简介：摘要:本文主要介绍了国内外军事临床航空医学的研究方面的发展情况，分析了我军在临床航空消化疾病方面所遇到的各种问题和挑战，并且为这些问题的出现提出一些列的发展方向和突破重点。

简介：摘 要：随着我国民航事业的快速发展，高质量的航空情报显得越发重要。由于受航空情报服务智能化水平的限制，目前提交的原始资料质量仍有较大改进空间。文章通过对我国航空情报原始资料存在的问题进行分析，阐述提高航空情报原始资料上报质量的必要性，并从原始资料审核形式、航空情报服务机理、情报从业人员职业素养、数据质量监管等方面，探讨提高航空情报原始资料质量的途径，为提高我国航空情报服务质量提供帮助。

简介：摘要：航空生理训练是指航空员以相关航空医学理论为基础，通过专用装备器材及专业的技术手段，对在飞行中出现的生理反应进行模拟的一种训练。这种训练可以使飞行员快速完成与飞机以及航空环境的相互适应，提高飞行员的耐力及飞行技能，降低风险的同时更利于飞行任务的完成。随着我国新军事训练大纲的颁布，抗荷能力航空生理训练开始成为一项必不可少的训练内容，这项训练对于提高战斗力有很大的助力，同时也象征在新体制下我国的军事训练取得了突破性的进展。

简介：摘要目的探讨军事飞行员胆总管结石（common bile duct stones，CBDS）的临床诊疗及航空医学鉴定。方法收集空军特色医学中心2009年6月至2015年3月诊断为CBDS的3例军事飞行员的详细诊疗过程及航空医学鉴定结论，结合新技术进展进行分析。结果3例飞行员因长期胆囊结石或肝内胆管结石，继发CBDS并梗阻性黄疸。病例1：继发于胆囊结石，行腹腔镜胆囊切除术及胆总管探查术，中转开腹行胆总管探查取石；病例2：继发于肝内胆管结石，行开腹肝左外叶切除、胆总管探查取石；病例3：继发于胆囊结石保胆取石术后复发，最终因胆管狭窄行开腹胆囊切除、胆总管整形、T管引流术。3例患者术后均恢复良好。飞行结论：病例1于术后5个月飞行合格；病例2术后因高血压病停飞；病例3于术后半年飞行合格。结论军事飞行员CBDS多继发于胆囊结石或肝内胆管结石，手术应尽早施行，尽量采用微创方法。治疗措施得当、术后恢复良好者可飞行合格。

简介：摘要初级宇宙射线是来自于太阳和太阳系外的高能粒子，其进入地球大气层后与大气中的原子或分子相互作用产生次级宇宙射线，次级宇宙射线是航空机组人员职业活动中受照剂量的主要辐射来源。航空机组人员是电离辐射暴露水平最高的职业人群之一，开展常规个人剂量监测或估算是非常必要的，但由于宇宙射线辐射场成分复杂，航空机组人员受照剂量监测并不简单。寻找合适的剂量监测方法和了解航空机组人员剂量水平对于保护其职业健康具有重要意义。本文就航空机组人员所接触的次级宇宙射线的监测方法、剂量计算方法和受照剂量水平作一综述，旨在为今后加强我国航空机组人员剂量监测和健康管理提供思路。

简介：摘要：目的：为了深入研究鼓膜内陷对飞行员发生航空性中耳炎的影响。方法：选取2017-2018年体检时存在鼓膜内陷情况飞行员检查资料进行回顾分析，选择鼓膜内陷情况存在的

简介：摘要目的综述国内外心血管危重症伤病员航空医疗后送的发展现状，总结军队和民航相关经验，以期对我军心血管危重症伤病员的航空医疗后送实践提供借鉴。资料来源与选择 国内外该领域的相关文献。资料引用 引用文献资料54篇。资料综合 军事人员突发心血管危重症的风险显著高于普通人，航空医疗后送可以将心源性休克、复苏后的心跳骤停、急性冠脉综合征等危重伤病员尽快转运至上级医院，获得有效的紧急救治和后期康复治疗。目前军队（特别是美军）和民航已经积累了较丰富的成功案例和理论经验，形成了一系列涉及法律法规、人员配置和操作流程的规范化指导。结论应加大在心血管危重症患者航空医疗后送系统建设方面的投入。既要充分借鉴已有经验，又要考虑实际情况。

简介：摘要目的介绍改良式薅管技术及其在上海交通大学附属第一人民医院的初步应用。方法上海交通大学附属第一人民医院自2018年3月起开始实施"薅除式"拔管，在1例患者发生了术后隧道口感染的事件后，我们改良了手术方式：即拔管成功后，在隧道口行小切口，适当修剪皮肤并缝合，使隧道口闭合。结果截至2020年5月，上海交通大学附属第一人民医院合计对15例患者实施改良式薅管，随访期间(0～25个月)，无继发感染、腹腔渗液。结论对于符合薅管指征患者，改良式薅管是一个可以尝试的方法，可降低继发感染及腹腔渗液等风险。

简介：［摘要］目的 对比分析颈动脉触诊两种手法的准确率。方法 两组志愿者分别培训两种手法，通过模拟人检验两组触诊颈动脉的准确率进行统计学分析。结果 下颌式手法准确率90.35%，传统式手法准确率68.4%，下颌式手法准确率明显高于传统式手法。讨论 下颌式手法培训简单，定位准确，准确率高，能够正确快速判定颈动脉有无搏动，早期判断心脏骤停。

简介：摘要：目的：评价新冠肺炎患者护理中放松式和激励式心理护理作用。方法：取84例试验样本（即：我院2020.01-2021.02接诊新冠肺炎患者），随机分组后分别行放松式、激励式心理护理（n=43，试验组）和常规护理（n=41，常规组），对比SAS、SDS、 Herth评分。结果：常规组SAS、SDS护理后降为（50.17±4.62）、（48.79±4.35）分，比试验组（45.70±4.88）、（44.26±4.90）分低，同时，试验组 Herth 希望评分皆高于常规组，P＜0.05。结论：新冠肺炎患者护理中采取放松式、激励式心理护理可提升患者希望水平，改善其心理状态，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨鸟巢式－袋鼠式－沐浴－转运护理模式在低体温新生儿护理中的应用。方法：选取2019年3月到2020年3月一年内我院收治的低体温新生患儿60例，按照随机数字表法分为实验组（n=30）和对照组（n=30）。对照组采取常规护理干预，实验组采用鸟巢式－袋鼠式－沐浴－转运模式进行护理。对比两组新生儿体温复温时间和不良事件发生率。结果：实施护理干预后，实验组新生儿体温复温时间和不良事件发生率均显著低于对照组，两组数据对比差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：鸟巢式－袋鼠式－沐浴－转运护理模式应用于低体温新生儿的护理中，可显著提升护理效果加速新生儿体温恢复，降低不良事件的发生概率，值得临床推广。

简介：［摘要］目的：总结胸腔闭式引流的相关护理措施护理措施。方法：对90例心胸手、气胸、血胸的患者进行胸腔闭式引流采取密切观察患者病情，加强引流护理，配合心里护理，掌握拔管指征，防止感染等措施。结果：使用胸腔闭式引流术对气胸，血胸和心胸手术患者气液引流效果好，并发症少。结论：胸腔闭式引流术引流是安全、有效，加强健康宣教可有效防止感染，促进患者恢复。

简介：摘要 目的:研究探讨支持式联合激励式护理对脑卒中患者康复锻炼依从性的影响研究。方法：将

简介：【摘要】目的：对腹式、阴式、腹腔镜下子宫肌瘤剔除术的优缺点进行分析。方法：将2018.02-2020.02期间前来本院治疗的66例子宫肌瘤剔除术患者列为实验对象，根据不同手术方式把患者分成腹式子宫肌瘤剔除术组（22例）和阴式子宫肌瘤剔除术组（22例）以及腹腔镜下子宫肌瘤剔除术组（22例）。对不同术式所产生的治疗效果进行分析对比。结果：所用手术时间方面，阴式子宫肌瘤剔除术最短，与其他两组相比存在明显差异，具有统计学价值，P

简介：【摘要】：目的 比较传统术式与宫腔镜下切除术式治疗宫颈息肉的治疗效果。方法 于2020年3月至2020年

简介：摘 要 附 图

简介：摘要：极少主义是一个广泛意义的概念，当作品的内容被精简到最小限度时，它所产生的完整感觉。当对象的所有构成要素、所有细部和所有链接被减少或压缩到本质上时，它会具有这个特征——极少的要素组合体现建筑物的中心思想本质。禅式设计，以东方风格为基础，赋予寂静的风景要素，极大地带来禅的空境体受。本文以这种设计进行探讨，阐述极少主义与禅式设计的共通关系，并对设计促进的深远影响进行探讨，最后提出总结。

简介：[摘要]目的 探讨腹膜前间隙与疝环充填式无张力腹股沟斜疝修补术式的临床疗效差异。方法 随机选取2019年1月～2020年12月来我院行手术治疗的80例无张力腹股沟斜疝患者作为研究对象，根据手术方式不同分为A组（腹膜前间隙修补术）与B组（疝环充填式无张力修补术）各40例。记录两组患者的手术时间、下床活动时间及住院时间，采用视觉模拟评分法（VAS评分）对两组患者术后疼痛程度进行评价，统计并比较两组术后并发症发生情况。结果 两组患者手术时间、下床活动时间差异无统计学意义（P>0.05），但A组患者住院时间较B组明显缩短，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 分析对肾脏生化检验过程中采用分级式检验的应用价值。方法 实验选取2019年1月至2020年1月期间在我院进行肾脏生化检验的患者作为实验对象，共计选取80例。采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组，每组各40例。其中对照组采用常规检验，观察组采用分级式检验方式，对比两组肾脏生化指标的检验结果。结果 经过检验观察组BUN以及Scr所检验出的阳性率要显著高于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组患者的Cys C检出阳性率对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 经过实验，在肾脏生化检验过程当中采用分级式检验，其检出率比较高，临床应用价值显著，可进行广泛推广。

简介：摘要：临床教学是临床医学教育的重要组成部分，是培养临床医学护理人才的关键阶段，临床医学教育质量高低，直接影响着临床医学护理人才的素质和临床医学教育的质量。基于近年来国家和临床医学的要求，临床医学带教开始引入多维递进式护理实践教学，多维递进式护理实践教学可以显著提高临床医学教学质量，培育护理实习生浓厚的学习兴趣，提高护理实习生对临床医学突发事件的综合分析能力，提高护理实习生的团队合作能力，让护理实习生提高自身综合素养。