简介：对工科院校动物科学专业制订人才培养方案的培养目标、培养模式、课程设置、实践环节教学等主要问题进行了探讨,强调依照"宽口径、厚基础、强能力、高素质、广适应"构建新的人才培养模式,充分体现加强通识教育,设置学科基础课程和特色课程,优化课程结构,突出个性发展,注重实践训练,融传授知识、培养能力和提高素质于一体。

简介：“四步进阶法”实践教学模式改变了传统的“一次性”教育实习模式,把教育实践循序渐进地分为“经常性认识见习、模拟实习、尝试性实习和准教师顶岗实习”四个步骤,突出了实践教学的重要地位,达到了强化实践的目的,使教育实践有了更充分的时间保证,能有效提高学生的实践能力。

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简介：摘要本研究从案例撰写和以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）的实施体会两个方面展开探讨。PBL案例需依据专业要求，体现专业特色。定位于应用型人才培养的卫生检验检疫专业案例可融入相关实验技能项目；同时案例撰写形式根据主题拓展形式差异，设计为并联式案例与串联式案例，以适用于不同范围的课程整合。在PBL教学实施中，学生学习状态是课堂讨论效率的关键，它决定了PBL实施方式是完全自主学习还是嵌入式讲授；教师需建立合作学习氛围，从而提高课堂讨论效率。

简介：摘要：本研究以来自三所高校的 280名日语专业大一至大四的学生为对象，实施了问卷调查，探讨了日语专业本科生学习动机的现状。研究结果显示：（ 1）日语专业本科生整体学习动机水平较高。（ 2）学习动机类型中，个人发展动机的均值最高。说明个人发展动机已经成为日语学习者的主要动机。（ 3）日语课堂学习动机、内在兴趣动机的均值也达到 3.0以上，仅次于个人发展动机。（ 4）信息媒介动机和外部要求动机的均值相对较低。

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简介：摘要：随着考研人数不断攀增，竞争压力不断增加，跨考也成为了当今社会的一个热门话题。本文试对英语专业本科生的考研情况，尤其是跨专业考研的现象进行剖析，进而提出一些可行性建议。

简介：摘要：本文综合分析了小学教育专业本科生的专业认同现状及其与学习投入的关系。研究显示，专业认同的四个维度——认知性、情感性、行为性和适切性——均对学习投入产生积极影响。学生对专业的全面认知和情感投入显著提升了学习活力、奉献和专注。然而，部分学生在适切性和行为性维度上表现不足，表明专业教育和职业指导需进一步加强。研究为提升小学教育专业学生的教育体验和学业成就提供了实证依据。

简介：为适应当前实施药学服务、保障公众健康的需求，药学专业本科生的知识结构和课程设置需要进一步优化。应该着重拓展基础医学、临床药学特别是临床药物治疗学的教学，强化对英语、计算机信息科学的实践教学，培养具有扎实基础知识和良好发展潜力，能够适应现代药学工作需要的药学专业人才。

简介：摘要随着我国对外开放程度逐步加深，加上世界经济一体化与多元化发展，中俄两国之间的交流与合作日益频繁，对俄语翻译人才的培养也是现代高校俄语教育关注的重要问题。从当前部分高校俄语专业教学现状中能看出，翻译人才短缺严重，综合素质良莠不齐，所以当前要全面创新原有的教学方法，实现翻译教学改革发展，培育更多高素质综合性俄语翻译人才，满足社会发展要求。

简介：实践教学是培养高素质本科生的重要环节。自2005生物安全系成立以来，按照人才分类培养目标制定相应的实践教学目标，根据不同培养阶段安排相应的实践教学内容，以国家重点学科（植物病理学）和福建省重点学科（昆虫学），“农业部重点实验室”、“教育部重点实验室”、“应用生态研究所”和“益虫研究所”为依托，以专业实验室和校外实践基地建设为重点，进行了生物安全专业实践教学体系的构建与实践，取得了较好成效。

简介：文章全面对比了中美两国生态学专业本科生培养方案中的培养目标、基本要求、课程设置、教学环节以及考核方式等方面的差异，结果发现，我国生态专业的本科生培养在培养目标的专业性、课程设置的系统性、教学环节的多样性以及理论和实践结合等方面还存在一些差距，需要我们今后着力加强：

简介：临床药学专业人才需要具备系统的药学专业知识、相关临床医学的基础知识及技能，而传统的药学类专业人才培养体系难以达到此培养目标。实验教学是临床药学专业本科生培养的重要环节，因此，有必要根据临床药学专业的特点，从教学内容、教学方法与手段，考核评价等方面对实验教学进行改革和探索。

简介：我国高等院校酒店管理专业人才培养没有解决业界的人才需求困境。酒店管理专业本科学生对本专业的认同度普遍不高,毕业后在酒店就业的比例偏低。文章对影响酒店管理专业本科学生专业认同的因素进行分析,发现,学生自身与专业的契合度、专业的教学质量、专业的社会评价对酒店管理专业本科学生专业认同具有显著影响。鉴于此,文章提出有针对性的策略以提高学生专业认同,充分发挥高等教育的价值和功能。

简介：学前教育专业本科培养目标的准确定位对于人才培养具有重要意义。当前，众多高校在人才培养目标定位方面存在着：培养目标过于宽泛；目标模糊，缺乏针对性；混淆了培养目标与就业方向、培养规格等问题。基于社会对学前教育专业人才的需求和本专业的可持续发展，学前教育专业本科应以培养具有一定理论基础、扎实专业技能与基本研究能力的幼儿教师为主要培养目标。

简介：本科教育是专业人才输出最为关键的环节，考试是检验学生阶段性学习的一种方式，在应试教育的背景下，考试却成了学校评定学分的工具。现有的考试方式严重阻碍了学生综合素质的提高，抑制了学生能力的培养，学生学习观念及学校管理理念出现了偏差，在考试方式及考试内容上都存在着不同程度的问题，可以说，考试改革迫在眉睫。

简介：[摘要]毕业论文的写作与答辩是法学专业本科生在校期间最后一个重要的学习环节。但目前，由于诸多原因造成法学专业本科生毕业论文的质量急剧下降。本文，在分析导致本科毕业论文质量滑坡的原因后，作者着重阐述了法学专业本科毕业设计的多元模式选择与实施。[关键词]毕业设计案例评析毕业论文本科毕业设计(论文)是学生在系统学习基础课、专业基础课和基本技能，按照科学的思维方法和规范化的研究进程，系统完成的一项具有综合性和创新性的科研活动。[1]法学专业作为理论与实践相结合的专业，毕业论文是最后一个教学环节。但，由于种种原因，要求对法学专业本科毕业论文进行改革的呼声越来越高。也有学者曾经戏称本科毕业论文达到了“人神共怒”的地步。[2]一、法学专业本科毕业设计（论文）存在的问题近年来，法学专业本科毕业论文的质量急剧下降，抄袭现象严重，已经成为各高校法学专业普遍面临的棘手问题。那么到底是哪些原因导致了法学专业本科毕业论文的质量滑坡呢……

简介：日语专业本科毕业论文是对本科毕业生在校期间综合运用语言能力的最后一次考察，也是对学院教学水平的一次综合检验。本文拟结合我校日语专业本科毕业论文写作的实际情况，分析学生在撰写毕业论文过程中所存在的问题，并有针对性地提出日语专业毕业论文写作指导对策。

简介：随着国家对基础教育的日益重视,小学教师队伍本科化是大势所趋,小学教育本科师范生的培养方兴未艾.探讨初等教育学院本科师范生培养的方向及策略,是教育发展对我们提出的崭新要求.本文从学生的发展和社会的需求出发,结合一线教育教学实践,探讨本科师范生的培养策略.

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