简介：周承武《余昊集》的出版,既具有相当的文献史料价值,也是作者数十年躬耕地方文史研究的总结。若在近代地方文史学术之变的历史视野作一观察,此书还表征着被现代知识分工与学科建置所排斥在外的地方文史研究者、不断与这一趋势进行抗争的努力,就此而言,其努力应予充分肯定,至于其中所折射的问题,亦须学界内外省思。

简介：漫步申城街头,宣传申博的海报随处可见,画面上那个神情专注而又充满灵气的小男孩尤其引人注目。他是谁家的孩子?生活中的他又是怎样的一个男孩呢?怀着和许多人一样的好奇,记者终于在本市的一所艺术幼儿园里找到了这个几乎是“一夜成名”的小男孩——今年才4岁的张骋昊,还找到了他的妈妈——桐柏高级中学教师马玮莹,和她一起聊了许多有关昊昊

简介：昊昊是上学期从大班转入我们班的,初次见面给我的感觉是孩子还算懂事,但是接下来发生的事情却让人意想不到。在集体活动中,孩子们都在认真听老师说话,只有昊昊绕着教室来回转圈到处溜达,开心时就自言自语,不开心时大声喊叫、发脾气,动不动就与小朋友打闹,还时不时来一句:'你给我滚,我不喜欢你这个臭老师。'为了贯彻《3-6岁儿童学习与发展指

简介：摘要随着经济和各行各业的快速发展，220kV高压输电线路的技术难度是比较高的，从线路架设到具体运行，从日常维护到技术革新，都必须充分结合地方工作的特点、需求来完成，即便是出现了很小的问题，都容易在将来的发展中，造成非常严重的隐患。防雷接地技术的应用过程中，必须坚持从长远的角度来出发，努力健全技术体系，增加安全保障。

简介：昊昊的点击率很高。听!是生活老师的声音：“昊昊，你怎么又变成漏嘴巴的大公鸡啦？看看你的桌上地上，全是米粒!小椅子离桌子这么远，勺子怎么这么拿的？哎!”数学操作活动，王老师生气地说：“昊昊!少用一点胶水，你看你，做一张作业纸，半瓶胶水都用完了，这孩子!”

简介：摘要对于电能表集抄系统来说，电力线载波通讯技术是其运用的主要技术，在宽频传输的作用下，能够促进传输效率显著提高，同时能够防止各种干扰因素对其产生严重影响。载波电能表具有十分强大的功能，可以将计量功能及电能等实现，对现阶段的电量能够做到有效储存，在双向电力线载波通讯的作用下，可以实现中继传输，因此它已经广泛运用于供电系统中。

简介：

简介：摘要随着信息技术的高速发展给各个行业带来了极大的便利，国内的水利水工程也开始引进这一新型技术，有效地提高了管理水平与效率。但是收于水利水电工程的施工企业或部门由于本身的技术水平，以及一些硬件条件的不足造成信息技术在水利水电工程管理中无法全面、有效地推广与普及。文中对于信技术在水利水电工程管理可行性进行了全面分析与探讨，并针对信息技术在水利水电工程管理中存在的问题提出有效的应对方法，以供大家在今后的工作与学习中进行参考。

简介：王昊,别署畅庐、元庸,江苏涟水人,现为南京更斯艺术馆执行馆长、艺术总监,中国美协敦煌艺术研究中心创作委员,南京视觉艺术学院客座教授,江苏省青年美术家协会常务理事,江苏省美术家协会中国画山水画艺委会委员,江苏省花鸟研究会会员,南京市青年美术家协会理事.

简介：一九八二年生于哈尔滨。二○○五年中央美术学院国画研究院毕业。同年考入中央美术学院国画研究院(硕士研究生、山水画专业),二○○八年毕业,获硕士研究生学位。同年考入中国艺术研究院研究生院(美术博士研究生),师承卢禹舜教授。现

简介：~~

简介：铿锵嘹亮的歌声刚从大槐树上的喇叭里飞出来，响彻在蛮岭东坡上空时，根旺就来到了庙院坪子里。他专心打扮过自己，穿了一身城里人常穿的蓝色中山服，叠过的衣线笔直而清晰，脸也洗得很彻底，连头发都是湿漉漉的。跟闲常土样子比，像换了个人似的。

简介：老师寄语：李昊同学学习硬笔书法已过4个年头，到六年级时进步很快，非常喜欢写字，他创作楷书千字文可以一刻不停连续写三个多小时，直到写好为止，令人惊叹!此次用中柏笔临习《灵飞经》，基本的东西都能表现出采，长横也有细劲感，非常好!如能在细节上处理再精到些会更好!

简介：崔昊1978年出生，美术学硕士，副教授。现为齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院美术学系书记，绘画教研室主任，齐齐哈尔市美术家协会理事，

简介：

简介：<正>两栋灰色的五层楼中间夹着两个椭圆形的花坛,花坛里各种了一棵丁香树,都带死不活地开着。水泥地上,几个学龄前的孩子在弹玻璃球,鼻涕和口水顺着下颌往下淌,阳光一晃,细得跟蛛丝似的。几个老太太坐在墙边的小马扎上边聊天边看孩子。

简介：摘要将先进技术以及先进设备应用到电力系统中，为促使我国电力系统实现配网自动化提供重要的帮助。与此同时，配网自动化应用到电力系统中能够有效地保障系统的正常运行，相关供电企业应该根据实际情况进行深入的研究工作，并且不断对配网自动化的完善，使其进入智能化管理与运行，为社会带来良好的经济效益。本文主要针对电力自动化节能设计技术进行简要分析。

简介：夔为殷契考———兼说少昊、太昊曹定云殷墟卜辞中有“夔”字，其形体作。关于此字，以往学者有过多种隶释：史学大师王国维初释为“”①，后又改释为“夔”②；陈梦家先生隶作“”或“”③；徐中舒先生释作“”④；近年又有学者释为“夏”⑤。以该字形体而论，...

简介：在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。他们常常弄不明白，为什么有的语义重复是错误的而有些又是正确的。要回答这个问题，必须分清两个概念，即“羡余”和“赘余”。现代汉语语用中，羡余与赘余有一些牵扯不清的关系。从表达规范上看，前者是必要的重复，后者是不必要的重复。但从形式上看，羡余与赘余都有重复的词语，二者之间缺乏一个严格的分界，这也就是学生感到头疼的原因所在。下面我们将讨论这两种现象以及提出对如何划界的一些看法。

简介：在修改病旬练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。他们常常弄不明白，为什么有的语义重复是错误的而有些又是正确的。要回答这个问题，必须分清两个概念。即“羡余和赘余”。现代汉语语用中，羡余与赘余有一些牵扯不清的关系。从表达规范上看，前者是必要的重复，后者是不必要的重复。但从形式上看，羡余与赘余都有重复的词语，二者之间缺乏一个严格的分界，这也就是学生感到头疼的原因所在。下面我们将讨论这两种现象以及提出对如何划界的一些看法。