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简介：党史教育是中学思想政治教育的重要内容。对中学生进行党史教育,可以让学生真正了解中国共产党复兴中华民族的奋斗史、创业史,激发他们努力学习的动力,树立积极向上的目标。

简介：摘要：党史教育对于中学生的思想教育极其重要，能让学生了解党的历史，并受到正能量的熏陶，也能进一步明白那些伟大的领路人在投身于祖国事业建设的时候也很年轻。了解中华民族复兴的艰巨过程，对现在的生活更加要珍惜，在学习上也是一份动力。党的历史是血的见证，更是现在伟大民族富强之本。

简介：摘要：对于中学阶段的学生来讲，学习党史知识至关重要。中学阶段的思想教育课堂是学生接受党史教育的重要途径，所以，中学阶段的学生可以通过在校的党史教育对中国的崛起历程和奋斗历程有一个更深的了解。因此，中学教师在对学生进行思想教育的时候，要把对学生进行党史教育，放在重要地位，丰富学生对自己国家的认知，培养学生更好地爱国情怀。下面，笔者就对党史教育如何占领中学生思想教育高地展开论述。

简介：摘要新的时期，青少年教育向我们提出了新的挑战。特别是初中生人格品质的教育，更是一项极其复杂而细致的工作。本文旨在探讨通过人格教育的实际情况，抓好初中生的人格思想政治教育。

简介：摘要原苏联教育家赞科夫讲过“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己的学生的教学和教育上、在他们精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理地严格要求相结合。”这说明，真正的爱总是与对学生的严格要求结合在一起的，各种要求常常是伴随着对学生的尊重关爱而被学生所接受。本文旨在结合自己二十多年的教育教学实践，谈谈初中学生青春期思想教育的方法策略。

简介：摘要重视生物课的德育功能，掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。

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简介：摘要在高中数学课堂中不断渗透分类讨论的思想，在课后习题中加强分类讨论思想的深化和运用。这样才能帮助学生培养正确的分类讨论思想，使其在以后的数学学习能够更加轻松。

简介：摘要:目前，中学思想政治教育是学习思想政治教育工作的一个重要组成部分。为此，本文着重对初中学生进行思想教育，从教育引导与纪律约束、批评与表扬结合等几个方面进行探讨，以促进其思想发展。

简介：实事求是她看目前各地学校思想教育状况，一些现象不能不引起我们深思：许多中学生认为，如今的政治课，政治学习，只有应付考试的功用。他们常常对教材中或教师的思想教育感到不以为然，“理想”、“信念”也往往被看成是空洞的、过时的套话。甚至在不少教师眼里，搞思想教育工作，也被看成是费力不讨好的应景差事。

简介：学生的品德是由知、情、意、行四要素组成的，它们是相互影响、相互促进的。其中“知”是基础，“情“和“意”是动力，“行”是关键。本文就新常态下如何开展中学生自我思想教育提出一点思考：在新常态下，开展中学生思想上的自我教育，切合教育形势发展的趋势，适应社会发展和当下中学生的新特点。

简介：中学生物学科思想教育的特点四川省重庆市育才中学邹今治中学生物学科担负着促进学生全面发展，培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书，又要育人。重视生物课的德育功能，掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。笔者认为中学生物学科思...

简介：摘要：现在社会随着经济的迅速发展，互联网技术也随之快速发展起来了，各种各样的网络平台不断出现，微信、微博、头条等等。我们进入了一个新的时代——全媒体时代！我们可以随时随地都能快速获得自己需求的信息，但与此同时，一些不良问题也相继出现。而还处于成长阶段的中学生，他们的人生观和价值观都还没有完全确立，就很容易受到这些信息的误导。全媒体给中学生带来了很多便利，让学习方式，生活方式都与以前有所不同，所以在全媒体时代怎样利用好全媒体对中学生的思想政治进行正确教育就显得非常重要了。

简介：摘要：苏霍姆林斯基以帕夫雷什中学为基地实践其教育信念，并不断思考总结。《帕夫雷什中学》一书包含了他对生活教育思想的深刻认识：生活天然地具有教育价值，是自然原始的教育场所；教育来源于生活实践，并且最终服务于生活；二者之间相互影响、有机统一。其对当下的中学生思想教育实践有诸多启示：树立生活与思想教育相联系的思想；积极关注学生的生活经验，帮助学生建立知识世界与生活世界的联系；引导实现学生生活意义与生命价值。

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简介：　　 摘 要：中学生正处在参加中考的人生关键时期，除却教学之外，保障其身心安全是学校最为重要的责任。当下，基于中学生特点，学校需要重新定义思想教育管理工作总方针，并继续优化工作思路，从而确保学校思想教育管理工作始终能符合中学生的成长特点。据此，本文基于中学生特点分析中学生思想教育管理工作改革策略，希望能对教师提供帮助。

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简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族历经五千年发展所留下的宝贵财富，经过几千年的积淀，在教育学生方面的重要性是不言而喻的，那如何在当下中学思想教育中发挥中华优秀传统文化也就成了当下急切需要解决的问题。本文就简单分析一下中华优秀传统文化在中学生思想教育中的价值

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