简介：回到故乡的春光里，满目流青溢翠，满耳鸟鸣虫嘶，淤在心头的烦恼像水中涟漪那样，渐大渐散渐无形，空余一水的柔静。一头扎在久违而又熟悉的泥土气息里，我又看见它娇小动人的倩影，轻扇薄透的双翼，嗡嗡嘤嘤，像一行行发表在乡村四月的抒情小诗。

简介：<正>梅志的《伴囚记》,最近由工人出版社出版.这是作者为胡风写的第二部回忆录,记述了从1966年初春到1967年初冬她和胡风在四川度过的一段风风雨雨的生活.书中披露了胡风在此期间写的书信、材料以及日常谈话的内容,从中可以窥见胡风的倔强不阿的性

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简介：<正>一天下午,绍兴消防大队正组织训练,忽然接到报警:市区新建南路一居民家中,受蜂群围困,苦于无法除掉蜂窝。

简介：与人教版普通高中课程标准实验教科书必修2配套的《教师教学用书》在“课文研讨”部分这样写道：“本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段‘交往’经历，

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简介：陆蠡是现代文学史上闪烁着流星一样光芒的散文家,他英年被害,没能充分展现自己的文学才华。但他留给后人的珍贵的三本散文集:《海星》、《竹刀》、《囚绿记》。已在现代散文史上留下令人注目的位置。《囚绿记》作为一篇记叙散文,既揭示了作者对生命绿色的执著追求,同时又有对"生的缺陷"的深入思考,而"生的欢喜"与"生的缺陷"的交

简介：一、创设情境。导入课文（课前播放二胡曲《睡莲》，带领学生走入悠远、宁静又略有忧伤的环境氛围。）师：同学们，当你们第一次走进滨州一中，看见教学主楼上“读书改变命运”六字校训时，你们有没有什么特别的感受和行为？比女，鞠躬什么的。生（低声笑）：没有——师：我有。昨天早上我刚看见这六个大字，在楼下伫立良久，深深地朝它鞠了一躬。面对同一对象，咱们的行为不同，因为咱们对它的认识、理解不同。在大家心中它只是一幅冷冰冰的标语，

简介：一、师生研讨。确立思路师：看到题目《囚绿记》，大家会产生怎样的疑问呢？生：我的疑问是：作者为什么要囚绿，绿有什么特点？生：我的疑问是：作者囚绿的结果是什么，作者为什么要写这篇文章？师：同学们还有什么疑问吗？（生沉默。）师：看来英雄所见略同，大家的疑问都是由“囚绿…记”三个字引发的。对“囚”“绿”“记”三个字，我们先解读哪一个？（学生各抒己见，形成共识：先有绿，才能囚，之后才有记，应按照“绿”“囚”“记”的顺序解读。）

简介：在散文课堂教学中,教师应当引导学生披文入情,寻文入理,深潜语言,聚焦重点,以准确把握作者情感。本文针对散文教学的特点,谈谈自己在执教《囚绿记》时的一点体会。

简介：开头写法——扣题提示写什么:蜜蜂会蜇人,这谁都知道。可我家的狗狗阿呆“艺高人胆大”,竟敢和蜜蜂斗,而且还把蜜蜂斗成了自己的“玩具”。

简介：囚绿记陆蠡这是去年夏天的事情。我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。

简介：《囚绿记》（苏教版教材九年级上册），是现代作家陆蠡的不朽之作．可以说是一首洋溢着爱国主义情感的诗，至今为读者交口称誉。

简介：摘要散文阅读教学是高中语文教学的一个重要组成部分，重在培养学生感知美、表达美的思维与能力，所以在散文阅读教学中探讨如何以全新思维解读散文文本很有必要。本文主要以陆蠡先生散文《囚绿记》为例，谈谈如何利用逻辑思维解读散文，以期将这种思维方法运用到其他阅读与写作实践中去。

简介：日前整理陈年杂志时再次看到徐江教授对《囚绿记》读解的新视角：“认识生命的尊严,尊重不同生存者的权利,健全自己的人格.‘我们是什么’将决定‘我们做什么’,把这个人生的信条提升到更高的境界.”[1]18文学解读存在异见本为正常,何况此种“表现”与“表现性”观点的确提供了文本读解的新视角.

简介：《囚绿记》的主旨探究一直属于热点,然而,在众多解读文章中,却忽略了文中的一个重要物象——“窗”。结合文本内容与作者陆蠡的情感背景,深入探究隐藏在“窗”背后的一种解读可能。

简介：精致的解读，就是紧扣文本，读出其“微妙”来。它包含能从正面读出文本的“微妙”和能读出文本中常人所不能察觉的“微瑕”两个方面。精致的解读，是提高语文教学效率的重要途径，是语文阅读教学应矢志不渝地追求的崇高境界。

简介：【设计说明】《囚绿记》是人教版高中必修二第一单元的略读课文。单元导读指出所选作品“表达了作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考。这些作品……引领我们领略大自然和人生的多彩多姿”。

简介：十七岁那年，我所见过最美好的人死去了。七十七岁的时候，我在一家黑诊所里克隆了她，花了两百美元一三只苹果的价钱。

简介：他一直在寻找另一支镖，所以才会提剑行走在这山道上。剑平素极少示人，一出鞘便有血光。定能找到那支镖，他笃定，故而上山无须疾步。山不高，南临稻田一片，转过弯曲的小路，有个村庄。山道平缓，树荫连片，日上三竿，蝉声初起，掀动着燥热。剑客鞋面满沾灰尘，迈向山道尽头一座老旧山寺。剑握在手中，掌心已然渗出了汗，这柄剑附着了人命两条，都是为了那支镖。