简介： ［摘要］课堂教学即时评价能增强学生的自尊心、自信心，激励、唤醒、鼓舞和调动学生参与的热情，发掘学生的诸多潜能,促进学生特长和个性的发展,促进有效的课堂教学。把握课堂教学中闪动的亮点，把握促使课堂教学动态生成的切入点，生成精彩的课堂，能让课堂教学充满灵动性。

简介：摘要：精彩的课堂教学和评价是融为一体的，即时评价就是老师对学生学习情况具体表现最真实的评判或指导，在给予学生鼓励的同时，也可以让她们及时的认识到自己本身的缺点，不完善的地方，并且为学生提供足够地学习动力。巧妙地运用即时评价教学能让课堂教学效果明显增长和提升。所以说评价是一种鼓励，也是一种指引，更是提高学生自信心的主要方式之一。多些欣赏和鼓励就多份美丽和大度，要积极发现学生的潜在问题，寻找学生独有特点和培养创新精神。提高同学们对学习语文的兴趣爱好，让每一位学生都能感受到成功的喜悦感，让学生享受学习并快乐学习。

简介：

简介：【摘要】课堂是演绎师生智慧的舞台。在教学过程中，提倡用多把尺子衡量学生，重视学生的个性差异和学习潜能。 万丈高楼平地起，作为一名小学英语教师，我们更要引起高度的重视，让学生打好坚实的基础。高效率的课堂是教师永远追求的目标。 课堂上通过多主体有效互动评价，充分发挥评价的多种功能，引导学生主动参与、自主成长。实施多元评价，更能激发课堂生命的活力 ! 我们要把如何培养好学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，培养一定的信息素养和英语语感作为我们教学的主要目标。 对于小学生学生来讲，恰当并适时的评价是至关重要的。激励性评价能不失时机地给不同层次的学生以充分的鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，让学生在课堂评价中快乐成长。

简介：

简介：摘要恰当的课堂即时评价，有助于启迪学生的心灵，调动学生的积极性，培养学生的创新精神，发挥评价对教学的管理和促进功能。开放的英语课堂教学中，即时评价不能在课前就完全预设。在英语课上，需要教师以教育机智，巧妙地运用评价，抓住转瞬即逝的教学资源，化被动为主动，让学生的思维得到发展，让学习的激情高涨，让感悟得以深入，让课堂焕发光彩。

简介：即时评价是课堂教学的重要组成部分，更是有效教学不可分割的一部分，它发生在学习与教学的全过程之中。教师发挥教学机智，适时恰当地将之引入课堂教学，不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，增强他们的求知欲，而且有助于课堂教学效率的提高。

简介：摘要新课程的评价不只是为了选拔学生,更多的是着眼于学生的未来,挖掘潜能,尊重个性,鼓励创造,使每一个学生都具有自信心和持续发展的能力。作为在课堂教学中至关重要的一种评价手段，即时评价应坚持激励性的原则，选择最佳的时机，运用恰当的评价语言，给予即时评价和延迟性的即时评价，更好地发挥即时评价的激励功能；让学生参与评价活动，使学生在自评与互评中取得进步。

简介：前一阵子，我听一位教师上《月迹》（苏教版《语文》七年级下册第7课）时，在课堂上出现了这样一个情景。

简介：即时评价是课堂学习评价中经常使用的，对学生影响最直接、有效的评价方式。教学中对学生的学习表现和结果进行即时、有效的评价，能引导学生学习活动的方向和强化学生的学习，肯定学生已有的发展成就，增强学生的自信心，提高学生的学习兴趣，让课堂教学焕发迷人的光彩。笔者从以下几方面谈谈体育课堂即时评价的基本点。

简介：摘要初中数学课堂即时评价是指在初中数学课堂教学特定的情景下对学生的行为表现给予即时的鼓励、调控及引导的评价活动。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。教师应当关注学生的学习状态与结果，对学习方式进行加强引导，对于数学学习的评价要综合考虑，关注学生的综合发展水平以及在数学问题的解决过程中展示出来的创新意识与情感态度。并在实际生活对数学的应用，从而帮助学生认识自我，了解自我，建立自我与数学的联系，从而树立自己的学习信心。

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简介：摘要课堂教学即时评价，是教师对学生的课堂行为给予及时的鼓励、调控及引导的评价活动。巧妙运用即时评价,真诚关爱尊重学生,赏识肯定激励学生,能够促进学生积极参与课堂，形成良好的教学氛围，使学生得到更好地发展。

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简介：每次听名师的课，总感觉是一种全身心的享受。看着平时并不活跃的一群孩子，在名师的课堂上，却像变了个人，都能积极、主动地投入到课堂教学活动中，思维活跃，妙语连珠，真像着了什么“魔”。到底有一种什么样的“魔力”深深吸引着孩子们？几番学习，几经思索，才有所感悟。我们感叹于名师对教材的深入钻研，以及对教学环节的精心预设。特别是看到那些特级教师在课堂中挥洒自如，引导学生畅游在语文学习的乐园中时，真是让人羡慕不已，并为他们所拥有的高超的教学手段所深深折服，那些流畅的、机智的、幽默的、引人深思的课堂评价语言尤其让人叹服。教师在每一节课上的体验都是独特而唯一的，这一个个活的情境则向教师的智慧与能力提出了一系列的挑战。

简介：即时评价是数学学习中最为有效的一种评价方式，它不仅影响数学成绩的优劣，而且关乎课程改革的推进；即时评价灵活机动，便于操作，它能够很好地因材施教，有利于激励学生，达成师生心灵的沟通，实现促成学生全面发展的目标，具有诸多优势。

简介：摘要：课堂即时评价是小学语文课堂教学的一部分，从上课开始贯穿于语文课堂的始终，对教学效果具有很大的影响。 即时评价策略包括适当的评价时机、丰富的评价内容、客观的评价角度、多元的评价指标。

简介：教师即时性口语评价在传授文化知识、培养能力技巧，启迪学生的心灵、陶冶学生情操等方面具有不可低估的作用。结合当前的课改实践，本文拟通过对课堂即时性评价的优化，建构起小学语文课堂评价的具体操作策略。

简介：<正>《全日制义务教育艺术新课程标准》指出:为促进学生发展而进行评价这一基本理念。教师对学生学习评价的方式,直接影响到学生学习美术的态度和学习效果,弄不好会挫伤学生学习的积极性,失去学习美术的兴趣和信心。对学生美术学习过程和结果作出合理评价,对学生形成基本的美术素养、高尚的审美情操、完美的人格有着至关重要的作用。我一直在思考,怎样才能使评价真正为学生发展服务,而不流于形式呢?我一直在美术

简介：课堂即时评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行及时有效的评价过程。即时评价是联系教师与学生思维、情感的纽带，对调控教学、激励学生起到及时调节与导向的作用。