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  • 简介:摘要医师定期考核可有效促进医师临床学习积极性,为评定医师职业等级的重要手段之一。我国医师考核机制处于探索阶段,临床应用开展无充分的经验支持,应于实践探索中不断摸索最佳适配的考核机制。当前阶段我国医师考核需要完善的体系方案进行支持,使得临床考核内容制定更加合理、科学,利于促进基础医务人员不断提高自身职业技能。

  • 标签: 医师定期考核 实践
  • 简介:摘要目的为了充分发挥护理人员的主观能动性,提高护理工作质量及患者满意度,积极探索护理绩效考核模式,建立科学、公平、公正客观的护理绩效考核方案。方法按着护理人员的工作量、岗位、工龄、职称及工作质量等考核指标对护理人员进行考核,赋予每项考核指标不同的权重比例及考核分值,利用Excel电子表格进行统计汇总,实现绩效考核。结果自2016年以来,科室积极探索护理绩效考核模式,经过不断地改进完善,建立健全了绩效考核制度,探索出一套科学、公平、公正、客观、实用性强的绩效考核方案,形成了有效的激励机制,从根本上调动了护理人员的工作热情,实现了多劳多得,优劳优酬。结论实行护理人员的绩效考核,能够激发护理人员的工作积极性,责任心,使护士付出的劳动得到应有的回报,护理队伍更加稳定,护理质量进一步提高。

  • 标签: 护理人员 绩效考核,实践
  • 简介:摘要在高职院校的教育活动中,高等数学是一门重要课程。高职学生数学基础较差,学习动机不强,加之高等数学逻辑性较强,学生学习比较困难。进一步强化高职院校数学教学的创新思维显得尤为重要。培养职业院校学生的创新能力既是社会发展、民族进步的战略抉择,又是学生自身成长成才的内在需要,涉及价值取向、教育改革、物质保障、社会机制以及人文环境等方方面面,只有对症下药,多管齐下,综合治理,才能取得实质性的进展。

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  • 简介:实践技能考核成绩较理论考试成绩差(P<,其中病历书写和心电图读片尤为实践技能的薄弱环节,进行病历书写示范教学和组织学生进行病历书写讲评

  • 标签: 临床技能 医学生临床 技能考核
  • 简介:除拓展数量和开业后业绩考核外,企业还会针对其发展某一阶段內的某一诉求进行考核,比如院边店的快速拓展。

  • 标签: 业绩考核
  • 简介:摘要:在我国科技不断发展的同时, 医院信息技术获得了 不断的应用 ,护理工作也进入了信息化时代。为了改进护理管理工作模式,使护理管理更加科学、严谨,很多医院开始建立护理绩效考核信息系统 ,并应用于护理管理和实践工作中,取得良好效果。

  • 标签: 护理 绩效考核 信息系统 研发 应用
  • 简介:【 摘要 】医院是社会当中十分重要的事业单位,其需要参与到社会竞争当中去。当前来看,大多数医院缺乏有效的绩效考核和分配制度,这难以提升工作人员自身工作的积极性,医院的发展比较慢。因此要提升对于绩效考核和分配制度的重视程度,根据医院当前的实际情况进行有效、合理的应用和创新,保证医院能够在市场竞争当中保持自身的优势。

  • 标签: 医院绩效考核 分配制度 应用 创新
  • 简介:摘要医院是社会当中十分重要的事业单位,其需要参与到社会竞争当中去。当前来看,大多数医院缺乏有效的绩效考核和分配制度,这难以提升工作人员自身工作的积极性,医院的发展比较慢。因此要提升对于绩效考核和分配制度的重视程度,根据医院当前的实际情况进行有效、合理的应用和创新,保证医院能够在市场竞争当中保持自身的优势。

  • 标签: 医院绩效考核 分配制度 应用 创新
  • 简介:摘要:中医学是我国现代医学体系中不可缺少的一部分。其理论基于我国古代的“阴阳五行理论”。结合现代科学技术分析方法,创新中医理论,研究理论中医学,对中医学的发展有着重要作用。本文基于中医学理论的历史、理论基础中医学在现代社会的发展传播状况,提出几点关于中医理论创新以及理论中医学研究的几点思考【 1 】 。

  • 标签: 中医学 中医理论 创新 研究
  • 简介:摘要中医学是我国现代医学体系中不可缺少的一部分。其理论基于我国古代的“阴阳五行理论”。结合现代科学技术分析方法,创新中医理论,研究理论中医学,对中医学的发展有着重要作用。本文基于中医学理论的历史、理论基础中医学在现代社会的发展传播状况,提出几点关于中医理论创新以及理论中医学研究的几点思考1。

  • 标签: 中医学 中医理论 创新 研究
  • 简介:摘要目的观察产褥期产妇护理中Orem理论实践效果。方法利用等距随机抽样法将2017年1月~2018年12月于我院分娩的110例产妇分为实施常规护理的对照组及护理中应用Orem理论的观察组各55例,对两组护理效果进行对比。结果护理前两组焦虑评分、抑郁评分、匹兹堡睡眠质量指数无明显差异,护理后较护理前下降,观察组较对照组更低,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组产褥期并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产褥期产妇护理中应用Orem理论有助于改善其负性心理状态、提高睡眠质量并降低产褥期并发症发生率,值得推广使用。

  • 标签: 产褥期 产妇 Orem理论 实践效果
  • 简介:【 摘要 】 本研究目的是针对儿科护理,分析实施 PDCA 循证护理的具体应用和效果。方法是选择在 2017 年 1 月到 2018 年 1 月期间,我院收治的患儿 80 例作为研究对象,采用随机分组的方式,将他们分为两组 , 每组有患儿 40 例。在对照组中,实施常规护理方法 , 在实验组中,主要是实施 PDCA 循证护理方法 , 对比两组患者的临床效果。结果是对比两组患者的护理满意度,实验组显著优于对照组,差异有统计学意义 (P<0.05) 。并且在研究中的护士 , 其学历越高,掌握的 PDCA 循证护理基础知识和技能就越好,在儿科护理中取得的效果就越明显,差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论是针对儿科患者,采用 PDCA 循证护理模式,能够显著提高患者的护理满意度,减少患儿负面情绪的产生,促进他们的身心健康 , 值得在临床中进行推广和使用。

  • 标签: PDCA 循证护理 理论 儿科护理 实践 效果
  • 简介:摘要哈萨克族医学是哈萨克人的祖先在对天、地、日、月、水、火等自然现象的观察中发展了它们之间相互资生、相互转化和相互克制的依存关系而形成的一套独特的医学理论体系。六原学说是哈萨克医药理论的核心,指导哈萨克医药的一切理论和医事活动。阴阳学说是哈萨克医药基础理论的重要组成部分,贯穿哈萨克医药理论的各个方面,用来说明人体的组织结构、生理功能、疾病的发生、发展规律,药物的属性,饮食的属性,并指导临床诊断和治疗。

  • 标签: 哈萨克医学 理论 健康观念
  • 作者: 赵青马光怀
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-03-13
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第3期
  • 机构:(东阳市中医院浙江东阳322100)【中图分类号】R247【文献标识码】A【文章编号】1004-7484(2019)03-0023-011古人对食疗的重视民以食为天,历代医家和养生家都非常重视饮食保健,主张药疗不如食疗。《素间·五常政大论》云:“大毒治病,十去其六;常毒治病,十去其七;小毒治病,十去其八;无毒治病,十去其九。医圣张仲景在《伤寒杂病论》中用大枣、生姜、紫苏、乌梅、赤小豆、薏苡仁、山药等“药食同源”之品治疗外感杂病,可见其对食疗的重视。药王孙思邈崇尚养生,并身体力行,其所著《千金要方》食治篇中有云:“知其所犯,以食治之,食疗不愈,然后命药”,又云:“安身之本必资于食,食能排邪而安脏腑,悦神爽志以资气血,若能用食平疴,释情遣疾者,可谓良工”,足见其对食疗的重视。宋代《圣济总录》专设“食治”门,介绍各种疾病的食疗方法。《食疗本草》《食性本草》《饮膳正要》《随息居饮食谱》等著作的出现,充分体现了食疗的重要性。2四气五味理论2.1所谓四气就是四性,即寒、凉、温和热性(连同不寒不热的平性,亦有人称五性)。中医认为,能治热证的药物大多性寒或凉;能治疗寒证的药物,大多性温或热。因此,热性、温性食物,适宜寒证或阳气不足的人;寒性、凉性食物,适宜热证或阳气旺盛的人。即前者忌吃寒凉性食品,后者忌吃温热性食物。凡寒凉性的食品,如绿豆、芹菜、马兰头、枸杞子、柿子、梨、香蕉、冬瓜、丝瓜、西瓜、鸭肉、螺蛳等,都具有清热、泻火、滋阴、生津、解暑、止渴的作用,阳气旺盛、内火偏重的人比较适宜;羊肉、狗肉、辣椒、生姜、茴香、砂仁、肉桂、红参、白酒等热性或温性食物,都具有温中、补阳、散寒、暖胃等功效,阳虚怕冷、虚寒的人比较适用,而热病及阴虚火旺的人忌食。食性要与四时气候相适应,“用凉远凉,用寒远寒,用温远温,用热远热,食宜同法,此其道也。”即寒凉季节要少吃寒凉性食品,炎热季节要少吃温热性食物,饮食宜忌要随四季气温而变化。食性犹如药性,饮食要根据食性,结合身体状况、疾病性质、四时气温变化而灵活掌握,合理选择,科学搭配。2.2食物的辛、甘、酸、苦、咸五味辛味宜散,能行气,通血脉。研究发现辛味可促进胃肠蠕动,增强消化液分泌,提高淀粉酶的活性,促进血液循环
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  • 简介:摘要目的探讨护生临床技能考核产生焦虑心理的原因,并采取相应对策,以提高护生临床技能考核的应对能力。方法采用心理测验问卷调查法。结果122名护生中有83.3%的学生有焦虑心理,主要原因有①自身操作不熟练;②教师在场,担心自己会出错;③自己觉得心中无数。结论加强健康的情绪情感培养;强化护生基本功训练;制定适度的期望目标;树立其自信心,可减轻护生技能考核时的焦虑心理。

  • 标签: 护生 技能考核 焦虑 心理分析 对策
  • 简介:摘要:目的 探讨护生临床技能考核产生焦虑心理的原因,并采取相应对策,以提高护生临床技能考核的应对能力。方法 采用心理测验问卷调查法。结果 122名护生中有 83.3%的学生有焦虑心理,主要原因有:①自身操作不熟练;②教师在场,担心自己会出错;③自己觉得心中无数。结论 加强健康的情绪情感培养;强化护生基本功训练;制定适度的期望目标;树立其自信心,可减轻护生技能考核时的焦虑心理。

  • 标签: 护生 技能考核 焦虑 心理分析 对策