简介:摘要:留守学生是一个特殊的群体,而那些留守学生中的单亲家庭学生就更加特殊了。母爱和父爱的缺乏,爷爷奶奶的溺爱,造成了一部分学生内心孤僻、自以为是、缺乏真诚、脾气倔强、不会感恩的性格特点。面对这些学生,我们要耐心和学生谈心,了解学生的具体情况,十分注意对学生的心理进行疏导,同时在生活、学习上给予关爱,善于找出他的优点和亮点,培养学生积极的心态,培养他们良好的自我意识,改善自我,形成积极的自我映像。
简介:摘要目的探讨归因训练对脑卒中患者应对方式、病耻感、生活质量、负性情绪的影响。方法采用简单随机抽样法,选取2019年6月—2020年6月郑州大学第一附属医院收治的缺血性脑卒中患者85例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组42例和观察组43例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予归因训练干预。干预前及干预后1、3个月采用归因方式问卷(ASQ)、慢性疾病病耻感量表简版(SSCI-8)、世界卫生组织与健康有关QOL测定量表(WHOQOL-100)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者进行评价。结果两组患者ASQ、SSCI-8、WHOQOL-100得分的时间主效应、干预主效应、干预与时间之间的交互作用差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者SAS、ADS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后3个月,两组患者SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论归因训练能有效改善脑卒中患者应对方式,提高患者生活质量,降低患者病耻感及焦虑、抑郁程度,值得临床推广。
简介:摘要:克什米尔争端是印巴关系中的核心问题,其产生受到政治、文化等因素影响,法律归因于《蒙巴顿方案》《印度独立法》等政策文件中涉及土邦归属的原则不明确,在民族自决背景下土邦加入印巴自治领的权力属于土邦人民还是王公存在模糊空间,加之印政府处理不同土邦归属的双重标准,使得克什米尔争端产生,成为阻碍印巴双边关系发展的症结。
简介:【摘要】目的:分析设计外科护理缺陷归因,制定安全护理措施。方法:采用临床资料回顾性分析,选择2019年2月-2020年2月,神经外科护理缺陷20例,对该20例护理缺陷进行统计和分析,并制定安全护理对策。结果:通过分析可以得出护理缺陷发生的因素主要有,没有按照要求进行基础护理、交接班时没有严格按照流程完成、没有按要求执行查对制度、对患者病情没有按要求进行观察、没有严格执行护理操作。结论:护理缺陷的发生是由众多风险因素引起的,要想避免护理缺陷的发生就必须要加强护理管理,制定完善的监管制度,强化护理人员的护理服务意识,提高风险因素的管理,任何时间段内容的护理安全管理都要给予重视,这样才能有效的避免出现护理缺陷问题。
简介:摘要:物理这门学科是初中学生都必须要学习的学科,物理学科也是自然学科当中非常基础的一门学科。物理学科涉及了非常多的知识点,这些知识点包含了很多内容,因此对于学生来说,在进行物理学习时具有一定的难度,需要学生具备一定的逻辑思维能力和独立思考能力,才能对物理这门学科进行更好地学习。对于现在的初中物理来说,涉及了一些比较难以理解的知识点,这些知识点可能会导致学生的学习积极性下降,让学生认为物理是一门非常难的学科。在这种情况的影响下,就会导致出现物理学困生,物理学困生对于学生来说会阻碍学生的物理成绩提高。
简介:【摘要】教育的养成就是习惯的培养,这是我国教育学家叶圣陶所提出的关于教育与习惯养成之间的联系。俗话说:习惯成自然,良好的习惯,能使学生从内心出发,不走弯路而达到高境界;不良的习惯,会给学生学习,生活的成功带来困难。本文将依据调查报告分析,分别从调查结果、存在问题和解决办法三个方面探讨学生学习习惯的问题。
简介:摘要:物理这门学科是初中学生都必须要学习的学科,物理学科也是自然学科当中非常基础的一门学科。物理学科涉及了非常多的知识点,这些知识点包含了很多内容,因此对于学生来说,在进行物理学习时具有一定的难度,需要学生具备一定的逻辑思维能力和独立思考能力,才能对物理这门学科进行更好地学习。对于现在的初中物理来说,涉及了一些比较难以理解的知识点,这些知识点可能会导致学生的学习积极性下降,让学生认为物理是一门非常难的学科。在这种情况的影响下,就会导致出现物理学困生,物理学困生对于学生来说会阻碍学生的物理成绩提高。
简介:摘要;近年来,随着Y电力物资公司面对新形势、新常态、新问题,以往的人力资源管理方式明显不符合现实的需要,当前采用的绩效管理体系虽然开始发挥了重要作用,但是其问题与不足也较为明显。因此,基于对Y电力物资公司当前绩效管理体系的现状,对其绩效管理模式进行深入的研究与分析就显得较为迫切。