简介：<正>课堂提问不在多而在精,要学会"聚焦"。问题少而精,学生才能静下心来深入思考,思想的交锋碰撞才能产生火花,灵光不断闪现。一、聚焦课文重点处课堂提问应着眼于课文重点处,让问题正中"靶心"。著名特级教师陈金才老师在执教《祖父的园子》一课时,提出了这样一个问题:老师在一遍又一遍读课文之后,这个可爱的小姑娘仿佛就站在我面前了,我真想抓住她的小手,轻轻地打她两下!老师为什么想要打她呢?请同学们读课文,帮老师找找打她的理由。这个问题真可谓经典,能够迅速将学生的思维引向课文的重点处,

简介：<正>有位校长抱怨:为了把学校办好,自己全身心投入,几乎每天第一个到校,最后一个离开大事小事亲自抓,方方面面做表率,管理能力也曾得到上级和同行的赞许,可结果还得不到教师的理解,常有老师私下责怪自己的不是,更不解的是最近一次全校考评,在"背靠背打分中,有几位教师居然给打了不及格!这位校长一气之下,以身体有病为由向主管部门打了辞职报告。

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简介：认为：审计人员用笔说话与用嘴说话一样重要，两者相辅相成，相得益彰。但有时候用笔说话比用嘴说话显得更重要。时下，不少审计人员审功很好，能依法依规审计出不少问题，甚至隐藏很深的违规违纪违法问题也能审计出来。还有的审计人员说功也很好，也能说出审计的一二三四道理。但缺乏的就是写功，即用笔说话。往往是因写功差火候，而起不到应有的效果，引起不了组织和领导的重视，也得不到奖励，这就实在太可惜了。

简介：<正>1.准确定位,教学目标要更新。在小学英语复习课中,课时目标的确立不能只是对新授课课时目标的简单叠加,而应该引导学生对新授课所习得的英语知识进行系统地梳理与盘点,以提高学生运用知识解决问题的能力,最终提高学生的语言综合能力。2.改变形式,教学过程要新颖。一是巧妙整合,寻找"新载体"。复习单元的课程内容是由很

简介：〔摘要〕千里马因为有伯乐的慧眼，才能驰骋疆场，而现在的每个学生都像百花园中的一朵鲜花，多姿多彩；每个学生都是宝，每一位班主任都应做一位有耐心的赏花人。

简介：教育是慢艺术，教育需要耐心，需要等待，教育应该是长效机制。在这个长效的过程中，教育又应该无处不在、无时不在。教育不能仅仅寄希望于一堂一堂的面对全体学生的班团会课、思品课，或是一次次运动式的面对全校学生的大型教育活动，作为教育工作者，我们还应该善于捕捉、把控稍纵即逝的时机，用机智的方式、手段渗入学生心灵，从而教育本人，感化同学。

简介：<正>初中化学是基础学科,侧重于让同学获得知识和技能,并能运用于解决实际问题,训练同学掌握基本的科学思维方法。初中生的抽象思维能力虽有一定的发展,但仍以经验型的抽象思维占优势。对化学只是限于表面的认识,缺乏对知识以及日常生活现象的质疑。晚年的爱因斯坦总结数十年科学生涯的经验后,感叹道:提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。解决一个问题也许是一个数学或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的

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简介：喜欢安宁的性格，欣赏安宁画画、做事的状态，所以我和安宁待的时间比较多，平时聊得也比较多，觉得安宁能这么执着地画黄河是件不容易的事。

简介：摘要诚信教育是学校德育的重要内容，教师要在诚信教育中取得良好的效果首先要获得学生的理解和信任，而爱心是博得学生信任的催化剂。本文试从教师在关爱学生的基础上如何表达爱心以提高诚信教育效果进行初步探讨，期望与同行共勉。

简介：摘要化学学科的特点是内容庞杂,涉及的基本概念、化学现象及反应式多,学生普遍感到记忆量大,枯燥无味。但如果培养了好的学习和记忆方法，学生学习各种知识就会得心应手，轻松从容。本文主要从课堂教学中的一些体会，指导学生去认识化学知识的规律，掌握一些学习和记忆技巧，利用本学科的特点做到化难为易，让学生愿学、乐学、巧学。

简介：说到对人的尊重，对个人主义的鼓励，对现代文明之类的宣扬，就会有人批评，这是西方一套，是西方人正在走、或者已经走过的邪路。

简介：黑格尔说：“错误本身乃是达到真理的一个必然的环节”。正确，很有可能只是一种模仿；可错误。却绝对是一种经历，是通往正确和成功的必经之路。教师要善于从学生的错误中审视自己的教学，找到学生错误的原因，让学生的错误成为教师改进教学、提高教学水平的一个突破口。

简介：综艺节目历来是各家电视台的重头戏。近年来面对着激烈的市场竞争，央视及各省市电视台均使出浑身解数，年年改版，花样翻新，追求时尚多元，千方百计地吸引观众的眼球，增加电视台节目的收视率。观其像，探其质，笔者认为在强化内容、形式、科技、主持人个性化等诸多因素同时，有一个引发观众兴趣的因素不可小觑。这便是悬念，综艺节目的主持人要善于把握和布设悬念。

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简介：通过总结经验，坚持真理，修正错误。是我们党的领导的一个重要工作方法．是保持党的理论和路线方针政策直确性的重要途径。在新的历史时期，邓小平在指导改革开放和现代化建设的工作中，一再强调总结经验的重要性。他在这方面的思想观点、工作方法及其表率作用。都值得我们认真学习和弘扬。

简介：摘要该怎么去保护和追求现代文明的多样性，让身边的传统手艺、传统文化、优秀物质文明保护传承下去？要让孩子在合作中发现身边案例并从中挑选出有价值的部分，培养解决问题的能力，不断引领学生从错综复杂、千变万化的海量信息中找到自己需要的，这是需要不断培养的能力。

简介：摘要教师与学生是和谐课堂教学过程中最主要的两个因素，两者之间的联系是各因素中最频繁最有意义的联系，要实现两者之间的相互依存、相互促进、协调合作，处于课堂主导地位的教师就应该倾听学生的呼声，关注学生的需要，从而确定自己的教学行为方式，只有这样才能营造出民主、和谐、健康的学习氛围，使课堂走向人性化。