简介：【摘要】目的,分析中医微针刀松解术配合中药导入治疗腰背肌筋膜炎临床疗效。方法,选取2019年10月-2022年10月本院收治的70例腰背肌筋膜炎患者，以随机抽签法，分为观察组（n=35）和对照组（n=35）。对照组采用痛点封闭疗法，观察组采用中医微针刀松解术联合中药导入治疗。对比治疗效果。结果,观察组各项对比指标均优于对照组（P＜0.05）。结论,在腰背肌筋膜炎治疗中，与痛点封闭疗法相比，微针刀松解术联合中药导入疗法疗效确切，可达到疏通脉络,消炎止痛的干预目的。

简介：【摘 要】目的：评价眼周注射+面部微针导入胶原蛋白对于皮肤光老化的治疗效果。方法：选择2020年12月至2022年12月间入院治疗的77例皮肤光老化患者，对其进行胶原蛋白眼周注射+面部微针导入治疗，对比治疗前后的皮肤细纹参数、皮肤弹性参数、其他皮肤指标。同时总结不良反应率以及总有效率。结果：治疗1个月后，患者的眉间与眼尾皮肤细纹参数均低于治疗前，皮肤弹性参数均高于治疗前，其他皮肤指标均优于治疗前，对比有差异（P＜0.05）。患者的不良反应率为3.90%（3/77），总有效率均高于96.10%。结论：为皮肤光老化患者实行胶原蛋白眼周注射+面部微针导入治疗，能够改善患者的皮肤细纹、皮肤弹性与肤色，减少皮肤的黑素含量，提高皮肤光泽度。而且该项治疗能够减少不良反应，获得较高的治疗有效性。

简介：＂课堂导入型＂微课,是指教师根据课程教学内容的特点和教学需求,利用各种方法导入新课内容来激发学生的思维,以此引起学生对新知识、新技能浓厚学习兴趣的教学微视频。＂课堂导入型＂微课以其多样的导入方式,能够激发学生的认知兴趣,提升教学效果。本文阐述了＂课堂导入型＂微课的内涵、特点、设计技巧,同时结合微课实例,分析了＂课堂导入型＂微课的设计与应用技巧。

简介：[摘要]目的：观察微针导入氨甲环酸联合疏肝活血汤颗粒剂治疗黄褐斑的临床效果。方法：在2022年7月—2023年10月期间选取在本院治疗的黄褐斑患者90例，随机分为对照组和观察组，每组45例。对照组使用疏肝活血汤颗粒剂治疗，观察组使用微针导入氨甲环酸联合疏肝活血汤颗粒剂。结果：治疗前两组的皮损面积评分、皮损颜色评分、中医证候评分对比，P＞0.05。两组治疗后的皮损面积评分、皮损颜色评分、中医证候评分低于对照组，P＜0.05。治疗后观察组的皮损面积评分、皮损颜色评分、中医证候评分低于对照组，P＜0.05。两组不良反应的单项及总发生率对比，P＞0.05。结论：微针导入氨甲环酸联合疏肝活血汤颗粒剂治疗黄褐斑的临床效果显著，且安全性较高。

简介：目的:讨论超微针刀联合圆利针治疗肩周炎疗效。方法:抽取本院2016年2月-2018年6月期间收治的60例肩周炎患者为研究对象,随机分为两组各30例。其中,使用传统毫针联合电针治疗的患者,为传统组;使用超微针刀联合圆利针治疗的患者,为试验组,比较两组患者治疗疗效。结果:试验组患者治疗总有效率显著高于传统组,即100.00%>90.00%,两组患者各数据比较存在统计学意义(P<0.05)。传统组患者疼痛评分、功能评分、ROM评分和总分等肩关节功能评分均低于试验组,即两组患者各数据比较存在统计学意义(P<0.05)。结论:在肩周炎患者中,超微针刀联合圆利针治疗方式,可显著提高患者治疗总有效率,且操作简单,值得推广。

简介：皮肤屏障对于维持皮肤正常生理功能极为重要，而穿透皮肤物理屏障、增加药物的透皮吸收是提高外用药物疗效的关键，多种化学、物理方法用以促透皮吸收，其中微针，尤其纳米微针具有对皮肤屏障影响小的特点，具有极大的临床应用前景。

简介：摘要目的探讨微针射频治疗寻常痤疮的疗效。方法2018年8月至2020年8月，在汕头大学医学院第一附属医院皮肤科和汕头潮南民生医院皮肤科就诊的寻常痤疮患者393例(男192例，女201例；年龄15~38岁)，分为微针射频组201例，火针组192例；均每2周1次，共3次；第8周评估两组疗效。结果实际完成试验患者378例，微针射频组196例，火针组182例。第8周评估结果显示，微针射频组有效率81.12%，火针组有效率70.43%，两组疗效比较，差异有统计学意义(χ2＝4.42，P<0.05)。结论微针射频治疗中度寻常痤疮疗效优于火针治疗，患者耐受性好，恢复期短，不良反应少，依从性高，值得临床应用。

简介：

简介：摘要目的观察皮肤滚针导入曲安奈德注射液治疗增生性瘢痕的临床疗效。方法选择2013年6月~2013年12月我院收治的增生性瘢痕患者98例为临床研究对象，随机分为观察组（皮肤滚针导入曲安奈德组）和对照组（硅凝胶敷料组）两组，每组49例。治疗后观察两组疗效。结果观察组患者治疗总有效率（总有效率=痊愈率+有效率）明显高于对照组，两组对比，差异明显，P＜0.05，具有统计学意义。结论在治疗增生性瘢痕方面，皮肤滚针导入曲安奈德比硅凝胶效果更为确切值得临床推广使用。

简介：该文通过对敦煌针灸文献及敦煌古穴的深入研习,认为敦煌古穴中的有些古穴点与现代全息微针系统有着必然的联系,更有甚者为现代全息微针系统的发展源头,现将这种必然的联系通过敦煌古穴与现代各种全息微针系统的契合点及相关性分别进行阐述。

简介：摘要：本文研究的是微针注射技术，这种技术对于改善人民生活质量有着重要意义。近年来，国家经济快速发展，人民生活总体上达到小康水平，对于生活质量的提升有着强烈的向往。医疗器械的创新发展，是提高生活质量的关键因素。本文拟采用问卷调查法，数据分析法，面访调查法进行调研。通过调查数据得知传统注射器有着一系列问题，已经无法满足当今时代人民对于高品质生活的需求。为解决传统注射器存在的问题，新型微针注射器采用微针高压注射的技术，提高安全性，对传统注射器所存在问题的解决和突破具有重大意义。

简介：摘要：信息技术与初中数学教学相结合可以产生多种教学方式，这些教学方式也有利于高质量课堂教学的实现。因此，在实际教学中，初中数学教师需要为学生开展微课教学活动，把微课课堂的优势和学生的实际情况结合起来激发学生的学习兴趣。学生可以摆脱原有低效的学习方式，主动参与到学习活动中来，提高学习效果，达到教学质量的提高。

简介：摘要：随着社会的快速发展，信息技术已经走进千家万户，教育也迎来了新课改，传统教育的模式不再能满足学生的教育需要。在当前对小学生的教育教学过程中，教师要注意学生的素质教育，提高课堂氛围，扩宽学生视野，采取多种教育手段对学生进行教育教学。在学生的美术课堂中利用信息技术将微课引入美术课堂，有利于提高学生美术素养，对培养社会需要的人才具有重要的意义。以下是本文基于微课的小学美术课堂导入进行的探究，希望对有需要的教师能提供借鉴。

简介：摘要：近几年，我国经济飞速发展，信息化时代悄然而至，信息技术已被应用于很多领域。在如今的小学数学教学中，虽说素质教育已经逐渐趋于成熟，但应试教育的影响还非常大，仍有很多老师带着功利性去传授知识，用学习成绩去衡量学生。要改变这一现状，老师就要将信息技术应用到教学中，摆正学生的学习态度，提高课堂导入环节的质量和效率。

简介：【内容摘要】课堂教学不是简单机械地给同学们讲解一下知识考点，必须在一定程度上让学生提升，这样才算是达到了课堂教学的目标。所以小学数学教师必须改变以前的传统教学思想和模式，充分利用新的微课形式给学生上数学课，高效、便捷且有吸引力地帮助学生解决数学复习上的难题，使其数学成绩更上一层楼。

简介：摘要：微课作为一种新颖的教学手段，愈发受到教育教学工作者的关注，对于其在课堂中的有效应用研究逐渐增多。微课就像它字面上的意义一样，即微小的课程，但却能为课堂教学带来巨大的影响。现阶段微课在小学数学课堂中的应用情况还存在着一定的改进空间，教师在实际教学中还没有做到将微课与本身的教学过程有机融合起来。因此，小学数学教师需要正确认识微课的教学效用，敢于尝试应用新的教学手段，为数学课堂带去一抹春风，达到带动小学数学教学事业向前发展的目的。 关键词：微课 ; 小学数学 ; 课堂导入 ; 探究

简介：摘要：当前，信息技术已深入人们学习与生活的方方面面。以信息技术为依托的一系列微事物也应运而生，微课就是其中重要的构成。微课以教师的教学视频为载体，并能将教师教学中的知识点或精彩的教学环节作为教学资源记录下来，教学目标十分清晰，教学内容短小精练。将微课运用于小学数学课堂教学之中，能够使小学数学教学模式进一步优化，有效提升小学数学课堂教学效率。

简介：摘要：在如今我国科学技术不断发展的大形势下，现代化教学方式已经逐渐应用于教育当中，不仅帮助学生可以更有效地了解语文知识，还减轻了教师的备课压力。将微课教学与传统教学进行融合，解决了小学高年级语文课堂的封闭状况，通过运用现代化教学理念，将学生放在课堂教学的主体地位。这样小学语文课堂的教学效率和质量才会大大提高，同时还会促进学生的全面发展。

简介：摘要：课堂导入是教学过程中十分重要的环节之一，优质的课堂导入能够激发学生的学习兴趣、提升教学的效率，对于教学目标的达成有十分重要的意义。本文从挖掘学生兴趣、创设问题情境、联系生活实际三个方面提出了借助微课构建小学语文课堂导入环节的策略，希望能够为教学工作的开展和教学效率的提升提供指引。

简介：摘要：作为课堂教学的开端环节，课堂导入的成功与否对整体课堂效果有着不容忽视的影响。本文简要探讨了高中数学课堂导入的重要意义和基本原则，并以《集合间的基本关系》一节为例进行了较为具体的探讨。在日常教学中，教师不应忽视课堂导入的有效实施，首先在观念上重视起来，在此基础上结合课程内容特点灵活实施。