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  • 简介:5月28日晴植物具有向光性,幼苗的芽要向光生长.而那些带动人们的社会风气和流行的乐曲,也应“向光生长”.

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  • 简介:世人常言'黑色高三,灰色初三',也是,在这样一个以成绩和分数定天下英豪的时代,'初三''中考'可能已不知被多少学子及其高堂视为洪水猛兽般可怕的存在。还记得初二时的自己,整日生龙活虎、动如脱兔,生活在自己小小的圈子里逍遥自在。偶尔和同学一起畅想未来,总觉得中考是一件非常遥远的事情,遥远到有一种奇怪的不真实感。

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  • 简介:教学设计一、课标要求《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在'课程内容'部分'生物圈中的绿色植物'主题中提出以下要求。1.绿色开花植物的一生描述芽的发育和根的生长过程二、课标解读1.《植株的生长》是生物学七年级上第三单元第二章第二节的内容,属'课程标准'十大一级主题之一——生物圈中的绿色植物的相关内容。课标要求:描述芽的发育和根的生长过程,即要求学生能够说出芽中有分生组织,不同部位的分生组织分别发

  • 标签: 植株生长
  • 简介:杜威在《民主主义与教育》一书中,鲜明地提出了“教育即生长”的重要论断。用生长定义教育,可以催生许多联想。若把儿童比喻为生长的种子,则必然有一些重要的教育观念:自由与天性是“种子”生长扎根的广袤土壤;交流与对话是“种子”生长需要的雨露阳光;濡染和熏陶是“种子”生长必需的滋养护理;批判与理性是“种子”生长期盼的丰硕果实。

  • 标签: 杜威 教育即生长 儿童 种子
  • 简介:"泰勒原理"自从1949年面世以来,对课程领域产生了重大影响,在此之后的近20年未受到任何质疑,直至1970年克利巴德提出质疑。19世纪70年代至90年代克利巴德和Hlebowitsh对"泰勒原理"进行争辩。克利巴德和Hlebowitsh争论焦点主要是教育目标的哲学筛选标准是否明确、教育目标是否为行为目标、课程组织是否为线性。本文主要从这三个问题出发,重新解读"泰勒原理",最后致力于分清"泰勒之问"和"泰勒之答"。

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  • 简介:桃树萌芽率高,成枝力强,芽具有早熟性,一年内可进行多次生长,树体枝叶量大,极易造成园地和树冠郁闭。同时,桃又是喜光树种,光照不足时,易造成内膛枝条枯死和结果部位外移。因此,桃树应特别重视生长季节的修剪,以改善园地和树体的通风透光条件,提高树体的光合作用能力,增加光合产物的制造与积累,为桃树的正常生长和结果提供充足的养分。

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  • 简介:2012年4月,我从淮南市文联调入安徽文学院工作。是年底,我停下手上的中短篇小说创作。原因有二:其一是在工作上,我要负责审阅《安徽文学》的每一期稿件。工作量之大,超出我的预想。三年间,我几乎每天都趴在电脑上,处理各类稿件。稿件大多出自业余作者之手,好的少,差的多,一段时间看下来,我都怀疑自个的文学评判能力了。其二是创作长篇小说《淮水谣》。

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  • 简介:下午踢了一场足球,我带着一身疲惫爬上床,意犹未尽地回想“拼杀”的场面。绿茵场上,我们互不相让,战况激烈,只见我方队员利用迂回战术绕过对方球员,以“神偷”之术快速抢球,一脚高传把球传给了我。机会来了!我凌空跃起,一脚拦住球,只要一个漂亮的抽射,就胜利在望了。忽然,

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  • 简介:看上去,那株植物才齐小树的胸口,可他一眼就认出了那是什么,嘴里立马有了一丝丝的甜味,好久没尝过这么诱人的味道了。小树也知道,现在它还不甜,它太小了,可它会慢慢长大,等差不多有小树两个那么高、有大人的拇指那么粗时,它就甜了。当然,它不可能像甘蔗一样甜,虽然它们长得有点像。

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  • 简介:在儿子的成长过程中,爱人和我秉持着“任其野蛮生长”的教育理念,并不刻意为他做什么计划与安排。在我们看来,童年时光是一个人一生中最无忧无虑、最无拘无束的美好时光,拥抱自然、尽情玩耍,敢于尝试、寓教于乐,这才是孩子快乐成长的正确打幵方式。

  • 标签: 儿子 生长 野蛮 成长过程 教育理念 寓教于乐
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  • 简介:题(1)如图1,将一个四棱锥P-ABCD的每个顶点染上一种颜色,并使同一条棱的两端异色,若只有5种颜色可供使用,求不同的染色方法总数.

  • 标签: 计数原理 染色方法 四棱锥 颜色
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  • 简介:摘要胎儿生长受限是产科重要并发症之一,是围产儿死亡和发病的重要原因。该病的治疗包括一般治疗、营养治疗以及药物治疗,其中药物治疗包括阿司匹林、低分子肝素、5-磷酸二酯酶抑制剂等。尽管潜在疗法使用不同的策略,但许多主旨仍是通过改善胎盘循环和子宫血流来增加胎儿生长

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  • 简介:初看到王国伟诗集的书名《两棵树之间》,不禁联想到鲁迅在《野草·秋夜》当中的“开场白”:“在我的后园,可以看见墙外有两株枣树,一株是枣树。另一株也是枣树。”这两株枣树的形象一出现便受到广泛关注。在众多解释中,张洁宇另辟蹊径以“自画像”的性质来定位,让人眼前一亮:“这是同名同种、相邻而立却彼此独立的两棵树,他们之间合一而又分立的奇特关系,正如一个画家与画布上的自画像相互面对。”

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  • 简介:算起来,与陈老师相识已将近十年。虽然现在也不常见到,但她是生长在我心里的人。初次与她见面是在2008年夏末,那时我刚成为一名高一新生。到校参加军训,陈老师便是我的班主任。至今仍令我感到万分可惜的是她就只当了我一年的班主任,但幸好,在后来的两年高中生活中,我还是时常能在校园见到她,也算是一种补偿吧。

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  • 简介:乡野修改了诗歌,诗歌修改了一个普通的秋日。2017年10月21日,风作快马,送来鸟鸣,也送来30多位诗人和小说、散文家,他们从江西各地风尘仆仆聚集到新余市分宜县最南端的防里古村外的香樟林,为的是赴一场"香樟诗会"。香樟是江西的省树,一棵香樟树,往往就是一座村庄的编年史,看见香樟,便看见了故乡。《星火》创办的"香樟诗会"不再沿袭一般诗会关门搞座谈研讨的做法,也不再借助舞台和灯光秀场面秀高端,

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  • 简介:摘要所谓兵马未动,粮草先行,在各类工程施工中第一步是测量施工,可见测量是保证工程质量的决定性因素之一,百年大计质量为本,随着工程质量的要求不断提升,测量领域中的技术手段也在日益增长。今天就定位测量领域中最前沿的GPS技术做浅要分析。

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  • 简介:摘要编译原理课程一直以来是计算机本科学生的专业必修课,实践教学环节是本科专业课程锻炼学生动手能力的主要途径,通过实践教学的培养可以加强学生对理论知识的理解,并极大的提高学生的动手能力。但是,就目前本科高校对编译原理课程安排的内容来看,大部分学校的实践内容较落后,甚至还有一部分高校没有安排编译原理的实践课。本文主要针对编译原理课程实践教学中存在的问题,提出具体建议和相关改进措施。

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  • 简介:对证明责任的分配是由诉讼双方完成其证明责任需满足的证明标准决定的,当事实主张方完成所规定的证明责任时,主张方证明责任卸除并同时转移到诉讼另一方。但事实主张和案件的诉讼主体不同,双方要满足的证明标准也不同。证明标准的法律设定差异决定了证明责任在司法证明发生前便得到了明确的分配。

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