简介：<正>《古代汉语》和《现代汉语》是高等院校汉语言文学专业两门重要的基础课。古代汉语是现代汉语所由发展的基础,现代汉语是古代汉语的直接继承和发展。对于这两门课的教学,无论是教学内容,还是教学方法,采取一元化的原则是完全必要的。

简介：我曾多次引用钱锺书引西哲语：“艺术、政治、哲学被并列为世界上三大可以骗人的玩意。“为什么呢？因为这三大”玩意”区别于科学的一个根本之点，在于它们的标准或真理是多元的．而不是如同科学只有一个。在科学上，圆周率只有一个，即约等于3．14，无论中国．外国，古代、今天，铁板的圆还是纸板的圆，巨大的圆还是很小的圆．3．14就是正确，不是3．14就是错误。但在这三大“玩意“，3．14可以是真理．也可以是错误．4．14可以是错误．也可以是真理，各视时间、地点、条件、对象的不同而不同。

简介：中国特色社会主义进入新时代,与之俱来的是各种社会思潮呈现出＂亲民＂＂新奇＂等新特点。青年思想具有主体性、独立性和选择性,其对社会思潮的态度日趋客观、理性。但由于青年在政治社会化过程中的社会政治意识和行为未定性,加之自身政治知识、政治阅历不足,对社会思潮的实质认识不足。长此以往,将不利于青年在多元思潮中坚定理想信念,不利于青年成为社会主义建设者和接班人。这就需要从思想可塑性的角度引导青年坚持指导思想一元化。

简介：指导思想一元化,即必须毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态领域的一元指导地位,思想文化多样性是指思想文化内容的多样化、风格的多样化、形式的多样化、体裁的多样化,是体现主旋律的多样化。

简介：广州下发《关于推进城乡户籍制度改革的实施意见》。根据意见．广州“城乡户籍一元化”改革将分三批试点按三步走：第一步是取消“农业户口”和“非农业户口”划分．将两者统一登记为广州市居民户口，形成一元化户籍制度的“总体框架”。广州市南沙区、萝岗区成为第一批改革试点，最快将于一年内启动城乡户籍制度改革。推进农业户口改革试点的同时．广州市将在一年内把全市十区二市中的非农业户口人员全部转为广州市居民户口。

简介：高等教育领域主要有三大主流哲学观：政治论哲学、认识论哲学以及生命论哲学。三种哲学观均有其局限性：政治论哲学主导下的高等教育往往短视；高等教育已无法重返认识论哲学的象牙塔；强调生命论亦需要良好的外部导向。历史证明，不同时期有着不同的高等教育哲学选择，每一种哲学都无法永久主导高等教育。因此，应该走出高等教育哲学的一元化，促使多种哲学协同指导高等教育发展。

简介：刑法一元化社会治理是指刑法通过逐步吸收行政处罚体系以实现我国社会治理方式的统一.刑法与行政处罚体系共生的二元社会治理模式极易打破公平与效率的平衡、加速行政体系内部的损耗、损害国家整体法序的明确.一元模式在自我协调性、规范明确性、刑罚谦抑性、权力正当性等方面均存在二元模式所无可比拟的优越性.

简介：本文认为,必须始终坚持马克思主义在我国意识形态领域的一元化指导地位.因为,从马克思主义哲学基础上看,它的生命之树常青;从它创立的科学社会主义理论和政治经济学理论的本质看,它是我国意识形态领域的"主心骨";从它那与时俱进的发展体系看,它是我国意识形态领域的"导航灯".

简介：为了加强统一领导,便于协调各方,克服分散主义,中国共产党在革命战争年代就确立了"一元化"的领导体制。这种领导体制在革命战争年代和新中国成立初期,曾经发挥了重大作用。由于多方面的原因,在社会主义改造完成后的执政建设时期,这种领导体制被不断强化,弊端不断显露出来,使社会主义建设遭到了重大挫折。"一元化"领导体制的历史实践为我们今天加强党的执政能力建设提供了重要的经验和启示。

简介：新中国建立初期,中国共产党人一方面通过对旧意识形态的批判运动和对马克思主义基本理论的学习运动,确立起了马克思列宁主义在国家意识形态中的一元化指导地位;另一方面,提出和论证了＂百花齐放、百家争鸣＂的方针,确立起了文化发展多元化的理念;还对指导思想一元化与文化发展多元化之间的关系进行了辩证论述,在此基础上形成了两者有机统一的战略格局。这一格局的形成,对于推动新中国文化事业的繁荣和发展,发生了巨大作用和深远影响。

简介：医疗损害鉴定在公信力、中立性与权威性等方面的不足导致公众对其不信任,影响医疗纠纷解决的效果。调研发现,经过医疗损害鉴定的案件之重新鉴定比率高,针对鉴定意见的上诉率高于一般案件,鉴定的投诉信访量大,患方对鉴定工作的配合度低。问题的成因除医疗损害鉴定自身的局限性以外,还包括医疗损害鉴定信息的不对称性,医学会垄断医疗损害鉴定的局面,鉴定主体专业性与中立性失衡,鉴定机构及专家的选任程序存有异议。可能的进路在于改造医疗损害鉴定的主体机制,规范鉴定机构及专家的选任程序,适度实现异地鉴定,将专家辅助人制度改造为患者与鉴定人沟通的桥梁,探索鉴定人出庭作证的新手段,加强医疗损害鉴定信息对称性,合理把握启动重新鉴定的条件。

简介：　　一、重点难点　　1.重点:不等式的三条性质,解和解集的意义,解集在数轴上的表示方法,一元一次不等式(组)的解法及其简单应用.　　2.难点:准确运用性质解题,确定不同类型的不等式组的解集并在数轴上加以表示,在解决实际问题时合理选择函数、方程、不等式这三种数学模型.……

简介：　　一、重点难点　　1.重点:不等式的三条性质,解和解集的意义,解集在数轴上的表示方法,一元一次不等式(组)的解法及其简单应用.　　2.难点:准确运用性质解题,确定不同类型的不等式组的解集并在数轴上加以表示,在解决实际问题时合理选择函数、方程、不等式这三种数学模型.……

简介：昨天下午放学，我像往常一样背着书包，到马路对面坐公共汽车回家。

简介：大壮老婆病危住院。主治医生姓陈。手术协议要签字。大壮在陈医生面前读着协议,当读到＂如有任何后果,本院概不承担责任＂时,心中很不快,这是什么态度？但还是颤抖着写下了自己的名字。签完字,陈医生面无表情地说＂：可以了,但是……＂陈医生伸出手掌,手心对着大壮。

简介：在人们心中，一元钱有怎样的地位呢？也许你没有想过，也许你满不在乎，也许你会看不起它，但是，一元钱却使我受益匪浅。

简介：老师:今天早上你为什么来得这么晚?汤姆:有人丢了一元钱。老师:噢,我知道了,你帮助别人找到了钱。汤姆:没有,我踩在钱上,直到那人离开。

简介：林洁从镇工商行政管理所下班后，和往常一样搭上回县城的汽车。天上正下着入夏以来的第一场大雨，雨滴砸得车窗玻璃啪啪直响。

简介：一元化的成功观过于注重外在的物质标准而忽略人内在的感受，过于注重眼前利益而忽视未来发展，其结果是：导致青少年目标选择的盲目性，抑制其潜能的发挥；易使青少年产生速成式规划，急功近利、目光短浅；造成青少年情感压抑等。为此，必须教育青少年改变这种狭窄的成功观念，转变对人才的看法，实现自我开发，从而树立正确的成功观，有效实施生涯规划。

简介：一、本章知识结构图二、本章知识点1．方程的有关概念．