简介:摘 要 目的 对如何提高护士执业考试通过率进行护理教学探讨。 方法 以学校、教师、学生为 契点 ,更新管理及教育教学理念,进行护理教学改革,综合采取多种教学方法及学习方法,让学生感知、思考使学生进入教学情景,掌握护考重点内容,变被动学习为主动学习。 结果 学生学习目的性增强,分析问题、解决问题能力提高,从而顺利通过护士执业考试。 结论 “学校、教师、学生”三位一体,“管、教、学”应相互结合:学校构建 提高 护考通过率的管理体系,教师采用以“发现教学”为主的教学手段,激发学生 利用 多种方法进行主动学习,提高了护执考试通过率。
简介:摘要目的分析应用PDCA循环提高老年患者痰标本留取率的效果。方法研究阶段为2016年4月-2016年7月,共入选研究对象138例,将4、5月份纳入研究的76例作为对照组,将6、7月份纳入研究的62例作为试验组,两组均进行痰标本留取,对照组总结痰标本留取失败经验、提出改进措施,在此基础上试验组结合改善措施应用PDCA循环,对比应用效果。结果对照组114例留取失败的原因包括患者痰少或不易咳出(45.0%),护士未告知患者留痰的意义及方法(30.0%)、患者转科或出院(19.0%)、患者拒绝留痰(4.0%)、患者经常外出无法留取(2.0%)。对照组医护人员掌握情况、患者及照护者掌握情况与试验组两者之间差异显著(P<0.05),对照组痰标本留取成功64.49%与实验组留取成功82.12%差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论应用PDCA循环可提高老年患者痰标本留取率,值得临床推广与应用。
简介:摘要目的:探讨持续改进在移动信息系统下患者身份识别应用效果。方法:成立 CQI质量改进小组,分析移动护理信息系统下身份核对不正确的原因,制定持续改进措施。护理部与各科室护士长反复督查,以保证对病人实施正确身份核对,保证患者安全。结果:通过持续改进医院从 2016年 10月的 50 %上升至 2017年 10月 100% 结论:移动信息系统下患者身份核对正确率明显提高。