简介：摘要目的研究并分析内热针治疗非特异性下腰痛的临床疗效。方法选取我院在2017年4月到2017年5月期间收治的20例非特异性下腰痛患者进行研究，按照随机数字表法，将其分为实验组和参照组，各10例。对参照组患者予以热磁疗治疗，对实验组患者予以内热针治疗，对比两组患者的临床效果。结果对比两组患者治疗前后的VAS评分，治疗前，组间差异不明显，不具备统计学意义（p＞0.05）；治疗后，组间差异明显，具备统计学意义（p＜0.05）。对比治疗前两组患者的JOA评分，组间数据呈现为p＞0.05；对比治疗后两组患者的JOA评分，组间数据呈现为p＜0.05。结论对非特异性下腰痛患者予以内热针治疗，可明显减轻患者的疼痛感，改善患者的腰椎功能，值得临床上借鉴以及进一步普及。

简介：目的：探讨非特异性肉芽肿性乳腺炎（IGM）的X线、CT及MRI特征.方法：回顾性分析53例经手术病理证实的IGM的X线、CT及MRI资料.结果：X线示15例病灶呈等或稍高于正常腺体密度肿块影;5例呈局限性致密影或结构扭曲;9例因腺体致密显示不清.CT示14例呈等或稍高于正常腺体密度肿块影,增强扫描明显强化;2例呈囊性改变,增强扫描边缘强化.MRI示T1WI呈等或稍高信号,T2WI呈不等高信号,增强扫描病变片状强化,信号高于正常腺体,部分病变伴脓肿形成,部分伴环形强化结节影,TIC呈多样性.X线、CT及MRI可见部分病例伴乳头内陷、局部皮肤增厚.结论：IGM乳腺X线表现特异性差,CT与MRI表现具有一定特异性,影像结合临床有助于准确诊断.

简介：摘要目的观察分析推拿结合悬吊运动训练对慢性非特异性腰痛的临床疗效。方法选择我院2015年1月-2016年9月收治的慢性非特异性腰痛患者88例，随机分成对照组和观察组，每组44例，对照组采用单纯的推拿方法进行治疗，观察组在对照组的基础上联合悬吊运动训练进行治疗。分别在治疗前、治疗1次后以及治疗10次后采用疼痛视觉模拟评分量表（VAS）和Oswestry腰痛功能障碍指数（ODI）对治疗效果进行评价。结果两组治疗1次后与治疗前的VAS评分和ODI评分之间比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；治疗10次后，观察组的VAS评分和ODI评分均显著优于治疗前以及对照组治疗10次后，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论推拿结合悬吊运动训练可以显著的改善慢性非特异性腰痛患者的疼痛感觉以及功能障碍，值得在临床上进行广泛的推广应用。

简介：目的探讨非特异性肉芽肿性乳腺炎（IGM）的超声影像特征。方法回顾性分析23例经病理证实的IGM超声检查结果,分析其二维及彩色多普勒超声表现,并进行超声分型。结果23例IGM按超声影像特征分为团块型、管样型、弥漫型3型,其中团块型13例,管样型6例,弥漫型4例。CDFI显示血流多分布在病灶周边（16/23）,分级以0~1级为主（19/23）。14例伴有同侧腋窝淋巴结肿大。结论IGM超声影像具有一定特征性表现,仔细观察IGM的超声图像特征,有助于提高超声诊断IGM的准确率。

简介：摘要目的对中药保留灌肠治疗慢性非特异性溃疡性结肠炎护理效果进行研究分析。方法本次的研究对象是我院2014年4月-2016年4月期间收治的48例慢性非特异性溃疡性结肠炎患者。所有患者均采用动态随机化分法，分为研究组24例和对照组24例。对照组患者使用常规护理，另一组患者在其基础上实施优质护理（研究组），观察对比两组慢性非特异性溃疡性结肠炎患者护理后护理依从及生活质量情况。结果结果得知，研究组护理总依从率达到了91.67%，明显高于对照组，P＜0.05；研究组患者护理后躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分、物质生活评分均高于对照组，P＜0.05。结论采用优质护理对慢性非特异性溃疡性结肠炎患者进行护理的效果显著,能有效改善患者生活质量，提高护理依从性。

简介：非特异性下背痛（non-specificlowbackpain,NLBP）被定义为疼痛和功能障碍持续存在3个月以上,且找不到确切组织病理结构改变的下背痛的总称[1]。NLBP与社会工业化高度相关,可给社会和家庭带来巨大的负担[2]。其病因还不明确,可能与年龄、职业、体重等因素有关。随着对非特异性下背痛研究的日益深入,越来越多的证据表明,

简介：目的探讨学龄前儿童非特异性慢性咳嗽的病因构成及症状分布特点。方法收集2016年1月至2017年6月在宜春市妇幼保健院儿科门诊就诊的非特异性慢性咳嗽患儿170例,按《中国儿童慢性咳嗽诊治指南（2013版）》中的诊断和鉴别流程对患儿进行病因初步诊断,随访15、30、90d最终确诊,分析病因构成情况和症状分布特征。结果非特异性慢性咳嗽患儿病因明确诊断率为94.1%,病因不明率为5.9%。上呼吸道咳嗽综合征是学龄前儿童非特异性慢性咳嗽最常见的病因,其次为咳嗽变异性哮喘、感染后咳嗽,上述3种病因所占比例均明显高于反流性咳嗽和过敏性咳嗽,差异有统计学意义（均P〈0.05）。4个月～〈3岁婴幼儿期原因不明的比例明显高于3～6岁,差异有统计学意义（P〈0.05）;4个月～〈3岁婴幼儿期上呼吸道咳嗽综合征、咳嗽变异性哮喘、感染后咳嗽发生率之间差异无统计学意义（均P〉0.05）;3～6岁儿童中上呼吸道咳嗽综合征、咳嗽变异性哮喘发生率明显高于感染后咳嗽,差异有统计学意义（均P〈0.05）。活动后加剧、湿性咳嗽、干咳在各病因间差异有统计学意义（均P〈0.05）,其中咳嗽变异性哮喘以活动后加剧、干咳为主,上呼吸道咳嗽综合征以湿性咳嗽为主,感染后咳嗽各症状间无明显差异。结论学龄前儿童非特异性慢性咳嗽病因以上呼吸道咳嗽综合征为主,其次为咳嗽变异性哮喘、感染性咳嗽;上呼吸道咳嗽综合征和咳嗽变异性哮喘均存在对应的主要症状特征,可为早期病因诊断提供依据。

简介：摘要目的观察作业治疗小组活动对下腰痛患者的疗效，对比分析作业治疗小组活动对下腰痛复发率的影响。方法选取非特异性下腰痛患者192例，随机分为两组，对照组（96例）采取常规康复治疗与传统宣教，观察组（96例）在此基础上辅以作业治疗小组活动治疗，出院后,予以小组活动视频、下腰痛预防手册。两组出院后定期进行电话回访或家居随访。在患者治疗前后、随访时（出院8个月后）用改良巴氏量表（MBI）和疼痛程度模拟量尺（VAS），进行疗效分析与评估。结果治疗后和随访时，2组疗效指标均较治疗前有所改善（P＜0.05）；治疗后和随访时，观察组VAS评分分别为（1.83±1.07）分和（2.36±1.43）分、MBI评分分别为（91.14±3.72）分和（85.16±4.76）分均显著优于对照组的评分（P＜0.05）；且随访时，观察组下腰痛复发率（13.5%）明显低于对照组（26.0%）。结论（1）作业治疗小组活动能明显降低下腰痛的复发率；（2）作业治疗小组活动的介入不仅可提高患者的生活质量，同时提高医务工作者的工作效率，该治疗方法值得临床的应用与推广。

简介：摘要目的观察中西医结合治疗轻、中度慢性非特异性溃疡性结肠炎（ulcerativecolitis，UC）治疗的疗效。方法对照组39例用.美沙拉秦肠溶片口服，替硝唑或美洛西林钠注射液静滴、美沙拉秦（5-氨基水杨酸）栓剂外用，治疗组46例在与对照组治疗相同的基础上加用针灸治疗。结果治疗组与对照组近期治愈率分别为47.83%和12.82%，有效率分别为73.90%和43.59%，两组比较钧有极显著性差异（P<0.01），治疗组疗效优与对照组。结论中西药结合治疗慢性溃疡性结肠炎，疗效较好，适合于临床应用，值得在临床上进行推广。

简介：目的描述北京市鼠疫媒介蚤的分布特征和种群结构。方法在北京市西、北的5个区设立监测点,每年4-10月使用笼捕法捕捉活鼠,乙醚麻醉后梳检蚤,鉴定种属后计算染蚤率和蚤指数。结果调查中,共检鼠666只,捕获蚤类5种100组305只,包括屈褶副角蚤、窄板额蚤、二齿新蚤、印鼠客蚤和多齿细蚤。鼠染蚤率为15.08%,总蚤指数为0.46。野外环境中,岩松鼠有较高的染蚤率（47.93%）和蚤指数（1.84）,家栖鼠中褐家鼠体表检出有印鼠客蚤,蚤指数为0.10。结论北京市优势蚤种为鼠疫媒介效能低的屈褶副角蚤,鼠疫本地传播的可能性较小。

简介：目的探索大型车载超低容量喷雾机在登革热疫情防控中的应用。方法应用大型车载超低容量喷雾机对空旷地域不同距离挂笼中白纹伊蚊进行定点喷雾,研究其有效灭蚊距离;模拟大型绿化带喷雾实验,探索大型车载超低容量喷雾机药物渗透能力;现场绿地灭蚊喷雾实验,验证大型车载超低容量喷雾机在登革热疫情应急处置中的灭蚊效果。结果大型车载超低容量喷雾机有效灭蚊距离可以达到50m;绿植有效渗透距离为20m;现场灭蚊率为100%。结论大型车载超低容量喷雾机具有快速、有效杀灭空旷地域或绿植中伊蚊的能力,在登革热疫情防控中具有重要的作用。

简介：摘要目的旨在加强医学生志愿服务精神，增强医学生的社会责任感，提升医学生素质，营造良好的社会氛围，引导医学生树立正确的政治观，价值观，人生观，世界观。同时增强我校医学生弘扬奉献、友爱、进步的志愿精神，为坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大的贡献。方法采用分层、不等比随机抽样方法，选取我校500名大学生进行问卷调查，对数。结果通过问卷调查的分析，了解大学生对志愿服务精神途径认识的现状，以及对志愿身份的认同及媒介动员的认识度和理解的数据，分析和总结出致使大学生缺乏志愿服务精神及如何通过正确的方法进行志愿精神的传播的影响因素。为开展后期活动作为基础和指导方向。结论此次活动旨在探索出新途径来强化我们医学生的志愿服务精神，让更多人能理解、认同我们的志愿身份，从而大力弘扬当代优秀青年大学生风貌。由此可见，作为当代的医学生我们不仅需要扎实医学理论知识，还需要我们发扬志愿服务精神，传递社会正能量。增强社会责任感，提高自身素质，营造良好的社会氛围，树立正确的政治观、人生观、世界观、价值观。