简介:摘要目的评价精准帮扶的紧密型医联体模式对被帮扶医院护理质量的影响。方法应用精准帮扶的紧密型医联体模式,于2015年1月—2016年12月对被帮扶医院进行第1阶段帮扶,于2017年1月—2018年12月进行第2阶段帮扶。采用便利抽样法,于帮扶前(2014年12月)、帮扶后(2016年12月)及帮扶后第2年(2018年12月)分别抽取210名护士和210例患者调查满意度,比较帮扶前后被帮扶医院跌倒、院内压力性损伤和非计划性拔管的发生率。结果帮扶后第2年,被帮扶医院的护士满意度为90.476%(190/210),高于帮扶前和帮扶后的69.524%(146/210)、78.571%(165/210),差异有统计学意义(P<0.01)。帮扶后第2年,被帮扶医院的患者满意度为93.810%(197/210),高于帮扶前和帮扶后的72.381%(152/210)、82.857%(174/210),差异有统计学意义(P<0.01)。帮扶后,被帮扶医院患者跌倒、院内压力性损伤、非计划性拔管的发生率低于帮扶前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论精准帮扶的紧密型医联体模式能提高被帮扶医院的护士满意度和患者对护理工作的满意度,降低跌倒、院内压力性损伤和非计划性拔管的发生率,可改善被帮扶医院的护理质量。
简介:摘要:目的:探讨帮扶基层医院科研教学实践有效方法。方法:选取我院完成带教实习的60名医学院应届护生为研究样本,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组采用常规“一对多”模式开展带教实习,观察组在常规带教实习基础上应用虚拟仿真技术进行学习。对比两组护生实践效果。结果:两组应届护生实习培训满意度调查结果显示,观察组满意率远优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),入科时两组护生成绩未见显著差异(P>0.05),出科时观察组护生成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:虚拟仿真技术在帮扶基层医院科研教学应用效果明显,值得广泛推广应用。