料进行相应的分析。结果家长对于蛲虫的相关知识缺乏，儿童蛲虫感染率高达56.90%，与本人性别、年级及其照顾者均无明显相关性；驱虫药使用后易复发。结论蛲虫病作为幼儿园儿童感染率较高且易形成交叉感染的疾病，严重影响儿童的生长发育，在定期驱虫治疗的同时还应对家长及幼儿园教师进行蛲虫知识的健康宣教，使其了解感染蛲虫的临床症状、预防措施等，减少儿童的感染及复发。

简介：摘要目的通过对住院病案复印的主体、数量、内容、用途及其变动情况进行分析,反映病案对外利用的变化趋势。方法对2010—2012年三年我院病案的复印情况进行统计分析。结果病案复印总量和比例均逐年递增；复印用途以医疗报销居多,慢性病、伤残鉴定次之；复印病案内容以入院记录、出院记录为首。结论病案管理从单一的保管型向服务型的模式转变，做好病案对外利用工作是医院管理和病案管理工作的宗旨。

简介：摘要目的对丹徒区某社区幼儿园学龄前儿童的超重及肥胖的状况展开调研，调研的内容还涉及到幼儿园员工的营养搭配知识、对儿童超重和肥胖情况的认知等，旨在获取关于进行学龄前儿童超重肥胖状况的解决方法，并对健康教育在降低学龄前儿童超重肥胖中发挥的作用进行论证。方法从某社区幼儿园内随机抽取儿童、家长200名，幼儿园工作人员30名展开调研，健康教育的对象为家长和幼儿园工作人员，为期12个月，干预前后进行了儿童体检工作，并对家长和工作人员展开了围绕营养知识、儿童健康维护等方面的考核工作。结果干预前后，肥胖超重儿童的比例发生了差异。出现超重肥胖结果的原因，与进食的速度、能量、偏食等有之际饿的关系。如超重肥胖组儿童的运动时间就比正常体重组儿童的运动赶时间少，差异有统计学意义（P＜0.05)。结论通过对社区的学龄前儿童的超重肥胖状况的调查，并开展健康知识教育之后，该社区的家长、幼儿园工作人员的营养知识以及喂养儿童的方法得到了明显的改善，说明加强营养知识的教育，提升家长的幼儿园从业人员的工作态度具有推广的价值1。

简介：一、确定主题活动内容，突出课程内容的趣味性和选择性。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。而主题活动的焦点也应指向幼儿生活与发展的兴趣和需要。

简介：

简介：摘要随着医学模式的转变，不但推动了医学科学的发展，而且促进了幼儿保健工作的改革，一个真正健康的儿童，“不仅指没有身体上的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和适应社会的正常能力。全面的“健康促进幼儿园”模式就是通过有效的运用儿童自身、家庭和幼儿园的保护性因素来帮助儿童形成良好的适应力的一种模式。学龄前期的儿童在接受能力和可塑性方面是最好的年龄阶段，幼儿园对幼儿健康教育、培养并形成健康行为，对幼儿长大后自觉选择有利于健康的生活方式和行为奠定了坚实的基础。我区于2009年开展实施健康教育幼儿园创建工作，经过3年多的创建，已逐步形成了阶梯创建格局，推进幼儿健康教育与健康促进，为“健康第一”理念服务。

简介：推荐理由本书所列的几十个说课实例是工作在幼儿教育一线的教师在学习《幼儿园教育指导纲要》的基础上，在教学改革的实践中孕育而生的。根据幼儿园教学实际，

简介：香港幼稚园的场地普遍较小，因而各幼稚园都充分的利用环境资源，从幼稚园的大门口一直到幼儿的活动窜，从楼道的墙壁、天顶到楼内的任何一个角落，到处都贴着、挂着幼儿的作品，或是教师为幼儿收集的操作材料，或是渗透着教师教育思想的各种小物件。每一条走廊、每一个角落都利用得很充分、很合理、很有特色。

简介：摘要目的了解我县幼儿园儿童龋齿患病情况，为幼儿园儿童龋病防治提供依据。方法2013年4月-5月对县城地区10所幼儿园儿童进行口腔检查。结果679名3-5岁儿童中患龋率为46.30%，患龋率随着年龄增长而增高，汉族和少数民族患龋率无差异，上颌中切牙和乳磨牙患龋率高。结论我县幼儿园儿童患龋率与其它省份报道相当，幼儿园教师和家长应共同教育培养儿童养成良好的口腔卫生习惯。

简介：问：我女儿今年三岁九个月。刚开始可喜欢上幼儿园了，每天醒来就拉着我送她上幼儿园。元旦后，不知是什么原因，她上幼儿园特别紧张，特别拘谨。她到我单位，同事都说她很活泼、开朗，我觉得她像个双面人一样，一进幼儿园就变了。前段时间，她在幼儿园做游戏时，没来得及上厕所，结果等跑去时，已经来不及，尿在裤子上了。