简介：【摘要】目的：探讨微笑护理理念构建妇科舒适病房的管理实践效果。方法：选出我院2021.06——2022.05期间妇科患者共计100名，按照随机分组法分出常规组、实验组，每组50名。以维护患者健康构建舒适病房为主，开展不同护理管理。常规组予以常规护理管理，实验组予以微笑护理理念管理，对比两组患者病房舒适评分、护理满意度。结果：相较常规组，实验组患者病房舒适评分、护理满意度更高，对比P＜0.05。结论：在微笑护理理念下可高效构建妇科舒适病房的管理效果，提高服务评价，建议推广实践。

简介：摘要：目的 理解微笑护理对护理工作的意义和经验。方法 对我院2021年1～2022年5月份的60名住院病人进行统计分析，采用数表方式进行分类。对护理人员的沟通质量、护理人员的形象、护理关系和人文关怀质量进行对比分析；护理的消极情绪得分（抑郁症、焦虑症）进行对比；结果 探讨护理人员在护理工作中的满意度问卷得分、焦虑、抑郁、焦虑、沟通质量、护理人员形象、护患关系、人文关怀质量及差错发生率等，发现观察组得分远高于对照组。结论：采用微笑护理可以有效地改善护理的工作状态，改进护理的交流，保证护理的人性化服务，降低病人的消极心理，防止护理错误的发生，增加病人对病人的满意程度。

简介：作为一个学校的校长,为了孩子的未来,需要根据孩子们自身的特点,找到对孩子最好的教育方法,让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,让孩子树立对这个世界的正确的看法,让孩子们的天性得到最大的开发,这样的学校管理工作才更幸福更有意义。

简介：

简介：摘要一所学校的本质目的是为了教书育人，而校长学校管理理念直接影响着一所学校的办学指导思想，直接影响着学校内教学制度的产生，直接影响着校内师生的一举一动，所以它必须拥有时代性与创新性。我们都知道，学校的教育存在滞后性，它立足当下却影响着学生的未来，只有具有前瞻性的校长学校管理理念才能更好的指导一所学校的教学与发展。

简介：摘要现今实行的高校过分集中教育管理模式已经不适应社会的发展，根据十七大民主管理的精神，应当开始试点实行大学生自我管理模式，这样有利于大学生的生活、有利于大学生的学习、有利于大学生的发展。

简介：摘要学校是国家教育体系中的主导，在培养大批技术人才、促进民族教育发展中发挥着积极的作用。教育管理作为学校管理的重要组成部分，对学生教育和工作的顺利开展具有积极的意义。在市场经济背景下，加强对学校教育管理创新思维与实践的研究具有重要意义。

简介：摘 要：小学是培养学生学习习惯和促进学生发展的重要起点，因此更需要教师的细心指导和有效管理，注重学生的心理健康教育，为学生营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。文章重点分析了小学教育教学管理中存在的问题，以及面对这些问题如何进行小学教育教学的有效管理。  关键词：小学教育教学 ; 教学模式 ; 教育管理  　 　　 一、小学教育教学中存在的问题  　　 1. 采用传统教学模式，教学管理观念落后  　　传统教学模式根深蒂固，无论是学校还是家长都更看重学生考试成绩，忽略学生的心理健康和身体健康以及其他方面。有些学校甚至将考试成绩和排名作为对教师和学生考核的唯一指标，在这种模式下自然会造成学生高分低能，创新能力低下，不利于学生的全面发展和创新能力的培养，更谈不上对学生教育教学的管理了。为了促进学生全面健康发展，学校需要更新教育理念，提倡素质教育，以学生综合能力的提升为发展目标，创新教育教学管理方法，打破传统教学的桎梏。  　 　 2. 师资力量匮乏，教师水平有待提高 

简介：摘要：小学班级管理工作不同于其他的管理工作，它有着本质上的不同，小学班主任参与班级管理所面对的学生群体，具有年龄、生活习惯、思想成熟度等特殊特点。因此，在进行管理工作模式的选择时，应该尽量地与小学阶段学生自身的性格特点和成长规律相互适应。以人为本的人本理念，强调了管理需求的前置属性，关注管理对象对于管理的实际诉求，体现尊重、认可、平等的管理价值。作为一名班主任，可以将“人本”的管理模式引进到小学班级管理中，从而提升班级管理的整体质量。

简介：摘要：现阶段高中教育蓬勃发展，高中学校的有序管理也受到全社会的关注，学生对于未来的生活充满着憧憬，同时繁重的学习负担也是其成长过程中的巨大考验。在此过程中，学校教育发挥着重要的引领和调控作用，引导学生建立起自身的成长规划，培养学生具有强烈的目标意识，为了完成个人的成长目标不断地努力和奋斗；同时也推动学校整体教育水平的提高和教学目标的达成，构建出完备的教育管理系统，实现高中教育的有效性。基于此，本文章对智慧管理理念下高中教育管理途径思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:教育工作者们在对知识和智能之间的含义加以分析的基础上,提出智慧管理的新思路。智慧管理,顾名思义是利用睿智的思维开展灵性的教学管理工作,希望对教育的教学效果产生正面的促进效果。基于教学经验,接下来探讨一点有关基于智慧管理理念的教学管理工作途径的认识与看法,期望对改善教学管理工作途径有助益。

简介：摘要：小学教育改革的重点在于各门课程的教学方式改革，以人为本是一种管理的理念与思路，对小学教育管理而言，要统筹外部因素与内部因素，并不断的优化小学生所处的基本环境，在基本环境之下，学生可以掌握一些理论知识，并在实践课程之中，对这些理论知识进行合理化的应用，这是人本管理理念的重点。

简介：摘要：在信息技术的发展下，高中教育管理理念也在日新月异、不断发展，智慧管理理念是基于智慧化管理平台基础上诞生的一种新型教育管理理念，充分考虑到学生的个性化发展需求，改变了传统教育管理的不足。本文即针对智慧管理理念的高中教育管理创新策略提出建议。

简介：[摘要]微笑教育为学校教育教学管理的研究重新开启的一个新视角，本文从教育教学管理一下的实际经历出发来分析了微笑教育的提出，并通过自己的班级管理和教育教学过程中的案例来分析了微笑教育的意义，最后提出了在实施微笑教育过程中所遇到的困难。

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简介：在高等教育大众化蓬勃发展近十年且取得骄人成绩的同时，也不可回避随之而来的社会问题。这就促使教育者要及时转变观念、开拓眼界，解决影响学校发展的新问题。本文试以高等教育的绿色管理理念探析为切入点，通过论述教育管理的行为绩效控制、边界行为控制与无污染控制，力争达到提升高等教育质量．提高管理水平，减少社会负面影响的目的，使绿色管理理念成为新时期高等教育极具发展潜力的管理思想。

简介：摘要：此研究从教育管理理念的角度出发，对如何优化资源配置进行了深入探究。通过对教育管理理念的分析，提出了将其运用于资源配置的策略。研究表明，以此理念指导的资源分配不仅使得教育资源得到合理高效的利用，还能提升教育质量，并推动教育公平。研究结果强调了教育管理理念在优化资源配置中的重要性，为进一步改进教育资源分配提供了理论支撑。

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简介：校长是学校的领导者、组织者。是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，要善于使用校长的权力，采用先进的管理理念，构建师生愉悦的校园环境，让教职员工快乐地工作，学生快乐地学习、成长。