简介：

简介：摘要：随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正逐步渗透到生命科学研究的各个层面，开启了一个全新的纪元。在这一背景下，生命科学研究者们利用AI技术，如深度学习和大数据分析，已经取得了许多突破性的进展。人工智能正在深度重塑生命科学研究，它不仅改变了科研的方式，也正在不断拓展我们对生命的认知边界。

简介：摘要：生命科学教育活动的开展，可进一步完善幼儿园育人体系，并为幼儿普及生命形态、了解生命规律、感知生命内涵提供了保证。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”本研究聚焦于通过在实践活动中对幼儿实施生命科学教育活动，帮助幼儿获得有关生命现象、生活实践、生活体验的生命科学知识，内化生命科学素养。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，医疗器械智能化与生命科学之间的交叉研究日益受到关注。本文首先概述了医疗器械智能化与生命科学的基本概念及其重要性，然后详细探讨了两者之间的交叉研究内容，包括智能化技术在生命科学领域的应用、生命科学对医疗器械智能化的推动作用，以及交叉研究面临的挑战与前景。最后，总结了医疗器械智能化与生命科学交叉研究的意义，并对未来研究方向进行了展望。

简介：摘要：生命教育不能脱离于思想道德与法治教育，道德与法治教育有利于为生命教育带来目标和作用，还可以为生命教育带来必要的方式及路径，所以在新时期下的大学生生命教育中，有必要基于“三融合”的贯彻要求，通过党建引领和思政教育，不断提高大学生生命教育的质量，彰显出大学生生命教育的重要价值。基于此，本文就在生命教育和思想道德与法治教学的三重融合意义、以及基于“三融合”的大学生生命教育策略这两个方面展开了一定的探讨与分析。

简介：摘要：随着社会快速发展和多元文化的冲击，大学生的思维理念、审美观念审正面临着前所未有的挑战。在此背景下，将生命美学引入大学生审美教育，不仅能够提升学生的审美素养，还能够深化学生对生命意义和价值的认识。为此，本文对生命美学视域下大学生审美教育的重要性进行了分析，并提出有效实施大学生审美教育的路径，以供参考。

简介：摘要：本文聚焦于游戏化教学在幼儿园生命科学教育中的应用，旨在探讨其重要性、特点以及具体的应用策略。通过对相关理论和实践的研究，提出游戏化教学能够激发幼儿对生命科学的兴趣，培养其观察、思考和探索能力。强调教师应巧妙设计游戏，融合生命科学知识，为幼儿创造积极主动的学习氛围，促进其全面发展。

简介：摘要：本文探讨了高中生物教学中生命科学素养的培养策略。当前高中生物教学面临挑战，需加强对学生生命科学素养的培养。本文分析了教学现状，提出了优化教学内容、创新教学方法、丰富实践活动等策略，旨在提升学生的生命科学理解和应用能力。这些措施有助于培养学生对生命科学的兴趣和热情，提高学生的综合素质，为未来的科学研究和职业发展奠定坚实基础。通过改进高中生物教学，能够有效促进生命科学素养的培养。

简介：摘要:本文探讨了人工智能（AI）在生命科学和艺术领域中的广泛应用和深远影响。首先，回顾了生命科学的发展历程，从孟德尔的豌豆杂交实验到CRISPR/Cas9技术的崛起，这些里程碑式的事件为生命科学的发展奠定了坚实的基础。同时，文章也概述了AI作为一门新兴学科的演变过程，从符号主义到深度学习技术的突破，展现了AI技术的迅速发展。在艺术领域，AI的融入不仅为艺术创作带来了全新的视角和工具，还促使我们重新思考艺术与技术的边界。文章将AI在生命科学和艺术领域的应用和发展分为几个阶段，并探讨了AI的卷积神经网络与人类大脑的同构性以及其在艺术创作中的角色和潜力。

简介：摘要：马克思主义生命观，是马克思哲学思想中的重要组成部分。本文将论述马克思主义生命观对大学生生命教育的启示，进而基于马克思主义生命观对大学生生命教育进行指导，使学生树立正确的生命观，从而增强对生命的尊重和敬畏。

简介：摘要：劳动教育的产生有深刻的社会根源，劳动教育是促进人各方面发展的实践活动，它带领人类不断追寻真、善、美，劳动与教育的发展最终应该回归统一。本文从生命价值的基本内涵出发，阐述了自然生命价值、精神生命价值和社会生命价值。分析了生命价值融入大学生劳动教育的逻辑理路，包括内在联系、理论逻辑和现实逻辑。探讨了当前大学生劳动教育工作存在的不足，并提出了劳动教育提升大学生生命价值的实现路径，如构建“333”劳动教育模式、培养专业师资队伍、完善课程体系等，旨在为大学生劳动教育与生命价值提升的融合提供全面指导，期望带来借鉴。

简介：摘要：劳动教育的产生有深刻的社会根源，劳动教育是促进人各方面发展的实践活动，它带领人类不断追寻真、善、美，劳动与教育的发展最终应该回归统一。本文从生命价值的基本内涵出发，阐述了自然生命价值、精神生命价值和社会生命价值。分析了生命价值融入大学生劳动教育的逻辑理路，包括内在联系、理论逻辑和现实逻辑。探讨了当前大学生劳动教育工作存在的不足，并提出了劳动教育提升大学生生命价值的实现路径，如构建“333”劳动教育模式、培养专业师资队伍、完善课程体系等，旨在为大学生劳动教育与生命价值提升的融合提供全面指导，期望带来借鉴。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的迅猛进展，我国高等教育机构已多次扩充其招生规模，从而使得高等教育体制从原先的“精英教育”转型为“大众教育”。在当下的大学生群体中，学生经常处于强烈的就业竞争中，想要在这场竞争中脱颖而出，全面的素质是关键的能力之一。

简介：摘要：目的：探究社会支持对生命意义感的作用以探索适当生命教育方式。方法：生命意义感量表、领悟社会支持量表、情绪调节量表、自杀意念量表、抑郁量表、描述性统计和相关分析及有调节中介模型检验。结果：生命意义感经过重新评价和表达抑制影响自杀意念/抑郁以及社会支持起调节效应的有调节中介模型显著。结论：大学生命教育应为大学生构筑前端心理防线，通过社会支持提升生命意义感。

简介：摘要：在浩瀚的知识海洋中，生命科学如同一颗璀璨的明珠，不仅揭示了生命起源、演化与运作的奥秘，更深刻地影响着人类对自身及周围世界的认知。随着科技的飞速发展，生命科学的研究领域不断拓宽，从基础的分子生物学、遗传学，到前沿的合成生物学、生物信息学，每一项突破都在推动着人类社会的进步与发展。因此，在高中教育阶段，加强生命科学的教学，不仅是对学生科学素养的培育，更是对未来社会创新型人才的培养奠定坚实基础。

简介：

简介：摘 要：项目为生命科学科创中心，应重点做好装饰装修设计与质量控制，项目功能分区较多、结构复杂，存在的问题是动物试验房隔音设计难度大，加装电梯存在安全隐患。为解决上述问题，设计人员结合项目实际，采用了多种技术手段，如采用中空玻璃、隔音棉、做样板房开展测试，同时对装饰装修工程中主要施工工艺做详细分析，并采取质量控制方案，项目按期竣工，也使得生命科学科创中心装饰装修工程顺利完成，达到预期的使用效果。

简介：【摘 要】 科学探究要求学生针对特定的生物学现象设计实验，按照基本的思路和方法完成实验操作、分析实验结果、提高实践能力。本文以“植物生长素的发现过程”的教学为例，阐述实验设计流程。在科学探究的过程中，教师要带领学生遵循科学探究的基本思路，重点发展学生科学思维和科学探究能力，同时关注社会责任，让学生感受科学技术对于国家发展的重要性，促进学生生物学科核心素养扎实落地。

简介： 摘要：

简介：摘要：长期以来，高校大学生管理主要遵循传统的管理方法，存在单一性、简单性等问题。在新媒体环境下，打破了传统模式。该模式下学生管理的弊端也有传统管理模式所没有的许多优点。例如，在新媒体的支持下，学生管理工作的渠道更加多样化。具体管理工作不仅要利用传统的媒体方法，更要利用各种新的媒体技术和网络平台，更有效地开展管理工作。通过使用新媒体管理大学生，管理工作变得更加灵活。在新的媒体环境下，管理员利用互联网的优势及时发布各种信息，学生基本上可以同步接收和访问信息。管理者和学生通过互联网进行更高效便捷的沟通，管理方法更科学化。在新媒体背景下，高校要打破传统管理模式，依托高校文化精神，不断完善管理模式，构建和谐校园。