简介:老朋友来家,脸色不好。一问,说是刚跟人生气了。劝了他几句,他说,并非他生来爱生气,实在是太让人生气了。跟着他几乎是痛心疾首地讲了那一天里好多让他生气的事:买菜缺斤短两,以次充好;去邮局,人家吆五喝六,好像你是叫化子;坐公共汽车,人挤,同车的人稍一碰着,并非故意,对方开口就骂人;到商场买东西,你多问两句,便遭白眼,问你到底买不买得起。到银行取钱,小姐说,没钱了,明天再来。银行怎么会没钱呢?没钱不是要倒闭了吗?他的朋友,一位已故著名诗人的夫人(也是一个老干部)病了,竞无人过问,结果竞被送到一个民办诊所去住院,朋友说,那叫什么诊所啊,简直是地狱!你看看,能不叫人生气吗?
简介:【摘要】:目的:观察分析仿生气囊助产在产妇自然分娩中的应用效果。方法:选择 2018年 6月 -2019年 10月我院产科收治的行自然分娩的初产妇 90例作为本次的研究对象,随机分为例数相同的两组:研究组和对照组,每组各有产妇 45例。对照组产妇采用常规自然分娩,研究组产妇采用仿生气囊助产。观察仿生气囊助产在首次分娩产妇中的应用效果。结果:与对照组比较,研究组产程时间、产后出血量均明显降低,差异有统计学意义( P<0.05)。两组新生儿 Apgar 评分之间比较,差异无统计学意义( P>0.05)。研究组自然分娩率明显高于对照组,剖宫产率明显低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。两组阴道助产率之间比较,差异无统计学意义( P>0.05)。结论:仿生气囊助产在首次分娩孕妇中的应用价值较高,能显著缩短产程,改善产妇的分娩疼痛,促进胎儿自然分娩,减少剖宫产发生率,具有在临床上大力推广的价值。
简介:摘要目的探讨SECI[社会化(socialization)、外显化(externalization)、综合化(combination)、内隐化(internalization)]模型在重症医学科(ICU)实习护生气道管理教学培训中的应用效果。方法采用整群便利抽样法,选择2018年5月至2019年4月本院ICU接收的58名应届实习护生为研究对象,其中将2018年5月1日至10月31日实习的29名护生作为对照组,男3名,女26名,年龄(20.72±0.61)岁;2018年11月1日至2019年4月30日实习的29名护生为观察组,男2名,女27名,年龄(20.79±0.50)岁。对照组实施传统带教模式,观察组采用基于SECI模型带教模式。气道管理教学培训结束后,进行理论考核和气道管理技能考核;采用护理专业承诺量表评估ICU气道管理实习教学对护生专业承诺的影响;采用迷你临床演练评估量表对护生单独进行护理查房时的临床护理综合能力进行评价;采用自行设计调查问卷评价教学满意度。结果观察组护生的理论成绩、气道管理技能成绩分别为(92.45±5.13)分、(90.23±5.49)分,均显著高于对照组的(82.39±5.26)分、(80.07±4.66)分,差异均有统计学意义(均P<0.001);观察组护生临床护理综合能力总分高于对照组[(6.48±1.49)分比(5.13±1.21)分],差异有统计学意义(P<0.001);观察组护生的专业承诺水平均显著高于对照组,且教学满意度均更高(均P<0.001)。结论SECI模型应用于ICU实习护生气道管理教学培训中,可为护生提供安全可控的学习环境,激发护生的学习积极性及热情,促进对相关知识的掌握度,提高临床思维能力及解决实际问题的能力,增进择业意向和职业素质发展,显著提升气道管理水平,临床实习的教学质量及教学满意度均明显增高。