简介：摘 要：核心素养指导下的小学语文课堂注重激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，从而发展学生的核心素养。而小学语文游戏教学法能为学生核心素养的培育创设良好载体，解决怎么教的问题。本文依据学生发展的核心素养目标，创设了生理性游戏、学科性游戏、社会性游戏以及情境性游戏，让学生在游戏中学习、在游戏中发展核心素养。

简介：摘要数学作为一门大学课，也是一门基础学科。在小学数学教学中，不同的人在数学上得到不同的发展。我们要在课堂中根据已定的教学任务和学生的特征，创设良好的课堂氛围，有针对性地选择相关的教学内容、教学组织形式和教学方法，进行充分地预设，激发学生的学习兴趣，从而提高小学数学的教学效率。

简介：摘要：主要从课堂导入、目标确立、多样的教学形式和有爱的教学过程等方面展开深入研究。

简介：摘要：小学生是富有想象力，有活力、比较活跃的群体，而在小学数学课堂教学中巧设游戏是教育者根据小学生年龄特点和性格特征进而采取的一种有效的教学策略和教学方法，是素质教育在小学数学课堂中的具体表现。游戏策略也就是通过设计出符合教学内容、适合低年段学生、能够使课堂气氛活跃，令人愉快的小游戏，有效地调动小学生在学习数学过程中的能动性、创造力、活跃程度、主动性，使学生充满对数学的学习兴趣并在愉快中度过，充分意识到设置游戏在小学数学课堂教学中发挥的重要性。

简介：　　【摘 要】教育课程改革的重要形式是转变教师的教学方式以及学生的学习方式，改变以往被动和单一的传统教学模式，伴随着互联网计算机技术的不断发展，让教师的教学手段丰富起来，让小学生在学习方式上也存在着多种可能性。小学低段数学学习，本质上而言是帮助学生构建一定的数学知识轮廓，继而获得一种数学能力和数学技能的过程。探究式课堂教学方式的出现，也促使实践者与教育者提出更多具有教育价值的教学理论研究。本文针对小学低段数学的探究式课堂进行深入探讨，以游戏化课堂探究为主，试图找到可以达到更好效果的教学方式。

简介：

简介：摘要小学音乐教育是对学生进行美学艺术教育的重要过程，也是促进学生全面发展自身特质的重要途径。传统的小学音乐课堂教学模式单一化、过程机械化，这种教学方式仅能达到基本的教学任务，而无法真正启发学生对音乐的感知和学习兴趣，从而降低教学效果。本文要重点探讨的是小学音乐教学中的低段游戏化教学，游戏教学对于小学生群体来说，是一种有效且简单易行的教学方法。本文主要从低段游戏化教学对于小学音乐教学起到的几点作用上进行具体分析。

简介：摘要：随着社会不断发展，我们的数学教育教学也迎来了属于自己的春天，广大一线教师积极探讨、研究与学生实际相符的教育教学方法。作为一名小学数学教师，针对所教学生的实际情况，并结合小学低段学生的心理特点和生理特点，在数学课堂上采用“游戏教学”的方式进行，经过尝试发现，这样的数学活动可以调动学生的积极性、激发学生学习的兴趣、使学生广泛参与到数学教学活动中来，提高了学生上课时课堂的参与度；可以培养学生的自主意识，让孩子们学会合作与交流，在轻松愉悦的环境中促进其身心健康发展，培养了学生科学的训练态度与方法，同时培养竞争意识与创造性精神；可以提高孩子们学习数学的能力，培养学生们的数学综合素养，为学生全面发展奠定了坚实的基础。

简介：摘要：随着社会不断发展，我们的数学教育教学也迎来了属于自己的春天，广大一线教师积极探讨、研究与学生实际相符的教育教学方法。作为一名小学数学教师，针对所教学生的实际情况，并结合小学低段学生的心理特点和生理特点，在数学课堂上采用“游戏教学”的方式进行，经过尝试发现，这样的数学活动可以调动学生的积极性、激发学生学习的兴趣、使学生广泛参与到数学教学活动中来，提高了学生上课时课堂的参与度；可以培养学生的自主意识，让孩子们学会合作与交流，在轻松愉悦的环境中促进其身心健康发展，培养了学生科学的训练态度与方法，同时培养竞争意识与创造性精神；可以提高孩子们学习数学的能力，培养学生们的数学综合素养，为学生全面发展奠定了坚实的基础。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，体育教学也在发生着巨大的变革。很多教师都意识到传统的体育课教学已经无法适应学生发展的需求了，并且学生学习兴趣不高、学习效果差等问题日益凸显。为了提高课堂效率，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质，增强自身免疫力，更好地促进学生身心健康成长，教师可以适当地加入游戏元素，将游戏引入到体育课堂中。小学低段的学生年龄较小，教师应该通过游戏化的方式来组织教学活动，这样才能够吸引学生的注意力，调动学生的积极性，从而达到预期的教学目标。但是并不是所有的游戏都适合运用在体育教学中，要选择合适的游戏进行教学，才能起到事半功倍的作用。本文从小学体育课堂教学现状入手，探讨如何有效利用游戏提升体育教学质量。

简介：摘要在科学技术和人文精神日益发展的今天，有效课堂就是指在一定的时间内对学生进行有效果的教育，尽量做到教学效果最大化的标准，那么如何进行有效的语文课堂教育就成了当下需要考虑的问题之一。分析小学低段语文教学中的困难与问题，结合语文课堂有效教学的方法，谈谈对小学低段语文高效教学的看法与做法。

简介：内容摘要目前，小学语文课堂教学中还存在着课堂仍由教师独霸着，学生的主体地位还没有从真正意义上得到体现的现象，笔者提出改进教法，势在必行。并以叶圣陶教育思想和马克思主义认识论为理论依据，对小学语文课堂教学的改革进行了简要阐述。

简介：目前，小学合唱教学在城市的部分学校和偏远农村学校中难以实施、落实，其主要原因是部分教师认为合唱教学难度过大，学生唱不了，老师没信心，索性将合唱歌曲变为齐唱歌曲。

简介：摘要：随着课程改革的推进，越来越多的教学模式被引进课堂，游戏教学便是深受广大教师喜爱的其中一种教学模式。本文通过各种教学实例，阐述游戏教学的优越性，探讨游戏教学在小学低段数学课堂教学中的应用。

简介：摘要：伟大的中国梦指引着各行各业不断改革，教育领域亦是如此。尤其是小学低段阶段的教育对学生未来的成长发挥着重要作用，所以，小学低段教育如何更符合新时代的要求以及如何使得新一代更好的茁壮成长成了迫待解决的问题。加强素质教育，提升学生综合素养是现阶段的教育目标，各类学校积极投身于创新与发展，从而提升学生的整体素质教育，但在素质教育的具体落实上，仍然存在一些问题，素质教育远远不是多设置一些活动，多上体育、音乐以及美术相关课程就足矣，各个课程之间有着密切的联系，所以将体音美课程做好密切的融合往往事半功倍，最终有效找到提升素质教育的切入点。本文针对小学低段体音美课堂教学相互融入的必要性以及具体策略进行简要的分析。

简介：摘要：目前，面对当前新课程改革背景，在整个小学低段体育教学活动开展的过程中，必须要展开全面的创新，以学生为主体，通过采用游戏化教学的方式，全面激发小学低段体育课堂的活力。因此，本文重点研究小学低段体育课堂中游戏化教学策略，旨在提升小学生体育核心素养。

简介：摘要：语文作为学生学习阶段中的重要学科之一，有着不可替代的作用。而小学阶段作为学生的思想启蒙阶段，锻炼学生的听、说、读、写能力也变得十分有必要。在新课程改革的要求下，素质教育已经成为了当前的热点话题。因此，在进行小学语文的教学时，教师需要促进学生的全面发展，逐渐重视起学生的朗读能力。部编版的教材也更加的图文并茂，促进了学生的有效朗读。本文就小学低段语文朗读教学的实践进行探讨，以供参考。

简介：摘要：在小学数学教学中，参与式课堂教学是一种能够激发学生学习兴趣、提高学习效果的重要教学方法。然而，这种方法在实践中仍存在一些问题，需要进行教法改进。本文将探讨如何通过改变教学方式、创新教学手段和加强课堂互动等方式来改进参与式课堂教学的效果，从而更好地促进小学生的数学学习。

简介：摘要随着教育体制的深化改革，小学音乐教学改革的进程不断加快，有效推动了小学教育事业的发展。新课程改革强调学生在课堂教学中的主体性作用，将游戏教学有效融入在小学音乐课堂教学中，可以整合音乐知识，结合学生的兴趣来开展教学活动。这样有利于调动学生学习的创造性和主动性，加深学生对复杂与抽象音乐知识的理解，强化学生的情感体验和音乐技能，提高课堂教学效果，实现小学音乐课堂教学素质化的重要手段之一。本文对游戏教学在小学音乐课堂教学中的实践进行了深入分析和探讨。

简介：摘要：随着现代化教育教学的不断发展，我国教育教学也越来越重视与学生的全面素质发展，就需要教师能够采用更加多样化的教学方式进行教学，可以积极地开展相关的游戏化教学，使学生能够在小学阶段的数学学习过程当中，不断能够提升数学知识和水平，也能够在兴趣的引导下更好的促使学生进行数学知识的学习，并综合提升小学低段学生的学习水平。