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简介：摘要多媒体技术在语文教学中有着举足轻重的作用，充分利用多媒体的表现力、参与性和受控性强的特点，既能传授知识、激发兴趣，又能培养能力、开阔视野，提高课堂效率。然而，多媒体教学手段在教学实践中既有好的一面，也有不利的一面。

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简介：多媒体技术和语文教学的整合是现代教育技术的发展趋势，而且也必将成为新世纪教学模式的基本特点。随着新课程改革的逐步深人，语文教学也愈来愈需要把多媒体技术与课堂教学有机地融合在一起，让现代化的教学媒体参与到语文课堂教学活动中，充分调动学生学习的积极性，点燃学生创新思维的火花，从而最大程度地优化语文课堂教学过程。

简介：摘要多媒体以其庞大的容量、丰富的表现形式、直接的感官刺激迅速得到广大教生的青睐。教师应从中学语文教学的目的出发，探讨中学语文多媒体教学的目的，从而探究申学语文多媒体教学中应该遵循的一些原则

简介：多媒体给教学带来生机与活力，但也不可一概而论；对于有些学科，它呈现出绝对的优势，但对于语文教学，它呈现的优势远远比不上它带来的缺憾。

简介：<正>媒体(Media)是人与人之间实现信息交流的中介,简单地说,就是信息的载体,也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思,可以理解为直接作用于人感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称,即多种信息载体的表现形式和传递方式。现代多媒体在传递教育信息方面占有重要的地位,它通过电视、投影、计算机等为载体将教育教学信息同时作用于学生的视觉感官,以直观形象、生动的视觉刺

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简介：摘要:在现代语文教学中，传统的教育教学观念、教学理念越来越被人们质疑，多视角、多维度地注重学生主体性学习的课程与教学设计不断孕育生成。随着计算机技术的发展，多媒体已很广泛地被运用到课堂教学之中，计算机能将文字、图像、动画、视频、等融于一体的特点，赋予了课堂教学新的活力，改变了传统教学单一的方式，激发学生学习的兴趣。将教师的“教”与学习的“学”有机结合，为教学创设了互动、和谐的教学模式，从而提高了教学质量。

简介：摘要应用多媒体技术进行课堂教学，得到了全面推广与实践，老师们充分利用现有的电教设备，特别是应用多媒体设备进行课堂教学，许多老师已做了大胆地尝试和实践，并取得良好的教学效果。作为语文教师，我们要合理适当地利用好多媒体技术，发挥多媒体技术的优势，使语文教学不仅有美丽的外套，还具有丰富的内容，让它更好地为语文教学服务，推进语文教学的发展。

简介：摘要多媒体在语文课堂教学中能化抽象为具体、变复杂为简单,使学生对教育信息更容易理解、接受和掌握,它的出现使语文课堂呈现出多样化的教学模式。因此在语文课堂教学中,要应用现代化信息技术,充分发挥信息技术教学的作用,切实有效地提高教学效率。

简介：摘要多媒体技术在教学中可以超越时空限制，在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境，动态的教学环境，开阔学生的视野，丰富学生的想象力，充分激发学生的学习兴趣，促使他们主动地学习并发展个性爱好，从而大大提高了课堂教学效率。

简介：在语文课堂上恰当地利用多媒体技术进行教学，能提高教学效率，同时能使学生的各方面能力得到发展，尤其在培养学生的认知能力、语言能力、自学能力等方面，更能起到其它手段无法比拟的效果。

简介：摘要将多媒体技术运用于语文课堂教学已受到广大语文教师的青睐。文章就多媒体教学的优点和几个误区谈了几点看法，提醒广大教师应科学合理地用好多媒体技术，真正起到辅助教学，提高质量的目的。

简介：【摘要】多媒体技术与小学语文教学相结合，能够对语文教育产生巨大的推动作用。小学语文教学作为学校基础性教育的一部分，通过对多媒体技术的运用，能够有效的提升教学质量，取得良好的教育效果。多媒体技术在小学语文教学中的广泛运用，在取得成绩的同时，也存在着一些问题，需要进行积极的探索，寻求解决良策，从而实现多媒体技术与小学语文教学的有效结合。

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