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  • 简介:重点词汇1.checkv.&n.检查;审查Checkyourhomeworkbeforehandingitin.交作业以前先检查一遍。Ithinkthereisanagelimit,butI’dhavetocheck.我觉得是有年龄限制的,但我得去核实一下。I’lljusthaveaquickchecktoseeiftheletterhasarrivedyet.我要快速查看一下,看看那封信是否已经寄到。短语checkout察看;观察Checkoutthepricesatournewstore.看一看我们新商店的价格吧.2.clearv.清理;清除It’syourturntoclearthetable.该轮到你收拾餐桌了。短语clearout清理;丢掉Weclearedoutallouroldclothes.我们扔掉了所有的旧衣服。

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  • 简介:hadbetter,should及oughtto都是情态助动词,在初中阶段我们已经接触过它们的用法。为方便同学们学习使用,现将它们的主要用法归纳如下:1.hadbetter是固定词组,意思是“应该;最好”,后接不带t0的动词不定式,其用法相当于情态动词,动词had没有人称或数的变化。hadbetter常用来提出建议,其语气较强.

  • 标签: SHOULD 用法归纳 情态助动词 动词不定式 初中阶段 固定词组
  • 简介:一、课例背景本堂课为笔者在第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班上执教的一堂公开课,受到了在场专家和教师的一致好评.二、教学背景(一)教学内容本堂课为写作课.教学内容选自人教版新目标《英语》八年级(上)Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionB3a—3b的写作部分.本单元以"个人的所有物"为话题,在采用任务型教学法的基础上,综合运用"头脑风暴"、信息导图、问题支架等活动,帮助学生运用已掌握的短语、句型,进行话题写作.笔者结合单元话题,引导学生积极参与交换信息、积极思考、收集素材、自由写作、修改习作和组内互评的整个写作过程,以此提升学生的综合语言运用能力.

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