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简介：摘要："绘画日记"顾名思义就是用绘画的形式来记日记,对还不会写字的幼儿园孩子来说是一种特殊而有趣的日记形式，它所表现的内容广泛,是以“幼儿的方式表达幼儿的心灵”，可以是幼儿的所见所闻,也可以是所思所想,没有局限性.对幼儿的绘画技能要求不高,鼓励幼儿"原生态"的绘画,表达方式自由,无拘无束。在从事大班幼儿绘画日记的指导过程中，发现幼儿的绘画日记创作还存在种种问题，这对幼儿的语言表达、想象力、记忆力、创造力以及艺术表现力等方面的发展很不利。本文将对大班幼儿绘画日记进行探讨。

简介：摘要:小学日记教育,在小学语文教育中的灵活多样，能鼓励学生作文的练笔方法,是教师陶冶情操、引导学生做好语文的有效手段。要小学生将每天所见到和所做的事物进行记下,并写下对这种事物的体会。

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简介：摘要：随着我国不动产制度的确立，不动产测绘作为我国不动产登记的前置工作，在实际工作中受到社会越来越广泛的关注，不动产登记与人民的利益息息相关，所以在开展面向不动产登记的不动产测绘工作时一定要注意数据的准确性，尤其我国正处于信息技术高速发展的阶段，各行各业都在向着精准化、数字化、科技化的方向发展，这也为不动产测绘精度的发展带来一定的技术支撑，在这种情况下，面对我国不动产长期分散的历史登记现状，更加需要我们不断去完善和改变。随着时代的不断进步，国家大力对不动产的测量工作进行深入研究，通过各方专业人士的不断努力，发现了不动产测绘工作的重要意义，各种新型研究成果，也在为不动产登记工作的未来打开了新的道路，让测绘工作得到了更加有力的保障措施。

简介：摘要：严格来说日记与作文都是写作的范畴，相对来说日记形式较为简单，适合低年级学生写作，把握好日记与作文的衔接可以帮助高年级学生快速入门作文写作，有利于高年级学生写好作文。本文首先介绍了日记与作文的区别，接下来介绍了日记与作文的衔接技巧，可以帮助学生快速了解日记和作文的衔接策略。

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简介：内容摘要：数学作业要体现个性化，让小学生撰写数学日记是小学数学课外作业改革的一种尝试，使每一位学生都有自主选择作业材料的自由。它有助于架起师生之间沟通的桥梁，有助于培养与发展学生的元认知水平，有助于拓宽学生的数学视野，有助于培养学生的创新实践能力。

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简介：摘要：不动产测绘工作的高效、科学开展，可以为不动产登记工作的落实提供优良的基础支持，为其工作提供凭据，能够为不动产产权明确与管理、城镇功能规划等提供具备科学性、可靠性的基本材料与数据内容。现阶段，不动产登记制度正在经历升级与变革过程，不动产统一登记涉及的范围愈发宽广、全面，如何构设与建立具备科学性、高效性的不动产测绘管理流程与体系，已然受到诸多测绘、登记单位的重点关注。

简介：摘要：在我国经济发展阶段，农村经济始终比较落后，由于在我国不动产统一登记背景下，农村不动产登记部门的不统一，且相关法律方面不够完善，严重影响到农村不动产登记工作的开展。因此为了保证我国土地的安全合理使用，国家先后颁布了有关于一系列土地管理法律法规以及政策，各地在近年来也在不断的积极开展土地登记工作，也在这一工作中取得了一定成效。但是伴随着我国经济社会的快速发展，以及城乡一体化建设的不断深入，使得我国新时期下，土地所有权以及使用权的问题逐渐增多，从而导致我国农村不动产登记工作存在着一些问题。

简介：摘要：近年来，我国不动产等级制度也得到了全面改革，我国各个领域都开始落实不动产测绘完善工作，在我国的多个领域范围区域都已得到了落实普及，积极落实完善不动产等级制度测绘工作，这需要我国资源勘测有关部门落实加强不动产测绘工作，以为我国的不动产等级制度发展带来有力参考数据，落实满足现代社会市场的发展需求，落实完善不动产登记制度体系，以此加强其有关部门的测绘工作质量水平。

简介：【摘要】学生进入三年级，在写作训练中，可以尝试通过接力日记，打破学生提笔不知如何下笔的写作尴尬，使写作成为学生记录生活、自由表达、相互欣赏、分享交流的一种自律活动。主要从以下三个方面分享：内容丰富，不拘一格；共享成果，促进交流；重视积累，源头活水。