简介：【摘要】目的：观察提高老年冠心病患者自我效能过程中开展自我管理教育的效果。方法：本文选择48例老年冠心病患者，观察组患者开展自我管理教育，对照组患者开展常规照护。对比两组患者的组间数据。结果：与对照组患者进行数据对比，观察组患者的护理3个月后的自我效能得分明显更高，观察组患者的护理3个月后的生活质量分值明显更高，观察组患者的护理3个月后的自我护理行为明显更优，P＜0.05；对比两组患者护理前自我效能得分、生活质量分值，P＞0.05。结论：提高老年冠心病患者自我效能过程中开展自我管理教育，效果显著。

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简介：【摘要】目的：探讨针对社区糖尿病患者开展自我管理模式的健康教育实施效果。方法：选取本社区接受治疗的糖尿病患者120例，使用平均方法分到自我管理模式健康教育的研究组和常规护理的参照组，统计相关结果进行分析。结果：研究组患者干预后，满意度得到提高，且高于参照组，同时患者的健康行为能力得到提高比参照组优势明显，相比存在明显的差异和统计学意义（P＜0.05）。结论：在社区糖尿病患者中开展自我管理模式健康教育，能够促进治疗效果的提高，可实现患者血糖的良好控制，同时还能够提高患者的健康行为能力，在社区糖尿病患者的干预中可加大推广，并借鉴使用。

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简介：【摘要】目的 探讨肺结核患者康复护理中开展患者自我管理教育的价值。方法 从本院2021年1月～2022年11月选择肺结核患者110例，按照奇偶法将其分为对照组与观察组两组，每组55例，对照组在传统护理方式的基础上实施健康宣教，观察组在对照组的基础上实施自我管理教育。比较两组在干预6月之后自我管理能力和治疗依从性。结果 与对照组比较，观察组在饮食知识、遵医服药行为、自我监测、防护措施、自我情绪管理方面的自我管理能力明显提高( P＜0.01)；治疗依从性显著高于对照组(P＜0.05)。结论 自我管理教育在肺结核患者康复护理中有着重要应用价值，能够有效推升患者对疾病知识的掌握情况，提高患者自我管理能力，利于疾病康复。

简介：【摘要】目的：探究分析肺结核患者康复护理中开展患者自我管理教育的价值。方法：选取于2021年1月至2022年1月，我院收治的肺结核患者共100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例患者随机分为对照组与观察组。对照组采用常规护理的护理模式进行干预；观察组采用康复护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的自护能力评分以及相关知识知晓率与依从性评分。结果：经护理干预后，观察组在自护能力评分以及相关知识知晓率与依从性评分方面，明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对肺结核患者采用康复护理的护理模式进行干预，能够有效提升患者的自护能力，以及对相关知识的知晓率与依从性，在实际应用中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：【摘要】目的：探究分析肺结核患者康复护理中开展患者自我管理教育的价值。方法：选取于2021年1月至2022年1月，我院收治的肺结核患者共100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例患者随机分为对照组与观察组。对照组采用常规护理的护理模式进行干预；观察组采用康复护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的自护能力评分以及相关知识知晓率与依从性评分。结果：经护理干预后，观察组在自护能力评分以及相关知识知晓率与依从性评分方面，明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对肺结核患者采用康复护理的护理模式进行干预，能够有效提升患者的自护能力，以及对相关知识的知晓率与依从性，在实际应用中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：【摘 要】目的：研究对于肺结核患者采取康复护理方式，对于患者自我管理能力影响。方法：选取2020年2月~2020年12月在我院就诊并且接受治疗的60例肺结核患者作为研究对象，将其采取随机分组的方式，分为对照组30例患者 采取常规护理，研究组30例患者采取康复护理，对比两组患者疾自我管理能力以及患者的满意度情况。结果：研究组患者自我管理能力以及患者的满意度情况均优于对照组（P

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简介：摘要老年人的卒中发病率高、危害大，加强高危人群的管理是卒中一级预防的关键。疾病自我管理具有较好的成本效益比。文章从自我管理现状、内容、影响因素等方面对卒中高危老年人的自我管理进行了综述。

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简介：摘要：目的 探究观察组高血压自我管理小组对高血压的影响。方法 抽选2021年1月至2021年3月期间登记的两个村高血压患者共计60例，分为观察组以及对照组各30例，对照组采用传统的小组活动形式，观察组实施高血压自我管理小组活动形式，活动６个月后对比两组血压改善情况。结果 6个月后两组患者的SBP以及DBP水平显著低于入组时，观察组患者的SBP以及DBP水平显著低于对照组（P

简介：摘要 随着社会的不断发展，医学水平不断的进步，许多病症已经可以治愈，但慢性心力衰竭依旧是医学界需要攻克的一个难题。慢性心力衰竭主要发生在中老年人、高血压患者、冠心病患者中，还可能是由急性心力衰竭转换而成。临床症状通常比较的复杂，且病症发展的比较缓慢，病症进展也很慢。致死率也很高。本文就针对慢性心力衰竭病人自我管理进行研究。

简介：摘要：目的：分析研究对社区老年糖尿病患者实施自我管理教育的实际应用效果。方法：在本次研究的具体实施中，将以提高老年糖尿病患者的自我管理能力为任务导向，并在某社区中随机选取68例已经被确诊为糖尿病的老年患者作为研究对象，经过对其基本资料的简单分析后确认符合参与实验的条件，同时患者也已同意参与实验。同时在入组后将其随机分配为了对照组、观察组，每组34例，将继续在对照组中实施常规管理模式，观察组中则使用自我管理教育。结果：在本次研究中将通过比较两组患者的血糖指标、自我管理行为评分作为研究观察指标，经实际研究结果分析来看观察组以上指标相对更优，（P＜0.05）。结论：通过对社区老年糖尿病患者实施自我管理教育可帮助改善患者不良行为并提高自我管理能力，对促进血糖指标的改善有积极作用。

简介：【摘要】目的 探讨神经源性膀胱患者自我管理能力的系统健康教育构建。方法 以神经源性膀胱患者42例为对象，研究时间是2022年1月-2022年8月，均实施药物治疗，根据护理方式不同进行分组，21例是参照组，为常规健康教育，21例为研究组，为系统健康教育，对比两组患者的护理效果。结果 研究组在护理以后，自我管理水平更高，各数值和参照组比较，P