简介：【 摘要】目的 新湘雅整体护理模式对新冠肺炎高流量氧疗患者的影响研究。 方法 纳入武汉同济医院中法新城院区于 2020 年 2 月 -3 月 收治的 86 例新冠肺炎患者作研究样本，均给予新湘雅整体护理模式干预，评估护理效果。 结果 共护理 86 人次， 共治愈出院 68 人，其余转交别的病区，实现全队救治的三个“零” : 医护零感染，治愈患者零复阳，高流量氧疗患者零回头。 结论 新冠肺炎高流量氧疗患者给予新湘雅整体护理模式干预可积极改善疾病预后效果。

简介：摘要：民航中南 FA36承载网承载着中南地区的雷达、电报、电话等空管业务，其中的电报业务作为管制员使用的主用路由，此系统正常与否直接影响空中管制保障服务，当该网出现某一节点硬件故障或软件故障时，设备运行维护人员将进行应急处置，最快修复故障，尽快恢复业务，把对空中交通管制的影响降到最低程度。

简介：

简介：【摘 要】

简介：无

简介：摘要：中国历史源远流长数千年，诞生的优秀文化、宝贵传统不计其数，是国家发展进步的重要资源。在教育事业的发展中，我们必须看到这些宝贵文化的传承使命，必须以有效举动促进中国传统文化的传承发展，让学生受到指引，健康成长，并为国家的发展、社会的进步积蓄力量。具体到小学音乐教学中，我们要以民族音乐文化的传承为己任，提高学生的音乐文化修养，也为祖国新一代的成长做出应有的贡献。基于此，本文章对小学音乐课堂教学中南音兴趣的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要： 伴随着新课程标准的不断改革，可以发现社会各界对于学生的培养要求也在不断变化。在学校教育中，教师不仅要担负起教书的任务，更要履行育人的职责，要推动学生文化素养和道德品质的双重提升。在中华民族几千年来的发展历史中，涌现出了无数的国学经典，其中蕴含着丰富的哲理和智慧，学生通过诵读国学经典能够为其树立正确的价值观奠定坚实的基础。基于此，本文针对引领学生诵读国学经典，共育雅博学子的教学目标进行研究。

简介：摘要：本文首先从湖湘传统工艺教学的价值所在切入，接着分析了湖湘传统工艺教学主要的课程价值，同时提出湖湘传统工艺教学课堂改革的方向，以期能够湖湘传统工艺技艺及文化的传播提供一定的参考。

简介：摘要：雅斯贝斯以他所处的时代为下限，从历史文化的角度和各历史阶段技术的产生、发展结合的高度阐述了他对历史的独特解释——轴心期理论。他认为人类在轴心期有了空前的大发展，翻开了崭新的篇章。人类历史以“轴心期”为中心，“轴心期”具有伟大的历史意义。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：突如其来的新冠疫情给教育教学带来了不少的困难。教师的教学有线下也转变为线上教学的形式。由于之前的教学都是主要依靠线下教学的形式，因此，线上教学所面临的挑战不小。在疫情期间，小学语文作文教学也遇到了不少的困难，因此教师在教学的过程中就需要采取一定的措施，提高语文教学的效率。本文就主要讨论了疫情期间小学语文作文教学技巧。

简介：

简介：摘要：校园文化是促进学校发展，提高学校品牌影响力的关键所在。凌云塔学校地处湖南洞庭湖畔，近年来学校办学条件日渐改善，教学质量稳步上升，为进一步提升学校办学品位，我们结合学校所处地理位置，充分挖掘湖湘文化的精华，以增强校园文化建设的地方特色，突显学校办学特色。

简介：摘要：泛雅网络平台秉持先进教学理念在互联网技术的大力支持下开拓出了一片广阔的空间。由于网络平台本身的优点以及和诸多行业存在偶和机会这是范阳网络平台得到了绝大多数教育工作者的青睐。越来越多的学校选择依托泛亚网络平台开展教学课程。而在本文中，我将详细论述泛雅网络平台应用的大背景下，中职学校营销课程的开展问题。

简介：摘要：实外附小以学生为中心建构本校和雅课程体系，通过课程发展小学生和雅素养。在课程建构中，我们主要选取了两种课程类型进行课程分类：1、按主体分：宏观科学又精致丰富的“一体两翼”课程体系。2、按课程形态分：①显性课程：将国家课程、地方课程和校本课程有机融合为“和雅课程”。“和雅课程”分为基础性课程、拓展型课程、探究型课程三大板块。②隐性课程：充分利用校园物质环境、文化情景、人际情景发展学生和雅素养。

简介：摘要： 蔡元培认为，艺术教育的目的在于认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。通过艺术教育，在孩子心中播下美好的种子，形成足够丰富的感受，进而唤醒美感。美就是艺术。艺术教育是学校教育的重要组成部分。

简介：摘要：小学语文主题学习任务群教学是对小学生进行善雅教育的有效途径之一。在小学语文主题学习任务群的教学中，以任务驱动学生学习， 在任务落实的过程中教育小学生学善、行善、传善，培养了学生德育情操，通过任务群目标的落实，小学生能学雅规、练雅行、正雅态、扬雅风，来提升学生德育行为习惯。小学语文主题任务群使学生的行为成长有标可达，有评可依，有迹可寻，成长看的见。