简介：摘要：PBL是一个以学生为中心、以探究为基础的过程，只有当学生将全部精力投入到项目中时才会成功。以教师为主导的课堂和对内容的过度依赖都是机械教学的产物。作为一种新型的教学法，有助于学生提升了学习自主性、思维逻辑分析能力、创新能力等，同时提高了课堂效率和学生吸收能力。但是，受到传统教育思想或者学生个体差异的影响，PBL在教学过程中，还有许多亟待解决的问题。本文以经济数学为例，研究PBL教学法在教学中的应用。

简介：摘要：在农村经济发展过程中，科学有效的管理促进了经济发展效率的提高。在这个过程中，我们要弄清农村经济的基本情况，深入实际工作，提出更有效的管理措施，夯实经济管理基础，促进农村经济的持续发展。为了保证农村经济的健康、可持续发展，相关工作人员还需要制定更加完善的经济管理模式。本文探讨农村经济管理的方向和支持农村经济发展的具体管理措施，提高农村建设和发展水平。

简介：【摘要】随着新时代经济的发展，中职院校对于经济学基础课程也需要随时代的发展而发展。中职院校要想有效的提高学科教学质量的话，既需要创新教学方式，也需要根据学生自身特点不断改进教学方法。对于经济管理类专业的学生们来说，经济学基础课程是十分重要的，是必须要掌握的专业课之一。学习经济学基础无论是对于学生目前学习生活还是未来工作内容都有着关键性作用。就目前来看，中职院校中的经济学基础课程还存在很多问题需要解决。

简介：摘要：住宅项目的基础选型，必须根据地质条件和工程的特点具体分析。本文根据西安某住宅项目的地质条件、项目规模和经济性，分别对车库基础方案、高层部分基础方案以及多层部分基础方案进行经济性分析对比，研究结果可为同类工程提供参考。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于思维意识快速发展的黄金时期，教师应当充分利用好学生在小学阶段的年龄特点和性格特征，在小学数学的教学过程中，积极开展对学生创新思维能力的培养，采取多种多样的创新方法对限制了学生创新思维发展的刻板教学模式展开优化，为学生打造一个全新的学习环境，以便更好地提高学生参与创新学习与数学实践的积极性，为学生的健康可持续发展奠定坚实基础。基于此，本文主要分析了培养数学创新思维能力、加强小学数学基础教育。

简介：摘要：当前社会信息技术蓬勃发展,对人才的需求量进一步增加。相较于普通本科，职业本科在对人才进行培养时，更要注重对课程的规划、教学内容与方式的更新及人才培养以职业性和社会需求为导向，在数学教学中融入数学建模，可以有效将理论渗透并联系到实际应用中。下文将以职业本科数学为基础，深度探究其教学中存在的问题，并对授课内容、方式、考核标准等提出优化策略，以期提升教学质量，为社会输送高质量人才。

简介：摘要：人们对于数学学习的理解，大部分人觉得就是需要逻辑化和思维化，更加注重对数字的敏感度，以及在教学中更加强调数学的逻辑思维化，而忽略了数学的学习也需要“数感”。托拜厄斯.丹齐克在1954年引入了“数感”这一术语，将之描述为：在个体没注意到的情况下，在一小堆物体中增加或者移除一个物体后，个体能够意识到这堆物体发生了变化的能力。而培养好数感这一能力，能为小学阶段的学生在学习数学时提供一定的便利。

简介：摘要：为提升中职经济学教学质量，促进学生社会主义核心价值观念的形成，中职院校教师可加强对思政理念的应用，提升思政理念与中职经济学教学融合能力，实行课程创新的同时，强化中职课程教学质量，并为之后中职经济学教育中学生的价值观念提升打牢基础。

简介：

简介：摘要：近年来，新课标教学改革的成果逐渐深入到小学课堂的教学之中，小学数学课堂的教育教学水平也有了显著提升。随着教育教学理念的不断深入优化，小学数学教育的目光也不仅仅局限课堂上，而开始转向课前、课后等教育教学的各个阶段。因此，本文从小学数学课前基础调查的角度出发，分析小学数学课前作业设计的必要性及重要意义，并在新课标教育改革要求下可探讨的相应策略，以期能够为一线小学数学教师提供借鉴。

简介：摘要：高中数学教材内容比较复杂，具有很强的抽象性，这在一定程度上考验了学生的理解能力和学习能力。学生要在高一高二学习完所有的高中数学内容，这样才能为高三的复习提供充足的时间。因此在学习过程当中学生要打好基础，对数学知识进行深度理解和认知，建立良好的学习习惯。本文主要针对高中生打好数学基础的策略进行探究，希望能够为高中数学教学活动的开展提供有效的参考价值。

简介：摘要：当前，我国初中教育教学事业迅速发展，作为初中阶段重要学科，物理在此时期具有重要作用。就该学科具体特点而言，其中诸多内容需进行计算，并带有一定数学性质。因此，充分把握相关内容，以数学思想为基础开展初中物理教学工作能显著提升该学科教学效率。本文将浅析数学思想在初中物理学科中的重要性，并提出相应应用策略，以期帮助学生学会以数学思想解决物理问题。

简介：摘要：信息技术是时代发展下的必然产物，将其运用到基础数学教学课堂上，对于激发学生的数学学习兴趣有着重要的作用。在信息技术的支持下，数学教学课堂的氛围愈发活跃，将数学教学的重点和难点突破，帮助学生降低对数学知识的学习难度。全新的教育体制改革背景下，基础数学教师应不断加强对信息技术的有效运用，提高基础数学的教学信息化水平，从根本上推动基础数学的改革和创新。

简介：摘要：目前，随着经济的快速发展，信息技术与数学课程教学的融合应用需要教师在教学规划、教学实施以及教学评价三方面入手进行完善和优化。尤其是基于信息技术的先进性特点，在数学课程教学中应用信息技术，更需要教师结合不同的数学课程教学内容选择适当的技术应用方法。

简介：摘要：小学数学是基础教育中非常重要的一门课程，在教学时，教师应关注对学生基础素养的培养。明确小学生这一学习群体的学习规律、兴趣点等，打造有吸引力的数学课堂，实现对学生基础素养的培养。本文将从两个方面展开阐述，一方面，简述数学学科基础素养；另一方面，分析这些基础素养的培养如何落实到课堂上。

简介：摘要：在高职院校的经济学基础课程教学过程中，将课程思政理念充分渗透有助于学生的全面发展。因此，本文针对高职经济学基础课程思政的教学展开探索，提出了相应的建议与对策，为将来高职经济学基础课程思政的开展，提供一些有效的参考经验，奠定一定的教学基础，切实促进高职经济学基础课程思政的良好发展。

简介：摘要：经济法基础课程是高职院校的必修专业基础课程，对提升学生的法律基础知识水平有着重要作用，所以要重视高职院校经济法基础课程的教学质量。现阶段，高职院校经济法基础课程教学存在一定的不足之处，如教学材料过于单一、教学模式老化等，致使教学效果不够明显，无法有效提升理论教学与实践教学的协调性。本文将探讨高职院校经济法基础课程教学困境，并提出相应的解决对策。

简介：摘要：农村经济想要发展，需要对基础设施进行完善。文章首先从农村基础设施的发展状况入手，然后阐述了我国的基础设施建设对我国农村发展的作用，提出了一些改善对策，从而为农村经济发展路径选择提供参考。

简介：摘要：农村经济想要发展，需要对基础设施进行完善。文章首先从农村基础设施的发展状况入手，然后阐述了我国的基础设施建设对我国农村发展的作用，提出了一些改善对策，从而为农村经济发展路径选择提供参考。

简介：摘要：交通基础建设是基础设施建设的重要组成部分，与人们的生活息息相关，与全国整体经济和区域局部经济发展更是密不可分。区域经济若想要能够高质量发展，就要明确认识到交通基础建设的积极影响，重视交通基础设施的建造，让交通基础建设与区域经济发展协同、协调完善，避免因交通基础建设落后掣肘区域经济发展。