简介：生与死都需要个“仪式”，没有无端端地生，也没有无端端地死，所以“仪式”显得尤为重要。“仪式”是形式又不是形式，是形式即是与众相同的过场，不是形式即是与众不同的心境。触及“仪式”中人物的内心，不论伪善，

简介：我碰到过许多奇怪的无法解释的事情有人说,这是因为少年的辨别力和判断力不强,常常分不清现实与幻境。他们说得或许对或许不对。我把这些事——真也好,幻也罢——如实记载下来,也许将来有一天我能自己找到合理的解释。——摘自《罗杰日记》

简介：七邂逅爷爷罗杰很喜欢去看外公外婆。每次去,外婆总要给他做樱桃馅饼。一天早晨,罗杰给外婆打电话,"外婆,我今天想到你那儿玩,行吗?"他问。"行呀!"外婆答,"我给你做樱桃馅饼吃。"

简介：气度恢弘而又精美的元青花一度曾在中国绝迹，不仅在明清600年间近30个皇朝的臣民不知世上有元青花，就连保存历代传世品最多、最全的紫禁城，在传承有绪的旧藏中，也不见有元青花。明清时期缘何国内少见元青花？它的背后究竟隐藏着怎样的一段历史？

简介：由于年龄的关系和体能的变化，近几年我参加各类武术比赛都以演练天师太极拳为主。这套拳舒展大方、飘逸潇洒，凭着这套拳，我每次都能摘金挂银，而且好评声声。

简介：提起拉斯韦加斯,就会让人感到神秘和好奇。有谁会想到,在美国西部这片戈壁荒漠上,竟然崛起了一座海市蜃楼般的不夜城。它每年吸引着近4000万游客来这里娱乐观光,仅靠博彩旅游业就创造了400多亿美元的收入。游客

简介：　　一　　对作家的兴趣始于生命的哪一年?是童蒙时期看、等"小人书"的时候?是刚识了几个字就翻宋词、唐诗的时候?还是上小学三年级读了、、等大部头的时候?想来,那时并没有产生想在将来当作家的明晰念头,但在潜意识里,却已萌发了对作家的亲情之根.……

简介：一对作家的兴趣始于生命的哪一年,是童蒙时期看《水浒》《三国》等＂小人书＂的时候？是刚识了几个字就翻宋词、唐诗的时候？还是上小学三年级读了《苦菜花》《迎春花》《林海雪原》等大部头的时候？想来,那时并没有产生想在将来当作家的明晰念头,但在潜意识里,却已萌发了对作家的亲情之根。

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简介：教学构想阅读着这本弥散着淡淡哀愁的《谜语》,不知不觉中,我的眼睛蒙上了一层白雾……读着作者刘洵笔下的奶奶,我也不禁想起了自己的太婆婆。其实,每一个人心中都有一个属于自己的亲情密码吧。解开它,只需要最轻柔的力量,那就是温情。清明时节,留一点时间给亲人,那是追思、怀念,也是陪伴与珍惜。来,让我们一起雕刻最静美的时光。

简介：亚采·杰卡是波兰著名的画家。在他的画里．一个世界可能包含着另一个世界，一个世界可能期望蕾另一个世界，一个世界可能飞向另一个世界。让人产生一种与众不同的、亦幻似真的视觉感。

简介：《南桐太守传》是唐传奇中的名篇，这篇传奇主要讲述了主人公淳于棼的“南柯一梦”。这个梦虽然看上去荒诞不经，其实却具有极强的现实意义和极高的文化艺术价值。而从梦的文化背景、特征、梦醒后的情节设置这三个方面入手，则能予以更好的解读

简介：科学幻想简称＂科幻＂（Sci-fi）,是根据有限的科学假设,在不与人类最大的可知信息量冲突的前提下,虚构可能发生的事情。

简介：《捉妖记》在魔幻影像叙事中隐喻着“欲望消费”与“伦理德性”的双重蕴含,实现了电影作为“世俗神话”梦幻娱乐和人文情怀兼具的双重功能.它的成功启示我们：无论在影像的情感内涵还是形式表现层面,创作者都须平衡各种艺术元素,在优化影像本体特性的同时,亦须充分凸显电影属于艺术的“人学”主体性,以赋予电影鲜明的既娱乐大众又净化人生的文化品格.

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简介：【摘要】

简介：唐宋时期的扬州，为我国东南沿海一座繁华的商业都市和著名的对外贸易港口。宝应地处江淮之间，位于北方通向扬州的运河线上。由于漕船穿梭来往和外国使者、商人纷纷沿运北上，使宝应这座小城日益繁荣。近年来，随着旧城改造和城市建设步伐的加快，宝应县城中心发现了两处重要的北宋时期的墓群，其中出土了大量珍贵的瓷器，特别是出土的二十多件具有耀州窑和临汝窑风格的青釉瓷器，造型丰富，器物完整，质量上乘。

简介：说起开封，一句“包龙图打坐开封府”享誉海内外，而《铡美案》、《狸猫换太子》等一系列和包拯有关的故事和传说，在我国更是无人不知、无人不晓。这位铁面无私、刚直不阿、享有“青天”盛誉的权知开封府（即代理之意，以表对曾在此任府尹的皇帝的尊重），以他的秉公执法和不畏权贵，赢得了广大人民的敬仰和喜爱。

简介：科幻作品凭借其在培养想象力、开发创造潜能等方面的独特优势，越来越能激起读者的兴趣以及中小学教育工作者的关注。而在小学阶段，科学幻想类作文因其出现的频率比较低，一直未能引起教师的重视。在想象类作文中，长期以“小众”化的态势存在。前不久，笔者应邀参加了“海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动”，主办方直击小学作文教学中的这一薄弱区域，邀请香港、澳门、台湾和内地教师就六年级科幻写作进行同课异构，成功展示了科幻写作指导中的诸多“应为”和“可为”之处。