简介:【摘要】目的:研究梅毒母婴阻断项目“四位一体”管理模式的效果。方法:从某地区随机挑选2018年1月-2019年12月期间的孕产妇及其所生儿童作为常规组,在2020年1月实施“四位一体”管理模式,从我院随机挑选2020年1月-2021年12月期间的孕妇及其所生儿童作为研究组。对两组孕产妇梅毒感染情况、梅毒感染孕产妇及其活产新生儿干预情况、梅毒孕产妇不良妊娠结局情况进行观察。结果:在2018年1月-2019年12月期间,有206例被筛查出梅毒,患者年龄在22-34岁之间;在2020年1月-2021年12月期间,有123例被筛查出梅毒,患者年龄在24-33岁之间。实施“四位一体”管理模式后孕产妇梅毒感染情况要明显低于实施四位一体”管理模式前(P
简介:【摘要】目的:研讨慢性非特异性腰痛患者对其采取四位一体推拿疗法治疗的应用效果。方法:研究纳入了在2022年6月至2023年6月时间段内,自行前往我院的慢性非特异性腰痛患者,共计有68例,分组方式为奇偶法,各34例,对比组实行常规治疗,干预组实行四位一体推拿疗法治疗,干预组与对比组的治疗前后相关评分实施组间对照。结果:慢性非特异性腰痛患者治疗前相关评分P值>0.05,无差异。干预组慢性非特异性腰痛患者治疗后疼痛感评分、腰椎功能障碍指数、中医症状积分低于对比组患者,P<0.05,有差异。结论:慢性非特异性腰痛患者对其采取四位一体推拿疗法治疗效果明显。
简介:【摘要】 目的:探讨四位一体健康教育模式在肝硬化患者中的应用效果。方法:选取2019年1月~2021年6月我院收治的肝硬化患者152例为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组和对照组各76例。对照组给予常规健康教育模式,观察组应用四位一体健康教育模式,观察比较两组患者的营养指标、生化指标、生活质量。结果:应用四位一体健康教育模式后,观察组患者肝功能指标、生化指标明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对肝硬化患者实施四位一体健康教育模式,不仅改善肝硬化患者的营养状况,还可提高肝硬化患者照顾者的照顾水平,大大提高患者的生活质量。
简介:摘要目的探讨四位一体化管理对糖尿病患者血糖、糖化血红蛋白、血脂及自护行为改变的影响,改善社区糖尿病管控效果方法选择我县两社区已确诊为2型糖尿病患者,将患者按所在社区分为观察组(142例)和对照组(144例),对照组患者按常规的社区糖尿病管理方法管理,观察组进行四位一体化管理,两组均干预1年,干预前后进行改良中文版自护行为量表测评,并空腹抽血检测血糖、糖化血红蛋白及血脂水平。结果观察组干预后空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、胆固醇(Tch)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白(LDL-C)均较干预前明显改善(8.04±2.02)mmol/L比(9.13±3.09)mmol/L、(7.23±1.25)mmol/L比(7.44±1.43)mmol/L、(4.94±0.98)%比(5.31±1.04)%、(1.93±1.30)mmol/L比(2.32±2.09)mmo/L、(2.74±0.98)mmol/L比(2.49±0.96)mmol/L,差异有统计学意义(P<0.05),对照组仅FPG、Tch和LDL-C较干预前明显改善(8.64±2.82)mmol/L比(9.04±3.21)mmol/L、(5.20±0.96)%比(5.44±1.04)%、(2.62±1.03)mmol/L比(2.84±0.79)mmol/L,差异有统计学意义(P<0.05),观察组干预后FPG、HbA1c、Tch和自护行为量表得分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论四位一体化管理能够更加系统、规范地防治糖尿病,有效改善血糖、糖化血红蛋白、血脂和自护行为水平,提高患者的空腹血糖、糖化血红蛋白、血脂的达标,有助于稳定病情,降低并发症,值得在诊治社区糖尿病中应用推广。
简介:摘要:目的:基于“医院-门诊-社区-家庭”四位一体构建医养结合服务模式,观察其对患者的护理效果。方法:本研究选取了三家不同规模的医院及其相关门诊、社区卫生服务中心和家庭护理机构,通过整合各方资源,构建了一个四位一体的医养结合服务模式。以140例慢性病(糖尿病、高血压、COPD)患者为研究对象,随机分为对照组与研究组各70例,分别接受常规护理和四位一体的医养结合服务模式,随访3个月,观察两组患者的护理满意度和生活质量评分。结果:研究组患者在护理满意度和生活质量评分方面均显著优于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:基于“医院-门诊-社区-家庭”四位一体的医养结合服务模式能够有效提升慢性病患者的护理满意度和生活质量,该模式有望在更广泛的范围内推广,以满足日益增长的医养结合服务需求。
简介:【摘要】目的:分析“四位一体”自理模式在衰弱老年髋部骨折患者术后管理中的应用价值。方法:选择我院于2021.11-2022.10月,1年内接受手术治疗衰弱的130例老年髋部骨折患者,将所有患者随机分组为对照组(65例,采用常规护理模式)和观察组(65例,实施“四位一体”自理模式)。结果:观察组EFS衰弱评分、住院时间均明显低于对照组,观察组Barthel指数、护理满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:“四位一体”自理模式可以显著减轻老年髋部骨折患者术后衰弱,提高生活自理能力,缩短治疗时间,提升护理满意度,有较高应用价值。
简介:摘要:目的:探究急性有机磷中毒患者抢救中应用“四位一体”急救护理流程的效果。方法:选取我院2023.6-2024.6间接收的70例急性有机磷中毒患者,并随机分成两组,每组35例,常规组进行常规护理,研究组应用“四位一体”急救护理流程,比较护理效果。结果:护理后,研究组患者第一次洗胃、治疗用药、症状消失、胆碱酯酶超过60%用时均比常规组短,且生活质量评分均比常规组高(P<0.05)。结论:急性有机磷中毒患者在院科学护理干预,应用“四位一体”急救护理流程,高效率为患者服务,快速解毒,促进恢复,可以在临床推广应用。
简介:【摘要】 目的 探索护士、康复师、营养师、家属四位一体延伸护理服务模式在居家卧床老年患者压力性损伤预防中的影响效果。 方法 将自我院出院的 80 例居家卧床老年患者随机分为 2 组。对照组按照常规进行出院健康指导,出院后由家属按照常规进行照护。 结果 时间 段主要照护家属对压力性损伤知识 、 照护相关操作技术、照护能力评估情况、患者压力性损伤发生率,差异具有统计学意义( P 值均< 0.01 ) 。 结论 四位一体延伸护理服务模式的实施,能提升主要照护家属的照护能力。
简介:摘要目的根据医学检验技术专业实践教学特点,建立一套合理有效的形成性评价体系用于评估实践教学效果,提升教学质量与水平。方法采用调查研究方法,对本专业实践教学中形成性评价体系所需的要素进行筛选,以构建形成性评价体系的框架及评估指标;2016级学生进行实施形成性评价前后的效果评分,结果使用SPSS 20.0进行配对t检验。结果统计了本专业共30名教师及专家和121名学生的调查结果,针对本专业的实践特点,构建了该评价体系,包含一级指标2个、二级指标5个以及相应的三级和四级指标;经统计学分析,实施形成性评价后学生学习兴趣、实践能力、自学能力、团队协助能力和知识拓展能力提升差异均有统计学意义(P<0.01~P<0.05),学生上课积极性增加(P<0.05)。结论证明构建的形成性评价体系符合医学检验专业实践教学特点,有助于提升实践教学效果,为其应用于本专业课程实践教学奠定了基础。
简介:[摘要]目的:探讨四位一体疼痛管理联合知识宣教对带状疱疹后遗神经痛患者的影响。方法:选取2019年9月1日~2023年8月30日本院收治的带状疱疹后遗神经痛患者为研究对象,随机分为观察组70例,对照组70例,两组患者在其入院后均依据其实际情况予手术治疗。对照组给予常规的护理,观察组实施四位一体疼痛管理联合知识宣教的干预措施,对比两种护理措施对患者产生的影响。结果:与对照组相比,观察组患者的NRS疼痛评分、睡眠受疼痛干扰的评分更低,SF-36生活质量评分更高,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:在带状疱疹后遗神经痛患者治疗期间,医生、护士、家属和患者相互合作实施四位一体疼痛管理,同时针对性加强知识宣教护理干预,能够有效减轻患者的疼痛,提高患者的生活质量,在临床中具有较高的运用价值。