简介：

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简介：摘要：数学复习课其意义便是对于现阶段以及之前的学习内容进行总结与归纳，在复习当中发现存在的问题，以及对问题进行及时补救。而题组教学是指在课堂中，依据学生的认知水平，将一组数学问题进行合理有效的选择教学，在利用题组教学法时，除了解决一个存在问题的同时，还能让学生对题组内的问题进行实际联系，从而对思维方式的形成有了更高的层次，通过题组教学来帮助学生对于问题的本质，问题的解决规律以及知识技能的掌握有实质性帮助。本文就针对目前在小学数学复习课当中存在的问题进行解析，以及利用题组教学法来对学生的学习状态进行提升，对学生的思维能力进行提升。

简介：摘要：随着教育的不断发展，注重学生之间的个体化差异和个性化发展成为推动教育均衡发展的重要教学策略。传统的教学模式中，教师不重视学生的个体差异，在布置练习题目和课下作业时，采取“一刀切”的方式，致使数学学习能力较差的学生因为跟不上班级整体脚步而完不成作业；对于优等生而言，则起不到课下强化复习的作用。由此可见，练习、作业分层设计对于初中生数学成绩的提高起到重要决定作用。本文探讨在练习和作业中分层设计的策略研究。

简介：摘要：科学方法理论是我们解决实际问题的重要路径、技巧、手段。是中国经验的一种历史性文化积累、总结与深化升华。方法理论是无数参与人协同共通的长期经验积累 ,是一个群体人生智慧和社会知识的一部分 ,并可以自成体系。做任何一件事情 ,处理任何技术问题都可能存在着很多方法上的问题 ,艺术设计和对建筑设计的深入研究也不可能例外。本文将针对如何充分运用设计学基础研究中的方法论来进行相关课题组的研究深入探讨。

简介：摘要：课题制是国际上普遍采用的一种有效的研究开发组织模式。课题制通过明确课题组长得的权利、强化课题组长的责任、调整职能部门管理职责，有效地调动了技术研发的积极性，有力的推动了管理的科学性和规范性。

简介：摘要：水体重金属污染严重影响着居民健康，是中毒及致癌的主要因素，所以需要对居民饮用水实现定期检测，以保证饮用水安全。本文就如何设计方案及研究方法进行介绍，给相关工作人员提供参考，以便实现科学、有效、安全的水体检测并形成规范的报告形式。

简介：摘要：语文课堂，离不开朗读，加强语文朗读教学，培养良好语感对学生的全面发展和终身发展有着积极意义。然而在目前教育现状下，刚进入学校的孩子们在语文朗读方面存在严重问题，没有养成良好的朗读习惯：或不敢读、或吐字不清、或停顿不准、或毫无感情等等，为此，我们开展学生语文朗读教学策略课题研究。意在让孩子们爱上朗读，从而为阅读理解教学奠定良好的基础，为学生的全面发展和终身发展铺好路。在近一年的研究中，课题组开展了一系列学习活动和实践活动。研究立足课堂，形式多样，实践训练扎实，学生们积极参与，受益多多。原有状况在很大程度上有所改观，在朗读停顿、节奏、重音、语气、语调、情感等方面纵向比较有明显提高，达到课题研究预设目标，我们且行且思，将研究成果不断完善。

简介：摘要：现阶段，随着新课改的推进与实施，在初中语文教学过程中更加注重学生的探究能力，而小组合作学习教学模式被广泛地运用进初中语文教学活动中，在一定程度上提升了学生的探究能力，为构建初中语文探究课堂提供了很大的便利，受到广大师生的一致青睐。

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简介：【摘要】青少年科技创新课题的研究是科技教育的重要组成部分，它并不是真正意义上的科学研究，而是学习科学研究的方法，是接受科学教育的过程，所以非常强调研究活动的“稚朴性”，即研究的选题应该来自于青少年自身的学习生活和社会生活。研究身边的科学，探究身边的奥秘。只要我们能够用心去感觉，用眼睛去观察，用脑去思考，就会发现生活就是给予我们创新灵感的无限源泉。

简介：【摘要】

简介：摘要： 随着装配式建筑与建筑工业化在政府相关部门的重视程度逐渐加大，其已经成为现代建筑行业所关注的焦点之一。目前我国的建筑行业管理方式还在处于粗放型向着集约型发展的重要转型期，其装配式建筑主要还是以现场浇筑为主，并且建筑比例和规模较小，这样就需要对装配式浇筑构件进行科学设计和应用，以满足现场装配式建筑的实际需求。

简介：摘要：在新的课程改革的发展过程中，出现了许多适合应用于高中生物学课程的教学模式，在高中生物学课程教学中取得了一定的教学成果。使用新的生物教育模型将有助于提高生物教育的有效性，尤其是学案导学模式的应用。这不仅激发了学生的学习兴趣，而且还有助于提高教育质量。生物学教师需要对学案导学模式进行详细调查，并将其应用于教育实践中，还需要不断调整和改进学案导学模式，以提高其应用在高中生物学教育的有效性。

简介：【摘要】课题学习注重学习的过程，关注学习过程中学习的思维方式、个人体验及对信息、资料的整理一综合。通过学生的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。教师对课题学习应特别重视，让学生真正做到由“薛数学”变为“作数学”，能真正学以致用，提高他们的数学素养。

简介：摘要：随着经济水平的快速发展，人们对室内装修品质的要求也在不断提高，于此同时，对建筑空间的使用思考不再局限于眼前，对更长远的维护、调整可能性思考也更多的出现在诉求之中，室内装修设计新方法、新工艺有了更广阔的市场基础。随着装配式建筑的兴起，与之更匹配的装配式装修以其高效建造、易于维护、升级难度低等优势，必将成为新时期的潮流，我国装修行业向着高质量、高效率方向不断提升。

简介：摘要：随着经济水平的快速发展，人们对室内装修品质的要求也在不断提高，于此同时，对建筑空间的使用思考不再局限于眼前，对更长远的维护、调整可能性思考也更多的出现在诉求之中，室内装修设计新方法、新工艺有了更广阔的市场基础。随着装配式建筑的兴起，与之更匹配的装配式装修以其高效建造、易于维护、升级难度低等优势，必将成为新时期的潮流，我国装修行业向着高质量、高效率方向不断提升。

简介：摘要：多元化和多样化教学方法与教学理念的神呕吐，使得当下初中数学学科教学开展了相应的改革与优化，为了充分发挥初中学生在数学课堂中的学习积极性和主动性，初中数学教师便需要借助探究式教学设计的方法，让学生主动参与到教师所构建的课堂知识体系之中，增强学生数学综合素养。本文分析研究在初中数学探究式有效教学设计过程中，需要通过多元化和多样化的教学方法，发挥探究式学习的内在价值和效果，完善初中数学课堂教学体系和结构，进一步落实素质教育学理念之下对初中数学学科教学改革的要求。