简介：题目呈现阅读下面的文字,按要求作文。对国家而言,阅读是社会进步、文明程度提高的重要标志,是一个民族精神发育和文化传承的基本途径,也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。

简介：摘要一是从课题入手，抓住题眼发问。如《草船借箭》可以抓住“借”字发问，为什么用“借”而不用“骗”。二是抓住矛盾，把课文中看似矛盾的地方揭示出来。如《十里长街送总理》中“一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着”，可抓住“焦急”和“耐心”提问，这两个词用在一起是不是矛盾的？为什么？三是比较优劣，对教材的重点字词或重点句，通过比较认识为什么要这样写而不那样写，为什么要用这个字词而不用那个字词。如《美丽的小兴安岭》中，“春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”，在这可提问为什么用“抽”字而不用“生”或“长”字？

简介：

简介：在语文教学中,作为教师的我们应有意识地对学生进行课外阅读的指导,让课外阅读与课内阅读有机地结合起来,充分调动学生的阅读热情,激发其阅读兴趣,让被动的任务性阅读转化为学生自主的阅读行为.

简介：

简介：经典原著改编的电视电影可＂做媒＂阅读不能强迫,要适当引导。虽然前面说,家长尽量少带孩子看电视,但是有选择性看一些还是需要的,特别是一些经典原著改编的电视电影。当然,如果可能的话,孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话,可以先用接受度较高的电视电影来＂做媒＂,

简介：

简介：学生在英语的学习中要注重各英语基础的学习,听、说、读、写的培养。这四样技能是英语的学习道路上必备的技能,也是英语学习的关键。

简介：

简介：摘要阅读是获取知识、增长见闻最重要的方式之一，它陪伴我们一生，丰富着我们的精神世界，让我们变得更加睿智。为了让更多人能了解阅读的重要性，找到培养学生阅读习惯的方法，笔者拟定“如何对学生进行阅读习惯的培养”这一题目进行论述，围绕这个论题从营造良好的阅读氛围，创设良好的阅读环境；注重阅读方法，提升阅读能力；注重阅读内容的精选，激发学生阅读兴趣；让孩子收获成功，让孩子养成阅读习惯等方面进行阐述。

简介：

简介：培养中职生的阅读习惯迫在眉睫,而中职生阅读现状不容乐观,针对阅读现状及原因进行分析,论述要培养其良好阅读习惯,提升学生的综合素质,就要从课堂教学的入手,培养学生的阅读兴趣;创设良好的阅读环境,提升阅读层次;培养阅读能力,提高阅读成效。

简介：

简介：摘要本文以文娟的著作——《思考的人是幸福的——跟叔本华学阅读》读后感的形式从哲学思考的角度论述了阅读的重要性，凸显了叔本华倡导的思考的意义。

简介：

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要让学生喜欢阅读，感受阅读。”阅读是语文课程中极为重要的学习内容。著名的语言学家吕叔湘先生也曾说：“回忆自己的学习过程，百分之七十是得之于课外阅读。”因此，课外阅读显得非常重要。教师应当特别重视并正确、有效地指导学生课外阅读，让课外阅读来打造学生自己的生命底色。

简介：

简介：

简介：摘要农村初中学生普遍缺乏良好的课外阅读习惯。培养学生良好的课外阅读习惯在语文教学中起着举足轻重的作用。本文结合农村初中的现状阐述阅读习惯的培养。

简介：阅读是各种学习的基石,一次阅读行为离不开听、读、看、说,阅读学习首先是从倾听开始的,听要先于其它三者,幼儿只有学会倾听,懂得倾听、乐于倾听,才能够在听的基础上去读、看、说,有了良好的倾听习惯,才能体会到故事所传递的意义,了解作者内心想要传达的情感,从而去感受作品呈现出来的真、善、美.可以通过早期阅读活动的文学作品激发幼儿倾听兴趣,从而使幼儿养成良好倾听习惯.