简介：听障生作为一个特殊的群体,他们有着强烈的求知欲,也会对异性的身体与行为产生幻想与冲动,多方位探究听障生性健康教育模式,正确引导听障生的思想和行为,促进其顺利地度过青春期,具有非常重要的意义.心理健康研究课题组设计出四种性教育模式,通过社会、学校、家庭三位一体相互配合,来达到对听障生性教育的示范与引导的作用,以促进特教事业的发展.

简介：目的探索较为理想的幼儿健康教育方法,总结出切实可行的模式。方法采取随机整群抽样的方法,以刚入园的7个幼儿班中的4个小班共计193人作为研究对象,分试验组与对照组各2个班,进行3年的卫生知识、卫生行为、相应发病率的试验观察。结果在形象定位试验中,幼儿最喜欢的形象是彩色的、简洁的、夸张的、拟人化的小动物形象;在知识定位中,在中班以后的4个学期中,试验组卫生知识考核平均分明显优于对照组（u值分别为18.93、13.37、24.43和18.93,P均〈0.01）;在行为定位中,试验组与对照组得分差异有统计学意义（u=25.60,P〈0.01）;经3年的统计观察,试验组与对照组的龋齿患病率差异有统计学意义（χ2=4.93,P〈0.05）;两组幼儿蛔虫卵检出率差异有统计学意义（χ2=4.83,P〈0.05）。结论该幼儿健康教育三定位模式具有严谨的科学性、系统性及可操作性,值得推广。

简介：摘要目的探讨急性心肌梗死(AMI)病人的最佳护理方案。方法以住院急性期AMI病人为研究对象，采用分组对照设计及自身前后对照设计的试验方法，两组均予常规临床护理基础上，予试验组健康教育指导，比较护理效果。结果干预前两组病人心功能方面无统计学差异（P>0.05)，干预后试验组心功能恢复方面明显好于对照组，并发症明显少于对照组。结论临床护理的基础上，给予健康教育指导，可明显改善AMI患者的预后。

简介：摘要目的探讨应用健康教育路径对肠胃外科患者康复的影响。方法将100例肠胃外科患者随机分为观察组和对照组各50例。对实验组设计健康教育路径表，对患者实施健康教育计划；对照组采用常规的健康教育方法。结果实验组患者对疾病知识、药物知识、自我防护、饮食知识、尊医行为、护理满意度、康复信心等方面都优于对照组（P<0.05）。结论通过临床路径对肠胃外科患者进行健康教育，对促进患者早日康复起到了积极的作用。

简介：[目的]探讨疼痛教育对病人疼痛的认知度、镇痛满意度及术后生理状况恢复情况的影响.[方法]将186例病人随机分为教育组96例和对照组90例.教育组由责任护士在病人入院后及术前进行一对一疼痛教育,对照组未进行疼痛相关教育.术后调查病人对疼痛的认知度、视觉模拟评分法（VAS）值、镇痛满意度及生理状况恢复情况.[结果]术后教育组对疼痛的认知度明显高于对照组（P〈0.05）;教育组的VAS值明显低于对照组（P〈0.05）;教育组病人的镇痛满意度明显高于对照组（P〈0.05）;教育组病人术后生理状况恢复情况明显优于对照组（P〈0.05）.[结论]疼痛教育能显著提高病人对疼痛的认知度及镇痛满意度,改善病人术后的生理状况,减轻病人的疼痛程度,促进疾病的早日康复.

简介：摘要目的探讨健康教育在妇女保健中所受到的作用研究，为妇女健康提供安全保障。方法将来我院的妇产科就诊的120例患者作为研究对象，对患者采取相应疾病的健康教育工作，分别在患者健康教育前与健康教育后进行问卷调查。对于调查后的相关数据进行研究分析，评估健康教育后对患者的影响效果。结果进行健康教育前后对妇女调查的结果表明，在相关疾病知识、意识、行为等方面均得到了充分的提高，进行前后比较具有差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育可以明显的促进妇女对保健知识的理解并能更好的参与保健活动，使医院妇女健康教育活动能顺利进行。

简介：摘要目的探究社区应用健康教育对治疗中高血压患者的临床意义。方法选自本社区收治的高血压患者共100例，以随机的方式分为对照组与观察组，每组各有患者50例。2组患者均接受西医药物常规治疗，观察组在治疗基础上应用健康教育，对比2组患者的各项临床指标。结果相对于对照组患者，观察组患者各项临床指标均具有显著优越性，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论对高血压患者在治疗中应用社区健康教育，对血压有更好的控制，有效预防相关并发症的出现，值得临床推广。

简介：原发性肝癌（HepatocellularCarcinoma，HCC）是危及健康的主要问题，位居常见肿瘤的第6位。慢性乙型肝炎病毒（HBV）和慢性丙型肝炎病毒（HCV）感染是HCC发生的主要危险因素。80％HCC在肝硬化基础上发展而来。慢性HBV携带者发展成HCC的相对危险度是常人的100倍。黄曲霉素B1的摄入进一步增加HCC患病危险。全球大约有1．7亿慢性HCV感染者，其中约20％。30％的将进展至肝硬化，一旦发生肝硬化，HCC年发病率是3％-5％，即1／3肝硬化患者在生命过程中将发生HCC。现就原发性肝癌的治疗新进展综述如下。

简介：摘要“加强全民健康教育，积极倡导健康生活方式”是国家卫生部提出的旨在提高全民健康意识和健康生活方式行为能力的重要理念,也是各级政府和部门尤其是卫生部门应该关注和探讨的话题。笔者是一名在基层工作多年的医务人员，所作所为，所见所闻，颇有心得。鉴于此，笔者就健康生活方式的管理以及健康生活方式教育的方法与策略等问题，提出了自己的一些粗浅的看法,以期能够得到专家的指点。

简介：摘要糖尿病教育对于糖尿病的防治具有重要的意义，本文介绍了结合实例分析了糖尿病教育在糖尿病治疗中的积极作用，总结了糖尿病教育中出现的一些问题，并根据这些问题，提出了具体解决的方案完善糖尿病的教育，从而达到预防和缓解糖尿病的目的。

简介：摘要目的对长期高血压和脑卒中、冠心病之间的关系以及引起高血压患者发生脑卒中等疾病的因素进行分析和探讨，并制定有效的预防措施。方法我社区在2009年12月～2012年4月期间，一共跟踪了66例高血压患者，对患者的临床资料进行回顾性分析和总结，并对患者采取相应的干预措施。结果患者并发冠心病的患者有15例，占22.7%；并发脑卒中的患者有22例，占33.3%。结局良好的患者有29例，占44.0%。结论根据患者的特点对患者进行针对性的健康教育，可有效降低患者并发脑卒中和冠心病的比率。

简介：摘要目的分析健康教育对小儿哮喘患儿护理效果的影响。方法选取84例哮喘患儿作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，给予观察组系统化的健康教育护理模式，对照组则为常规护理措施，比较两组的教育效果。结果观察组的住院时间、1年内发作次数、急诊次数均少于对照组，且观察组的生活质量评分高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。结论系统化的健康教育可提高哮喘患儿的护理效果，值得推广。

简介：摘要目的通过对56例“手足口病”患儿的临床护理及研究来制定最佳的护理模式。方法对56例“手足口病”患儿进行心理护理、皮肤护理、口腔护理、饮食护理以及严格消毒隔离和密切观察病情并从中总结归纳为制定最佳的护理模式提供资料。结果所有患儿痊愈出院，无一例发生院内感染及死亡。结论精心的护理和落实健康教育，对提高本病的治愈率、预防疫情蔓延起到重要作用。

简介：摘要目的对社区糖尿病患者实施健康教育的效果进行研究。方法随机选取2011年6月至2012年6月期间的糖尿病患者40例，在患者知情的情况下随机分为对照组和观察组，各20例。对对照组中的糖尿病患者进行常规的相关疾病知识教育宣传，而对观察组中患者在对照组基础上加强健康教育。对两组患者对于相关健康宣传满意程度进行比较分析。结果对照组中有85.00%的对患者对于相关健康宣传满意，而观察组中有95.00%的患者对于相关健康宣传满意，即相对于对照组，观察组中的糖尿病患者对于相关健康宣传满意程度更高，p＜0.05。结论在对糖尿病患者进行社区管理时，应有意识的加强对患者的健康教育，从而更好的改善患者的日常生活质量以及疾病控制，有积极临床意义。

简介：摘要本文从关爱农村留守妇女角度出发，运用课题组专家设制的《农村留守妇女艾滋病健康教育及行为干预调查问卷表》，对600名留守妇女进行调查和为期一年的行为干预研究。旨在为国家各级卫生部门今后的艾滋病知识宣传教育和防治工作提供决策参考。

简介：摘要目的探讨适合外科急腹症患者健康教育的时间、内容与方式。方法对217例外科急腹症住院患者在其出院时进行问卷式调查，调查患者对健康教育时间、内容和方式的需求。结果81%以上的患者选择腹痛症状缓解后进行健康教育，患者在住院的不同阶段对健康教育内容和方式有选择性。结论对急腹症患者的健康教育主要在疼痛缓解后进行，护士应在患者住院的不同时间选择不同的健康教育内容和方式。

简介：摘要目的探索生命教育课程教学质量的监控与评价体系，找出生命缺失的深层原因,强调评价的自主性与开放性。方法在教学质量监控中，通过情感体验法，分析学生的成长历程,建立生命教学评价体系新思路、新模式。结果生命教育课程教学质量监控与评价体系的新思路、新模式体现了现代生命观的新方法、新观念，提升了学生生命发展的可能性和超越性。结论依据生命教育课程这一特殊性，教学质量的监控与评价是高等院校教学管理的基本内容，对开展生命教育，有其现实的理论意义和实践影响。

简介：摘要本文通过对2010版GMP的特点以及药品生产企业实施2010版GMP的重要性进行简要的分析和阐述，提出药品生产企业想要更好的实施2010版GMP的具体策略，以期为相关从业人员提供有价值的参考。

简介：摘要目的分析产前检查及产前健康教育与妊娠结局的关系。方法选取我院2012年10月-2013年10月间收治的500名孕产妇作为研究对象，采用回顾性的方式分析患者的临床资料，并将产前检查在5次以内的设为对照组，产检在5次及5次以上的设为观察组，对两组产妇的妊娠结局进行对比分析。结果对照组组胎盘早剥、产后出血、妊娠期高血压疾病、前置胎盘伴出血、过期妊娠、早产发生率明显高于观察组(P<0.05)。对照组新生儿窒息、呼吸窘迫综合征、早产、低体重儿、围产儿死亡、出生缺陷的发生率明显高于观察组(P<0.05)。接受过健康教育的孕产妇产前检查次数明显高于未接受过产前健康教育者(P<0.05)。结论孕产妇积极的接受健康教育、加强产前检查对于降低高危妊娠和孕产妇及胎儿并发症发生率具有良好的临床效果，值得在临床应用上推广。

简介：摘要目的通过健康教育提高公众艾滋病防治知识，避免或减少高危行为，从而达到预防和控制艾滋病流行的目的2。方法邀请市防艾宣讲团及我科室专职人员对县本级社区及所辖的12个个乡镇广泛开展了艾滋病防治知识的巡回讲座活动(参加人员包括县级社区群众、乡镇卫生院的所有医务人员、乡镇各单位的主要分管领导及部分村民)、现场咨询、发放/张贴宣传材料、知晓率问卷调查等，全县共参加人数2203人，其中乡镇参加人数350人，社区大众专场培训13场，参加人数863人，全县医务人员专场培训16场，参加人数634人。全县公共娱乐场所业主、性服务小姐性病、艾滋病宣传培训17场次，参加人数356人，发放宣传资料680份，免费发放安全套18000只。结果通过艾滋病防治知识健康教育培训，收到有效问卷1738份，普通人群艾滋病防治知识总体知晓率由原来的62.3%上升到89.2%，高危人群总体知晓率由原来的79.8%上升92.38%，两者相差有统计学意义（P<0.05）。结论在普通人群和高危人群中开展艾滋病相关知识的普及宣传,提高人们对艾滋病的科学认识和防范意识,促使潜伏HIV感染者主动检测，是预防控制艾滋病，改变不健康行为经济、有效的手段，我县开展健康教育对控制艾滋病的流行取得良好的社会效果。