简介:【摘要】目的:研究精神康复对精神障碍患者精神障碍的干预措施。方法:抽选本院精神科于2022年6月-2023年5月时间段诊断的80例精神障碍患者,按照双盲法模式对80例精神障碍患者进行随机匹配,将其分为一般组(40例,采用常规护理模式进行)与康复组(15例,采取精神康复模式进行),最后对两组患者生活质量评分情况数据分析。结果:经数据收集分析,康复护理组患者生活质量评分情况明显得到改善,且两组数据对比在统计学上具有明显差异(P<0.05)。结论:精神康复对精神障碍患者精神障碍可以有助于提高患者的用药依从性和自我知能力,使患者症状得到缓解,降低了患者的个人及社会功能障碍。
简介:摘要高职院校教育整体发展良好,但面对新工业革命浪潮带来激荡的变化仍显迟滞。高职院校教改不变的是教育之道,永恒变化的是教育之术,是施教方法与解决问题的途径。高职院校教改要不断发现问题,解决问题,从专业设置、师资配备、综合实训、学生引导、教育服务等方面把自身放进社会大系统进行综合改革。
简介:摘要外科1.0到外科4.0这一类名词均源自"工业4.0"。2011年德国汉诺威工业博览会提出工业4.0。18世纪工业革命起源于英国,其工业发展有4个重要阶段,分别被称为工业1.0、工业2.0、工业3.0和工业4.0,每个发展阶段均有重要科学发明和应用推广。基于工业发展的4个阶段,2018年Hooshair A首先提出外科发展从外科1.0到外科4.0的概念,与工业发展一致。虽然两者发展时间不同,但均以重大科学发现为基础。21世纪初标志着进入外科4.0,5个重要的科学成果包括大数据、人工智能、自动化、现代机器人、5G通讯,推动外科4.0的发展。20年间各环节发展均十分迅速,每个环节的发展均带动另一环节的需求,环环相扣,呈现一个急速向上发展的良性循环。笔者预测:外科4.0仍会迅速再发展,从环环相扣式发展变为不同环节融合发展和整体科技融合发展,进而到达外科5.0。在外科4.0起步时期预测外科5.0将会来临貌似具有野心,但笔者肯定这是科学发展的必然趋势,外科5.0不但会到临,还会在不远的将来到临。