简介：摘要针对中日两国支气管儿童自我管理现状进行比较综述，了解两国支气管哮喘儿童的自我管理现状，通过借鉴学习，为我国哮喘儿童自我管理研究提供思路，以提高我国哮喘儿童自我管理的质量。

简介：

简介：【摘要】：目的：探究自我管理式健康教育在高血压社区管理中的效果。方法：本次纳入 2017年 1月至 2018年 1月收治的 60例高血压患者展开研究，均实施自我管理式健康教育，对比健康教育实施前、实施后患者的血压水平，自我管理行为的情况。结果：自我管理式健康教育实施后，高血压患者的血压水平明显较实施前降低，自我管理行为改善明显。差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：开展自我管理健康教育，更有效地控制血压，有助于提高患者自我管理能力 ,在高血压社区管理中应用价值较高，值得在慢性病社区管理中推广。

简介：【摘要】目的：探讨自我管理教育对心脏瓣膜置换术患者自我管理行为的影响。方法：将 138例机械瓣膜置换术患者随机分为干预组 70例和对照组 68例，两组均接受常规健康教育。干预组患者在此基础上接受有计划性、有针对性的自我管理教育。分别于治疗护理半年后比较两组患者自我管理行为情况。结果：治疗护理半年后，干预组患者的自我管理知识及技能和 治疗依存性明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（ P＜ 0.01， p＜ 0.05 ）。结论：自我管理教育有助于提高患者的健康知识水平，可帮助患者建立良好的健康行为模式，提高患者自我管理疾病的能力，有效预防心脏瓣膜置换术后并发症的发生。

简介：摘要：目的：探究高血压患者自我管理的实际情况及其影响效果。方法：选取我社区患者为本次研究的对象，患者的选取时间为2019年10月-2020年10月，患者均为此期间在我社区自愿接受自我管理干预的高血压患者。本研究共选取患者100例，将其随机分为两组。一组给予常规干预，命名为对照组，另一组则给予自我管理指导干预，对两组患者的管理效果进行观察比较。结果：管理干预前两组患者的舒张压、收缩压无显著差异，P>0.05，在给与管理干预后数据均发生变化，相比之下，实验组患者的舒张压和收缩压平均值更低，数据差异表示为P

简介：【摘要】目的：通过对冠心病合并高血压患者进行自我管理教育模式的实施，随后对其应用效果进行评价。方法： 2018年 1月 --2019年 1月来我院进行治疗的患者中，查找来治疗冠心病合并高血压的患者，从这些患者中选取 60名患者进行研究实验，将这 60名冠心病合并高血压患者没有规律性的分成两组。对于对照组来说，采用常规护理方式，包括疾病知识宣教以及康复指导等，对于观察组来说采用自我管理教育模式。结果：对于观察组来说，其干预后的社会功能、生理功能、精神健康均呈现上升状态。通过进行对比，两组患者干预前无较大差异，干预后相关平均差异显著（ P＜ 0.05）。结论：在现阶段进行自我管理教育在冠心病合并高血压患者护理中具有一定的应用效果，值得应用推广。

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简介：摘 要：目的 分析自我管理教育在介入治疗血栓闭塞性脉管炎的护理效果。 方法 选择我院收治的行介入治疗血栓闭塞性脉管炎患者 84 例，随机分成对照组（行常规护理）和观察组（行常规护理 + 自我管理教育），各 42 例。比较两组护理效果。 结果 入院时，危险因素控制比较，无显著差异（ P >0.05 ）。出院 6 个月，危险因素控制比较，观察组均高于对照组，其中血压以及血糖比较，无显著差异（ P >0.05 ） 。 吸烟、血脂、运动比较，观察组高于对照组，差异显著（ P <0.05 ）。 结论 对于行介入治疗的血栓闭塞性脉管炎患者，应用自我健康管理教育，护理效果明确，可推荐。

简介：摘要目的探讨留置外周静脉置入中心静脉导管(PICC)的乳腺癌患者开展个体化自我管理教育的效果。方法随机选取南方医科大学深圳医院乳腺癌患者90例，随机分成两组，各45例。对照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上，开展个体化自我管理教育。从患者基本情况、置管部位血栓性静脉炎症状程度、护理前后自我管理监测能力及生活质量、并发症发生情况等方面进行比较。结果两组患者护理7 d、护理1个月的自我管理能力、生活质量比较差异有统计学意义(P<0.05)，实验组静脉炎、导管相关性感染、导管堵塞、导管移位或脱出的发生率均低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对患者开展个体化自我管理教育后，临床疗效较好，值得临床学习推广。

简介：【摘要】目的：分析评价社区糖尿病患者自我管理项目实施效果。方法：选取2017年2月-2019年2月我院收治的社区糖尿病患者70例，随机分为研究组

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简介：【摘要】目的：了解自我管理教育在慢性心功能不全患者护理中的应用效果。方法：将我院 2016年 3月到 2018年 6月的 90例慢性心功能不全患者，随机分组，常规护理组给予常规护理，基于自我管理教育组开展治疗期间基于自我管理教育。比较两组自我管理能力评分；护理前后左心射血分数、焦虑心理状态、生活质量； NT-proBNP水平。结果：基于自我管理教育组自我管理能力评分、左心射血分数、焦虑心理状态、生活质量、 NT-proBNP水平对比常规护理组有优势， P＜ 0.05。结论：慢性心功能不全患者实施治疗期间基于自我管理教育效果确切，可提高自我管理能力，减轻焦虑，改善生活质量和心功能，并降低脑钠肽水平。

简介：摘要目的探究自我管理网络支持模式对初发中青年型糖尿病患者自我管理知识及血糖指标的影响。方法选取2015年8月至2016年8月收治的初发中青年型糖尿病患者104例，按照入院先后顺序分为两组，各52例。对照组行常规护理，观察组行自我管理网络支持模式护理。对比两组护理前后抑郁症发生率、体重指数、舒张压、收缩压、糖化血红蛋白变化、自我管理知识评分及网络平台模块知识浏览率。结果观察组护理后抑郁发生率低于对照组；观察组护理后体重指数、舒张压、收缩压及糖化血红蛋白均低于对照组，自我管理知识得分高于对照组；观察组护理后浏览饮食知识、运动知识、口服药知识、胰岛素知识、自我监测知识、并发症知识、心理专区人数好于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论初发中青年型糖尿病患者应用自我管理网络支持模式可提高其自我管理知识，降低血糖指标。

简介：摘要目的观察KTH整合式护理对不孕症患者周期自我管理和自我效能的影响。方法选取本院2018年9月至2019年8月期间确诊为不孕症的200例患者。按随机数字表法分为对照组和观察组，每组100例。对照组给予常规护理干预，观察组给予KTH整合式护理干预，两组干预时间均为2个月，观察患者周期自我管理、自我效能以及护理满意度情况。结果护理后观察组周期自我管理包括依从性、按时检查、坚持运动、合理饮食、按医嘱用药评分均高于对照组，两组比较差异均有统计学意义（均P<0.05）；护理后观察组患者自我效能评分高于对照组[（89.24±9.32）分比（76.59±14.96）分]，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理总满意度高于对照组（97.00%比83.00%，P<0.05）。结论采用KTH整合式护理对不孕症患者进行干预，可加强周期自我管理能力，提高自我效能，满意度高，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨信息-动机-行为教育模式对慢性乙型病毒性肝炎(简称乙肝)患者自我管理的影响。方法选取2018年1～12月华中科技大学同济医学院附属同济医院收治的慢性乙肝患者88例作为研究对象，随机分为对照组和研究组各44例。对照组采取常规护理，研究组在对照组基础上采取信息-动机-行为教育模式。比较两组患者自我管理能力、治疗依从性、生活质量及认知度。结果两组患者干预前自我管理能力、治疗依从性比较差异无统计学意义(P>0.05)，研究组患者干预后3个月自我管理能力、治疗依从性明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者干预前生活质量及认知度比较差异无统计学意义(P>0.05)，两组患者干预后3个月生活质量及认知度各项评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性乙肝患者开展信息-动机-行为教育模式可有效改善其自我认知度，提升自我管理能力和治疗依从性，确保生活质量稳步提升。

简介：【摘要】目的：分析自我管理教育在泌尿外科术后患者深静脉血栓预防行为的影响。方法：随机抽取2018 年12月至2019年11月期间本院94例泌尿外科术后患者，利用摸球法分为研究组（采取自我管理教育）与对照组（采取常规护理）。对比两组的护理效果。结果：护理后，研究组患者凝血功能对比明显优于对照组，研究组患者术后深静脉血栓发生率低于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论：较于常规护理，对泌尿外科术后患者实施自我管理教育，具有较为理想的临床护理效果，其能够迅速改善患者的临床症状，使患者凝血功能得到改善，降低患者深静脉血栓发生率，从而给保障患者的生命健康，具有较好预后，值得推广。

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简介：摘要目的从糖尿病肾病腹膜透析患者自我管理的角度，探索糖尿病肾病腹膜透析患者可能的不同分型，有针对性地提出疾病管理策略提供依据。方法采用一般资料调查表和居家腹膜透析患者自我管理能力调查问卷对307例糖尿病肾病腹膜透析患者进行调查，采用聚类分析方法进行分类，比较不同类型患者的一般特征及自我管理水平。结果307例糖尿病肾病腹膜透析患者分为3种类型：Ⅰ类消极不作为型，患者掌握疾病知识，缺乏健康管理自主性，存在消极情绪；Ⅱ类乐观自主型，患者疾病知识储备充分，能够进行有效心理调适，主动参与疾病管理；Ⅲ类盲目实践型，患者对疾病的认知不足，缺乏相关疾病知识来指导正确的自我管理行为。三类患者的透析龄、健教次数等比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过聚类分析，从自我管理的角度明确不同亚型糖尿病肾病腹膜透析患者的特征，甄别不同类型患者自我管理中存在的问题和薄弱环节，并给予针对性的护理支持与指导，进一步完善患者自我管理的措施，提高患者自我管理的能力。

简介：摘要膝骨关节炎发病率高，对社会与家庭造成极大的生活及经济负担，是目前主要的公共健康问题。膝骨关节炎自我管理因其简便廉验在临床广泛运用，多项指南认为其适用于所有膝骨关节炎患者的补充治疗。膝骨关节炎自我管理的主要内容包含运动、体重管理及健康宣教等；主要影响因素有疾病认知、自我效能、社会支持及情绪因素，其中自我效能及抑郁是患者疼痛及功能丧失的最主要先兆因素，自我效能同时被认作自我管理的核心内容；其主要干预形式包括面对面交流、以家庭为基础的干预、以互联为基础的干预及新兴形式的移动健康干预模式。虽然国外目前已有大量临床试验及循证医学证据证明膝骨关节炎自我管理的有效性、安全性并符合卫生经济学效益，但国内缺乏相关研究，今后需不断完善规范且大规模的纵向研究。

简介：摘要：目的：研究农村社区高血压和糖尿病患者自我管理效果。方法：选择某社区96例高血压、糖尿病患者为研究对象，采用随机划分法将其分为观察组（48例）和对照组（48例），两组均接受社区常规慢性病管理，干预组接受慢性病自我管理教育，以小组活动等方式进行自我管理，比较两组自我管理效能、健康知识知晓情况以及干预前后血压、血糖水平。结果：观察组患者自我管理效能明显优于对照组，且观察组健康知识知晓情况明显更好（P＜0.05）；与对照组相比，观察组患者FBG、DBP、SBP水平均明显低于更低（P＜0.05），干预前则无明显差异（P＞0.05）；两组干预前后TC水平对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：自我管理教育在社区高血压和糖尿病患者中应用显著，可有效提升患者自我管理效能，改善患者血压、血糖水平，值得推广。