简介：

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简介：摘要：音乐疗法是现代医学体系中非药物治疗方法的重要组成部分，其主要通过特殊的心理学效应，影响神经系统功能，从而使患者恢复增进生理心理健康。文章总结分析了音乐治疗的发展历史、在医学方面的应用以及现存问题及对策，音乐治疗有了进一步的了解和认识。

简介：摘要：目的 研究音乐疗法对抑郁症患者情绪的影响。方法 将我院2022年1月~2022年12月精神卫生中心住院的100例患者作为研究对象，根据入院的先后顺序分为对照组和研究组，每组各50例。对照组采用常规护理，研究组在此基础上实施音乐疗法。在基线、治疗的第1周、第2周和第4周使用HAMD量表评估患者的抑郁症严重程度。结果 不同时间点HAMD差异有统计学意义，组别与时间点间存在交互作用，进一步分析单独的效应，第3和第4时间点研究组的HAMD的减分率均高于对照组。不同特征患者HAMD比较，结果显示治疗后研究组HAMD评分明显低于对照组，男性HAMD高于女性，年龄36~59、≥60岁HAMD高于18~35岁患者，内向性格患者HAMD高于中性性格，在职人员高于非在职人员，差异均有统计学意义（P<0.05）。组别和入组HAMD为治疗后HAMD的独立影响因素，研究组HAMD低于对照组，入组HAMD越高，治疗后HAMD越高（P<0.05）。其余因素对治疗后HAMD均无影响（P>0.05）。结论 音乐疗法在辅助改善抑郁症患者的抑郁情绪有积极影响，联合药物治疗能够快速缓解患者的抑郁情绪。

简介：摘要：麻醉苏醒期患者由于麻醉药物的作用尚未完全消退，常出现意识模糊、躁动不安、疼痛难忍等不适症状。此外，患者还可能因为手术的创伤和不确定的预后而产生焦虑和恐惧等负面情绪。因此，麻醉苏醒期患者需要有效的护理干预措施来减轻不适和稳定情绪。基于此，本文研讨麻醉苏醒期音乐疗法的基本步骤。

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简介：摘要：本文探讨了背景音乐的创新应用，以此作为消除噪声污染和提高消毒供应中心（CSSD）工作效率的策略。本文认识到消毒供应中心在医疗机构中发挥的关键作用，深入探讨了环境噪声不仅对这些部门的运营效率构成挑战，而且影响员工的身心健康。背景音乐的引入被视为一种双重目的的解决方案：它不仅可以掩盖干扰性噪音，从而减少人们对噪音污染的感知，还可以改善工作环境，提高员工的工作效率和士气。通过精心挑选音乐，并根据 CSSD 员工的具体需求和喜好量身定制，这种方法旨在营造一种更有利、压力更小的工作氛围。结论强调了这一应用更广泛的影响，认为它有可能通过创造一个更舒适、更高效的工作空间，显著改善医疗机构的职业健康和整体医疗质量。

简介：摘要：早期音乐刺激对新生儿认知发展的积极影响是一个备受关注的研究领域。研究表明，接受音乐刺激的新生儿在感知、注意力和记忆等认知方面表现更佳。音乐刺激似乎激发了新生儿大脑的发展，促进了神经系统的成熟和连接。本文综合分析了相关研究结果，发现音乐刺激能够引起新生儿对声音和模式的更敏感反应，加强了他们对外界刺激的关注和处理能力。早期音乐刺激还可能通过影响大脑的神经可塑性，促进新生儿的记忆形成和存储。这一发现为进一步探讨早期音乐刺激对婴儿认知发展的潜在机制提供了重要线索，也为设计针对性的干预措施提供了理论基础。

简介：摘要：音乐作为一种很好的媒介，可以影响人的情绪，对人的身体和心理起到很好的调节作用。音乐疗法是音乐与医学、心理学等学科交叉融合而产生的一种心理治疗方式。英国作家、诗人、医师约翰·阿姆斯特兰曾经说过：“音乐能提升人的兴致，减轻患者的悲痛，驱散病痛”。对存在焦躁和烦闷心情的患者可以达到镇静的作用。

简介：摘要：本研究聚焦于新生儿期音乐与语言刺激的重要性，探讨了这两种感官体验如何促进婴儿大脑发育和认知能力的提升。通过分析现有文献，本文指出适当的音乐和语言环境能够优化神经连接，增强记忆力、注意力以及情感发展。此外，文章还讨论了有效实施这些刺激措施的方法，并提出了对家长和护理人员的实践建议。

简介：【摘要】目的：分析音乐干预结合细节护理在肝癌患者中的应用价值。方法：将本院2021年3月-2024年2月收治的肝癌患者80例列为研究对象，以随机数字表法将其均为对照组、观察组，各40例。对照组：常规护理；观察组：常规护理+音乐干预+细节护理。对比两组疾病感受负担。结果：护理后观察组自我负担感受量表（SPBS）评分低于对照组（P＜0.05）。结论：对肝癌患者进行音乐干预结合细节护理，可减缓其疾病感受负担。

简介：【摘要】从国内外的研究文献分析发现音乐疗法作为一种经济、安全、易实施的补充替代疗法，在安宁疗护领域中疗效已得到临床验证，而我国医疗机构工作人员及民众对于音乐治疗的认知度普遍较低。所以本文主要通过对音乐疗法、安宁疗护相关概念、音乐疗法在安宁疗护服务中的作用及如何在安宁疗护领域中应用、实施过程中所面临的困惑等进行阐述 ，希望对国内音乐疗法在安宁疗护领域中更好应用提供参考价值。

简介：摘要：音乐教育作为一种具有独特优势的学科，对残疾儿童的学习有着特殊的意义。本研究以音乐教育在残疾儿童学习中的应用为主题，采用了文献研究、案例分析等研究方法，旨在探究音乐教育如何在残疾儿童的学习过程中发挥积极作用。研究发现，音乐教育可以激发残疾儿童的学习兴趣，增强他们的自信心，对改善他们的社交技能，提高情绪管理能力，以及发展思维能力具有重要的影响。此外，音乐教育还能通过调控生理反应，有助于提高残疾儿童的注意力与集中度。因此，音乐教育在残疾儿童的教育和康复阶段都有着非常重要的作用。本研究成果为音乐教育在残疾儿童教育中的应用提供了新的思路和实践策略。

简介：【摘要】目的：本文评价医疗共振音乐康复护理在脑出血术后中的应用效果。方法：以等量电脑随机法将本院收治的80例脑出血手术患者均分两组，每组划入（n=40），分别命名为参照组与研究组，并于2022年9月--2023年9月期间展开研究，研究期间给予参照组患者常规康复护理，给予研究组患者医疗共振音乐康复护理，而后对相关数据展开收集整理，统计分析。结果：干预后，观察组患者在各项指标数值的体现上更显优异，P值＜0.05，具体可见于如下方面：神经认知功能、心理应激、睡眠质量。结论：对脑出血手术患者实施医疗共振音乐康复护理服务模式，一方面能有效提高患者神经认知功能，改善患者心理应激水平，同时还可极大改善患者睡眠质量，值得采纳。

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简介：【摘要】目的：对孤独症儿童进行音乐治疗，做好应用价值研究。方法：参与本次研究的患者，患者人数为80例，对患者进行分组，对照组、观察组分别采用常规管理、音乐治疗模式，做好效果分析和研究。结果：通过对孤独症神经发育情况进行比较，观察组孤独症的神经发育情况明显改善，相比较对照组较优，二者具有一定差异（p＜0.05）。结论：对孤独症儿童进行音乐治疗，能够提升交往能力，整体情况良好。