简介：

简介：【摘要】目的对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对医院护理管理质量的影响进行分析。方法选取自 2014年 3月 -2016年 8月在我院所接受治疗的住院患者以及我院产科、妇科、外科、儿科、心血管科等科室的护理人员进行研究，从 2015年 6月开始实行新的绩效考核，记录和比较我院护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者的评价。结果 实行绩效考核后护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者对护理工作评价状况均优于实行绩效考核前，差异有统计学意义， P ＜ 0． 05。结论 对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对，能够提高护理工作的效率以及护理管理质量，提高患者的对护理工作评价，临床价值大，值得推广。

简介：【摘要】目的对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对医院护理管理质量的影响进行分析。方法选取自 2014年 3月 -2016年 8月在我院所接受治疗的住院患者以及我院产科、妇科、外科、儿科、心血管科等科室的护理人员进行研究，从 2015年 6月开始实行新的绩效考核，记录和比较我院护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者的评价。结果 实行绩效考核后护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者对护理工作评价状况均优于实行绩效考核前，差异有统计学意义， P ＜ 0． 05。结论 对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对，能够提高护理工作的效率以及护理管理质量，提高患者的对护理工作评价，临床价值大，值得推广。

简介：摘要公路作为我国的基础设施之一，影响着交通出行的安全与稳定。因此在城市建设过程中施工人员应当积极提升公路工程的施工技术，保证施工质量，这就涉及到对路基的科学处理工作。本文主要探究了路基施工的技术以及路基压实的质量控制方法，以此来推动道路路基施工工作的顺利开展。

简介：摘要目的探讨双人核对护理模式对静脉输液患者差错发生率的影响。方法选择2018年1月～2018年12月期间我院接治的静脉输液患者60例，使用数字表法随机分为两组，对照组患者行常规护理，研究组患者行双人核对护理模式，组间对比输液差错发生率。结果研究组输液差错发生率低于对照组（P＜0.05）。结论静脉输液患者行双人核对护理模式干预可以有效降低输液差错发生率，该模式具有较高临床应用价值。

简介：摘要目的对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对医院护理管理质量的影响进行分析。方法选取自2014年3月-2016年8月在我院所接受治疗的住院患者以及我院产科、妇科、外科、儿科、心血管科等科室的护理人员进行研究，从2015年6月开始实行新的绩效考核，记录和比较我院护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者的评价。结果实行绩效考核后护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者对护理工作评价状况均优于实行绩效考核前，差异有统计学意义，P＜0．05。结论对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对，能够提高护理工作的效率以及护理管理质量，提高患者的对护理工作评价，临床价值大，值得推广。

简介：摘要目的探讨高强度体能考核对新学员血细胞和电解质等的影响。方法选择院校2017年1月—10月新学员80名，随机分为四组，每组为20名。A组不服用药物；B组口服维生素C100mg/次，3次/d；C组口服维生素E100mg/次，3次/d；D组口服维生素C100mg/次+维生素E100mg/次，3次/d。测定两组新学员考核前考核后的血清ALT、AST、CK、CK-MB、Cr、BUN、UA。结果4组新学员考核前考核后的血清ALT、AST、CK、CK-MB、Cr、BUN、UA对比，组内对比，考核后指标均比考核前明显改善，数据差异存在统计学意义（P＜0.05）；组间对比，和A组、B组、C组对比，D组考核后的血清ALT、AST、CK、CK-MB、Cr、BUN、UA改善效果更加明显，数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论高强度体能考核可对新学员血细胞和电解质造成一定的干扰，通过服用维生素C、E可以有效地降低高强度体能考核所带来的影响，有利于增强新兵的机体免疫力。

简介：摘要目的探讨胰腺囊实性占位的MRI诊断及鉴别诊断。方法将2016年6月至2018年6月间在我院接受治疗的胰腺囊实性占位患者46例纳入效果分析中，所有患者接受MRI诊断、CT诊断和病理学活检，统计分析患者的临床资料，比较胰腺囊实性占位患者应用MRI诊断和CT诊断的特异度、灵敏度以及准确度。结果MRI诊断胰腺囊实性占位的特异度、灵敏度以及准确度分别为93.48%、71.74%以及82.61%，MRI诊断胰腺囊实性占位的特异度显著高于CT诊断，差异有统计学意义，P<0.05。结论MRI可以为胰腺囊实性占位的诊断和鉴别诊断提供可靠准确的依据，具有较高的特异度，进而为其选择何种临床治疗方案提供参考。

简介：摘要随着超声技术的日益发展，乳腺疾病的诊断率越来越高，对乳腺实性病变的声像图特征基本已达成共识，但在乳腺囊实性病变方面的研究甚少，日常超声诊断工作中经常造成漏诊、误诊。本文通过归纳整理大量相关文献，旨在充分了解乳腺囊实性病变超声诊断研究现状，并能为进一步研究提供些许方向和指导价值。

简介：

简介：校内实训基地是高职护理专业培养人才的主要教学场所，借鉴临床经验用于基地的职业化内涵建设，可以提高学校为社会输送高素质护理专业人才比例。

简介：目的探讨幕下实性血管母细胞瘤的MRI诊断及鉴别诊断,及其MRI特征。方法回顾性分析经病理证实的9例血管母细胞瘤患者的头颅MRI资料。结果本组患者的血管母细胞瘤均为单发,位于左侧小脑半球1例、右侧小脑半球3例、小脑蚓部5例。MRI表现:病灶T1WI和T2WI的信号较为混杂;T1WI以等低信号为主,T2WI以稍高信号为主,DWI呈低信号;瘤内或瘤周见血管流空影;增强扫描呈明显强化,瘤周中重度水肿。结论幕下血管母细胞瘤的MRI表现有一定的特征性,加深对其认识,可提高术前的诊断率。

简介：摘要司法警官职业教育作为当前我国教育的重要组成部分，其对于政府司法部门的高端人才供应有着十分重要的作用，因此司法警官职业教育院校教师在进行司法警官教学时应当注重自己的教学手段，保证实训教学的教学质量。为此本文主要就司法警官职业教育实训教学中所存在的问题进行考虑并提出相应解决方式，希望能够为司法警官实训教学提供帮助。

简介：摘要司法警官职业教育作为当前我国教育的重要组成部分，其对于政府司法部门的高端人才供应有着十分重要的作用，因此司法警官职业教育院校教师在进行司法警官教学时应当注重自己的教学手段，保证实训教学的教学质量。为此本文主要就司法警官职业教育实训教学中所存在的问题进行考虑并提出相应解决方式，希望能够为司法警官实训教学提供帮助。

简介：摘要目的了解案例实训进行礼仪教学的方法对提高护生人文修养的作用。方法在昆明医科大学护理学院2013级本科护理专业学生中采用整群抽样的方法，对学生进行问卷调查；通过简单随机分组的方法将这些学生分为实验组与对照组，实验组采用案例实训的教学方法，对照组仍采用传统教学方法，最后对两组护生的人文素质自评结果进行比较。结果实验组超过80%的学生认为案例实训有助于提高对礼仪知识的运用能力，有助于将礼仪理论与现实生活相联系，实验组与对照组在课程结束后的人文素质自评比较结果显示实验组5个维度的自评分均高于对照组（P＜0.05，有统计学差异）。结论案例实训有助于提高护生对礼仪知识的学习积极性和运用能力、提升护生的人际交往能力，为护生提供了“人文素质修养”的建设平台，有助于护理专业学生提高自身人文修养。但该方法尚存不足。

简介：

简介：摘要目的我院是西部地区的一所三级甲等医院，在一些康复理念方面与发达地区还有一些差距，指在从护士能做到的事情着手，将快速康复外科理念通过健康教育的过程得以落实，以促进手术后患者的康复进程。方法从2016年7月—2017年12月，我科通过QCC小组活动，自行设计调查表进行为期1个半月的现状调查，对泌尿外科围术期患者发放问卷调查100份，随机分为快速康复观察组和对照组各50名患者。对照组采用传统健康宣教方式，护士口述和发放书面资料；观察组采用责任护士一对一现场演示指导的健康教育方式；模拟情景实物健康教育；同时医护一体化团队根据患者的病种制定患者术后早期下床活动流程；责任护士根据患者情况制定术后下床活动计划；患者术后首次下床活动时责任护士必须在床边进行现场指导协助。结果对照组术后病人早期下床活动率为49%，病人术后平均卧床时间为5天；观察组术后病人早期下床活动率提高至74%，病人术后平均卧床时间为3天；早期下床活动率显著高于对照组。结论在围手术期护理中应用快速康复外科理念，对患者进行直观演示法的健康指导；成立医护一体化快速康复团队将快速康复外科实施于患者；对围术期患者进行护理干预，能有效地促进患者快速康复，提高患者满意度，体现医院改革中关注患者结局为导向的优质护理。

简介：摘要目的评价脑卒中标准化病人在脑卒中康复综合实训中的应用效果。方法将我校2014级五年制康复班92名学生随机分为实验班和对照班，均在两个班级进行小组教学，实验班在小组教学的基础上进行以脑卒中标准化病人为例的学习，比较两组学生的学习效果。结果实验班学生的实操成绩为（89.85±5.73）分，高于对照班学生的（73.39±19.34）分（P＜0.05）。实验班中，95.65%的学生认为教学模式能够激发学习兴趣，91.30%的学生认为教学模式能够提高思维创新能力，97.83%的学生认为教学模式能够促进对专业理论知识的理解和掌握。结论脑卒中标准化病人在脑卒中康复综合实训中的应用，能够有效改善学生学习效果。

简介：摘要：随着教育事业的不断革新，课堂教学模式也在发生改变，其中微课作为新兴起的一种教学模式，它具有教学时间短、内容少、容量小、主体突出等诸多优势，也成为目前课堂教学上广泛使用的科学技术手段。因此，笔者本文就微课在基础护理学实训教学中的应用做出研究，希望能够提高学生动手能力以及护理教学水平。

简介：摘要随着教育事业的不断革新，课堂教学模式也在发生改变，其中微课作为新兴起的一种教学模式，它具有教学时间短、内容少、容量小、主体突出等诸多优势，也成为目前课堂教学上广泛使用的科学技术手段。因此，笔者本文就微课在基础护理学实训教学中的应用做出研究，希望能够提高学生动手能力以及护理教学水平。