简介：曾许多次，幽幽而问，人生的动力何在？方向何在？目标何物？还是一场空忙碌？

简介：近年来，随着数字技术的突飞猛进，广播技术朝着数字化方向迈进已成为大的趋势，将模拟的音频信号转化为数字信号已成为现实。现代化的大型录音／制造调音台，其内部的音频信号流可以全部实现数字化，且信息的加工和处理也都可以在计算机的控制下以数字方式方便地进行。与模拟调音台相比，数字调音台无论是台子状态的调整，还是录制、存储，都更加方便快捷，并且在信噪比、失真度、频响指标等多个指标上都明显优于模拟调音台。

简介：网络三维技术web3D可用来实现藏式传统建筑在一个交互三维空间中的表达，在网络技术的支持下可以向全世界提供全新的浏览和互动体验方式，提供探索藏族历史文化的途径。藏式建筑的数字化复原技术可以选择以建模、贴图、漫游、交互为特征的虚拟现实技术，也可以采用全景图片VR技术。数字化技术通过数字手段进行传播，解释建筑的内部空间、外部造型和环境，丰富对藏式建筑的演示方法，在建筑和环境艺术设计及表现上都有极高的价值。

简介：2012年是当代著名科学哲学家托马斯·库恩诞辰90周年及其代表作《科学革命的结构》出版50周年。在这一年里，为了表达对这位20世纪最伟大的科学哲学家的敬意，全世界范围内的科学哲学家以不同的形式组织了一系列纪念库恩的学术活动。虽然，《科学革命的结构》一书的主旨是要对科学发展的过程给予说明，但是，“范式”作为库恩理论的代名词，已经对历史学、哲学、文学乃至其他社会科学产生了很大的影响。然而，伴随着库恩影响力的逐步扩大，对库恩的批评也纷至沓来：例如，“范式”概念的用法含混不清、范式理论是一种相对主义、库恩否认科学真理的存在……那么，究竟是范式理论本身存在缺陷，还是世人对库恩的思想存在偏见？

简介：

简介：采用Posner的内源性和外源性注意定向实验范式，材料为小数（1～4）和大数（6-9）的阿拉伯数字，以判断数字是否大于5为任务，考察视觉空间注意定向对中小学生数字加工距离效应的影响。结果发现：（1）内源性线索和外源性线索条件下，中小学生在数字加工任务中所表现出来的数字距离效应随着年龄增长逐渐增大；（2）内源性和外源性有效线索提示条件下，各年级学生均表现出显著的数字距离效应；（3）内源性无效线索提示条件下，小学五年级、初中二年级和高中二年级学生均能够表现出显著的数字距离效应，但小学三年级学生的数字距离效应不明显；外源性无效线索提示条件下，小学三年级学生的大小数字距离效应不显著，小学五年级学生的小数字距离效应显著，但大数字距离效应不显著，中学生表现出明显的数字距离效应。