简介：摘要：面临着新时代发展导向下的新发展趋势，结合当前复杂的意识形态领域工作，文物古迹的保护及利用是现阶段“文化自信”战略下的一项重大任务,通过文物古迹保护及利用工作的开展既能够有效维护中华民族优秀的历史遗产,又能为我国今后的发展增添新的精彩。有基于此，针对文物古迹的保护意义及其利用策略的研究也就被赋予新的时代内涵。本文通过对文物古迹保护意义的重点分析，结合新时代的发展趋势，针对文物古迹的利用策略提出笔者的看法与建议。

简介：摘要：怀古诗词作为中国古典文学的重要组成部分，在初中语文教学中具有独特的价值。本文通过分析初中怀古诗词的特点和教学现状，提出了一系列教学策略，包括引赏析诗词意象、品味诗人情感、开展比较阅读等，以提高初中怀古诗词教学的质量和效果，培养学生的文学素养和审美能力。

简介：

简介：摘 要：随着教育改革的深入，培养学生核心素养已成为目前教育教学的一大目标。在高中语文怀古诗词教学中，如何有效地培养学生的核心素养，成为教师面临的重要课题。本文首先阐述了核心素养的内涵及其在怀古诗词教学中的重要性，然后分析了当前高中语文怀古诗词教学的现状及其存在的问题，最后提出了基于核心素养的怀古诗词教学方法，希望能给相关一线教师带来一些帮助。

简介：摘要：本研究旨在探讨古诗手势舞在对外汉语数字教学中的有效性和可行性。通过以古诗《山村咏怀》为案例，分析了手势舞在辅助数字教学方面的独特作用，结果表明古诗手势舞能够显著提高学生对数字的理解与记忆，增强学习兴趣和参与度，对提升对外汉语数字教学质量具有积极意义。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，初中古诗词教学面临着新的挑战和机遇。爱国情怀作为中华民族的核心价值观之一，在古诗词教学中具有重要意义。然而，当前初中古诗词教学往往侧重于文本解析和应试技巧，忽视了对学生爱国情怀的培养。因此，本文旨在探讨初中爱国情怀古诗词群文阅读教学的有效策略，以期通过教学实践，提升学生的爱国情怀，同时提高古诗词群文阅读的教学效果。

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简介：摘要：“对分课堂”教学模式在高中语文古诗词教学中的应用，是一项旨在提升教学质量和学生学习效果的创新尝试。该模式由复旦大学心理学教授张学新在2014年提出，强调将课堂时间对半分，一半用于教师讲授，一半用于学生参与讨论和实践。通过在高中不同年级的语文古诗词教学中实施“对分课堂”教学模式，本研究探索了该模式对高中语文古诗词教学的影响，并提供了教学实践的参考依据。