简介：伴随着现代通信和计算机技术的迅速发展,特别是最近20年来以太网技术的突飞猛进,为构建各种程式的局域网的需求,布线技术也在不断创新增长,适应我国城市建设和智能建筑建设的需要.

简介：

简介：

简介：<正>【试题回顾】1.已知一次函数y=2x+b,当x=3时,y=5,则b=__。(98·武汉)2.已知关于x的一次函数y=(m-1)x+7,如果y随x的增大而减少,那么m的取值范围是__。(98·上海)3.汽车由南京驶往相距300千米的上海,它的平均速度是100千米/时,则汽车距上海的路程s(千米)与行驶时间t(小时)的函数关系式是__。(99·南京)

简介：

简介：微积分的创立是数学发展史上的一个里程碑，它的发展和应用开创了近代数学的新时期，为研究变量与函数提供了重要的方法和手段。导数作为微积分的核心概念之一，在高考中占据极其重要的地位，纵观近年全国各地高考试题，它都以解答题的形式出现，并且大都处于压轴题的位置，是一块“难啃的骨头”。如果你将这些考题集中在一起比较就会发现，尽管考题千变万化，但是其考查重心始终集中在以下几点：利用导数研究函数的单调性与极值（最值）问题；利用导数研究曲线的切线问题；利用导数研究不等式恒成立（有解）问题；利用导数研究函数的零点问题，等等。

简介：

简介：从考核内容上看，侧重于河流的特征、补给方式及河流的综合开发与利用。从考核形式上看，选择题和综合题都有涉及，并配以丰富多样的图表和文字叙述。

简介：一、专题解读几何综合问题是中考数学试题中必备的压轴题,尤其以直线形几何综合问题最为常见.直线形几何综合问题往往以题目条件为主线把各知识点串连起来,对基本图形进行组合,不断构建加深.通过计算、证明,探究图形中蕴含的数量关系、位置关系,能有效地考查同学们对知识的综合运用能力.直线形几何综合问题涉及的知识面广,题

简介：北京时间2004年12月26日8时58分，印度尼西亚苏门答腊岛西北近海发生了一场百年罕见的强烈地震，震级达里氏8．9级，地震在印度洋海域引发的巨大海啸疯狂地席卷了东南亚、南亚，波及非洲，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。

简介：[编者絮语]　教育在发展,高考在改革,命题在创新,高考历史复习也必须更新观念,以新的思路和新的方法迎头赶上。为此,本刊特辟“高考航母‘双轨’号”这一新栏目,自本期起,至2001年上半年,每期以超长篇幅,连载由全国实力派名师共同主持编撰的《高考“文科综合”专题复习指挥棒》和《高考历史专题复习指挥棒》系列专稿(陈伟国倡议)。专稿新字当头,实用为本,向全国广大教师提供崭新的复习框架、复习模式、复习方向、复习目标和复习理念。敬请关注,并提出宝贵意见。“改革、开放、创新、超越”是我们一贯的追求,“今日之我向昨日之我挑战,明日之我向今日之我挑战”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。专题二　西部大开发●板块一　知识要点精讲(一)我国西部所包含的省区中国西部地区通常是指陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏、云南、贵州、四川和重庆等十个省(市、区)。其面积和人口统计数字见下表。省(市、区)陕西甘肃青海新疆西藏云南贵州四川重庆宁夏合计面积(万平方公里)193972160120381747.88.26.6527.6人口(万人)34422345...

简介：（1）掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题．

简介：解读考纲1．考试内容：（1）角的概念的推广．（2）弧度制．（3）任意角的三角函数．

简介：初三专题：提高综合能力的研究湖北省初中多学科教学综合改革实验课题组枝江县初中多学科教学综合改革实验课题组多学科教学综合改革的第三阶段，主要是进行能力综合提高课题的研究。在此阶段，通过分析影响能力综合提高的因素，强化整体意识，密切配合，探索提高之法，取...

简介：

简介：解决几何综合题，需要厚积而薄发，所谓的“几何感觉”，是建立在足够的知识和能力积累的基础上的，熟悉基本图形及常用的辅助线，在遇到特定条件时能够及时联想到对应的模型，找到“新”问题与“旧”模型间的关联，明确探究方向，才能进一步综合应用数学知识来解决问题，所以在几何综合题复习中注重对基本图形及常用辅助线的积累是非常必要的．解决几何综合题，重点在思路，对于较复杂的题目，要根据题目条件结合图形分解出基本条件和图形，将新题目与已有经验建立联系从而找到思路，形成思路流程后，就可以把握题目的脉络，在做完题之后，要注重解题反思，总结题目中的基本图形及辅助线添加方法，将题目归类整理，对于典型的题目，可以解析题目条件，通过拓展题目条件或改变条件，形成题目的变式，从而对于题目及相应方法有更深入的理解．

简介：例1（理科）甲、乙两人射击（每次射击是相互独立事件），规则如下：若某人一次击中，则由他继续射击；若一次不中，就由对方接替射击．已知甲、乙二人每次击中的概率均为1/3，若两人一共射击3次，且第一次由甲开始射击．求：

简介：

简介：摘要：小学数学板块中的实践与综合应用部分强调了数学知识的整体性与应用性，学生在学习这个板块时，可以将之前学习的数学知识进行串联，引导学生应用数学知识，并鼓励他们使用掌握的数学知识解决实际问题，老师在课堂教学的过程中组织学生进行自主探究与学习，让他们可以进一步理解数学知识，感受到数学知识与实际生活之间的联系。但是一部分小学数学老师在教学过程中，并没有使用科学的方式进行教学，学生们的知识应用能力无法获得提升，因此需要小学数学老师使用创新型的教学手段，让学生们感受到数学知识的魅力，提高自身的数学能力。本文从小学数学实践与综合应用专题教学的角度出发，旨在帮助小学数学老师提高学生的数学能力。

简介：一、专题解读圆是数学中考重要的考点之一,通常与全等三角形、等腰三角形、直角三角形、相似三角形、各类平行四边形、图形变换、方程、函数等知识相结合.以计算、推理论证、猜想探究、新定义等形式和压轴题的身份出现.解答圆的综合问题常用的思想方法有:建模思想,把问题分解为若干基本图形的问题,通过基本图形的求解确定线段或角之间的位置关系、数量关系;方程思想,用未知数