简介：对3例碘缺乏病人补碘后尿碘测定值的比较分析（除补碘后12h内尿样外,通过在补碘和未补碘状态下的尿碘和发碘来进行比较,对几例有碘缺乏病症状人员在补碘和未补碘状态下一天中和间隔不同时间后同时采取尿碘和发碘样品检测含碘水平

简介：

简介：摘要目的为了完善放射性核素14C的监测方法，估算14C对人体造成的内照射剂量，保护14C暴露行业职工和公众的身体健康。方法用湿法氧化法对尿样进行前处理。分析时用过硫酸钾作为氧化剂把尿素氧化分解为二氧化碳，并用1 mol/L氢氧化钠吸收后，使吸收液转化为碳酸钙沉淀，碳酸钙粉末悬浮法制样，低本底液体闪烁计数仪检测计数并计算分析结果。结果用尿素作为载体优化后的反应时间为1 h，对于80 ml尿样，过硫酸钾的使用量为10 g，方法回收率可达到97.15% ~ 102.09%，测量时间300 min时，方法检测下限为0.22 Bq/L。实际检测的4个尿样中，14C活度浓度分别为0.32、0.60、0.86和0.74 Bq/L。结论优化后的方法稳定性好，准确度高，能够满足放射卫生工作中14C日常检测的需求。尿样中14C定量方法的建立进一步完善了14C监测的方法体系。

简介：摘要解析高效液相色谱法分离人尿样中内源性6β-羟基氢化可的松和氢化可的松中尿样处理方案，研究改进思路，建立适合大样本研究最佳提取条件。

简介：安眠酮是一种作用时间快、半衰期长的低毒性镇静催眠药物,长期服用有一定的成瘾性,目前国际上已将此药列为滥用药品,控制其生产和使用。由于安眠酮的代谢周期长,在体内容易积累,其代谢物

简介：摘要目的探讨尿样消化对尿碘检测结果的影响。方法随机选取20份尿检样品，采用氯酸消化法进行尿碘检测，采用两种不同质量的消化管进行尿样消化，观察两种消化管的消化结果，分析尿样消化对尿碘检测的影响。结果消化管A尿碘检测质量优于消化管B，消化剩余酸量大于0.4ml或小于0.2ml，可见，消化温度及氯酸量是尿碘检测主要影响因素。结论尿样消化温度需控制在110℃~115℃范围内，且氯酸量应为0.5ml，避免尿样消化对尿碘检测的影响。

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简介：我一直在思考一个问题，为什么在管理思想、管理工具愈来愈多的今天，企业的腐败与官僚却与日俱增?为什么在老板们“团结一致，万众一心”的口号喊得震天响的时候，企业管理还是摆脱不了表面一套、背后一套的现实?为什么商学院教授和管理畅销书作者不多久就会抛出一些新的管理理论和管理工具——诸如“学习型组织”、

简介：目的用分散液液微萃取-气相色谱-质谱联用技术提取检测生物检材中的氯氮卓。方法：以氯仿为微萃取剂，甲醇为分散剂，在pH8提取尿样中的氯氮卓，气相色谱-质谱法分析，用内标标准曲线法测定氯氮卓的含量。结果：尿样中氯氮卓的线性范围为0．01—2μg／ml，检出限为0．0027g／ml；方法回收率为87．3％，RSD=3．47％（n=5）。结论：该方法操作简便、灵敏度高，适于尿样中氯氮卓的快速分析。

简介：个体司机姚世新据报载，目前北京市有出租车六万多辆，其中个体（包括个人承包）出租车占总数的三分之二，而且还有增加的趋势。为什么许多人都愿意当个体司机？有人说，开出租车这活儿好练，而且挣的也不少。真是这样吗？实现自我价值司机马向前，年近四十了才下决心从国...

简介：推行个体建帐加强个体征管年初，省委常委、常务副省长肖作福，省国税局局长郑树模等领导同志就如何贯彻落实国务院领导和国家税务总局副局长项怀诚关于个体工商户建帐查实征收工作的指示精神作了重要指示：“实行个体工商户建帐查实征收制度是国务院作出的重要决定，是个...

简介：目的建立测定蝙蝠葛碱在人尿液中浓度的RP-HPLC法。方法尿液样品经0．1mol·L^-1NaOH碱化后用乙醚提取，以原阿片碱为内标。色谱柱为DiamonsilC18（4．6mm×200mm，5μm）；流动相为乙腈-4％的冰醋酸溶液-三乙胺（70：300：1．2，v／v／v）；流速1．0mL·min^-1；检测波长为282nm；柱温35℃；进样量50μL。结果人尿中内源性杂质不干扰蝙蝠葛碱和内标原阿片碱的测定，蝙蝠葛碱的线性范围为40．00～4000ng·mL^-1，提取回收率为79．8％～84．6％，最低定量下限为40ng·mL^-1。结论本方法简便、快速、专属性强，可用于健康人体尿样中蝙蝠葛碱含量的测定。

简介：目的评定超高液相色谱．串联质谱法（UPLC-MS／MS）测定大鼠尿样中26-OH-PD浓度的不确定度。方法分析UPLC-MS／MS法测定大鼠尿样中26-OH-PD浓度的不确定度来源，根据各分量计算出合成不确定度并进行了扩展。结果大鼠尿样中低浓度（6．16ng/mL）、中浓度（97．94ng/mL）和高浓度（398．02ng/mL）26-OH-PD的扩展不确定度分别为1．44、6．97、22．05ng／mL（P=95％，k=2）。结论UPLC-MS／MS法测定大鼠尿样中26-OH-PD低浓度样品的不确定度主要分别由线性拟合引入，中、高浓度样品的不确定度主要由仪器允差引入。该法适用于评定UPLC-MS／MS法测定尿样中26-OH-PD的不确定度研究，能为复杂生物样品分析过程的不确定度评定提供一定参考。

简介：移动互联网带来的好消息是，越来越重视个体的需求与价值。从商业演进上讲，这和当初互联网时代的到来重视企业价值一样，必将最大化地影响传统企业和行业格局的重塑。

简介：摘要解析高效液相色谱法分离人尿样中内源性6β-羟基氢化可的松和氢化可的松4种不同色谱方案，研究改进思路，建立最佳分离色谱分离条件。

简介：在幼儿园,教师除了选择现成的教材作为活动内容,通常还会自主编选一些儿童学习的内容。教师在将成人知识转化为适合儿童学习的内容时,应在教育活动设计环节使成人知识过程化、儿童化和个体化。

简介：个体公正无论对个人还是对社会,都是不可或缺的,它既是对个体的基本道德要求,又是实现社会公正的必要条件。长期以来,我们“跨越式发展”的教育模式着力于培养“无私的个人”,忽略了最基本的“公正的个人”的培养,导致了个体公正的缺失,由此引发了诸多社会问题,给社会公正带来不可忽视的负面影响。要建设公正的社会,必须通过荣辱观教育、公民权利教育、责任感教育来培育公正的个人,为社会公正的实现提供主体性基础和内在人格支撑。

简介：荷兰杰出的化学家范特荷夫发现,甲烷分子是一种正四面体的立体结构,每个面上顶角为109度。有位学生对教师说:"在实验室里,当这种气体通过一段玻璃导管吹到手背上,那种轻柔的感觉让人怎么也无法想像出它的立体结构。"范特荷夫笑了,他风趣地告诉学生:"个体和群体的差异是无法靠想像来判断的。当你在夏天

简介：潇潇是中班时插入我班的.一开始我们就发现他与其他孩子明显不同：任何情况下（不论对错）,他都会大声反驳别人、为自己辩解,喜欢对任何现象发表自己的观点,随时表达自己的想法（不分场合）.这让班里的老师很不适应：这个孩子太自以为是、强词夺理了.而我则认为,虽然潇潇表达时不注重场合,不讲究对错,但他善于思考,敢于发表自己的观点,是一个聪明、自信的孩子.作为教师应该帮助他明理,而不是抹杀他的个性.顺应其个性,转变其表达方式才是对潇潇最大的帮助.

简介：教学质量的提高是一个系统工程，涉及教学环境、教学过程、信息反馈与评价等多方面。教学质量发展和学校质量发展离不开课程教学信息的反馈，而如何有效地获得反映教师教学质量的个体反馈信息，如何确保个体反馈信息促进教学质量提高，是教学质量发展所需解决的问题。