简介：一、一般规定1.全文采用脚注,注释序号以阿拉伯数字上标;标题及作者简介信息注以星号上标。2.引用文献的必备要素及一般格式为:“[国籍]责任者与责任方式:《文献标题》(版本与卷册),出版地:出版者,出版时间,起止页码。”3.所引文献若为撰著,不必说明责任方式,否则应注明“编”“主编”“编著”“整理”“编译”“译”“校注”“校订”等责任方式。

简介：一、一般规定1.全文采用脚注,注释序号以阿拉伯数字上标;标题及作者简介信息注以星号上标。2.引用文献的必备要素及一般格式为:'[国籍]责任者与责任方式:《文献标题》(版本与卷册),出版地:出版者,出版时间,起止页码。'3.所引文献若为撰著,不必说明责任方式,否则应注明'编''主编''编著''整理''编译''译''校注''校订'等责任方式。

简介：最近，中山大学社会工作专业本科的暂停招生在圈内及圈外引起了巨大反响。其实，在中山大学之前就已经有多家高校社会工作专业被喊停。一方面是社会工作专业人才需求量大、人才供应不足，另一方面却是近年来时有高校社会工作专业被喊停，这其中反映出什么问题？从学科治理和学科发展的角度看，社会工作教育本身应该做哪些反晨押本期邀请几位嘉宾对此进行探讨。

简介：当潘多拉打开魔盒,人类就无法逃脱生老病死,各种各样的疾病让人类以不同的方式走向终点。随着科学的进步,对于生物知识特别是人体知识的了解,让人类越来越有希望去捕获跑出魔盒的疾病,甚至更加奢侈地想要去对抗死亡。

简介：中山大学于2003年3月成立了招标中心,将货物、工程和服务采购进行了统一归口管理,实现了与《政府采购法》要求的同步,使得采购工作的管理规范有了较大的提升。招标中心十多年来一直致力于制度建设与信息化创新,较好地解决了采购管理中的一些难题,逐步形成了具有一定特色的管理制度体系和信息系统。一、完善制度体系我国的采购管理法规、制度有五十多部,条块交叉,类别复杂,在实际执行中甚至会出现无所适从或左右皆可的情况。为了采购制度的统一和完整,

简介：世界领先的生命科学高地是什么样子的？很多人会说,是高楼林立,精英荟萃,科技云集,创新驱动。是如此,但又不止于此,还应从城市和人的角度,注重产城融合,注重人文关怀,注重可持续发展。中关村生命科学园三期建成以后,你将在这里领略到生命科学高地的风采。

简介：文章以中山大学新华学院为例，首先阐述了高校监考工作存在的问题，其次分析了加强高校监考工作的措施，即管理部门发挥统筹协调作用，引导各院系合理安排监考员；开展考前监考培训，明确职责，提高监考水平；提升监考费，提高监考教师监考积极性；坚持巡考制度，杜绝作弊现象；做好诚信宣传，形成良好的考试氛围。

简介：民办高校学生在学习成绩、学习目的和家庭因素等方面有着自身的独特性,因此对他们的道德教育也要进行相应的创新。中山大学南方学院马克思主义教育学部在德育实践中积极探讨民办高校德育实践的立体创新和内在规律,其结论是：德育教育创新既包括教学内容、教学方式的创新,又包括教学机制和考核方式的创新,德育实践应转向重综合素质、重整合实施和重实际效果等相结合。

简介：摘要随着教育理念的转变，教育的方法与手段也带来了时代性的变化，校园建筑也随之发生根本的革命。

简介：分子生物学分子生物学（MolecularBiology）,是从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学,主要研究领域包括蛋白质体系、蛋白质-核酸体系（中心是分子遗传学）和蛋白质-脂质体系（即生物膜）。研究内容包括各种生命过程。比如光合作用、发育的分子机制、神经活动的机理、癌的发生等。1953年沃森、克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型是分子生物学诞生的标志。

简介：生命科学是一门实验性很强的学科,其中的很多概念、原理和规律是由实验推导和论证而来的。实验教学作为生命科学课堂的基本形式之一,对学生知识内容的掌握、动手能力的培养和探究思维的塑造有很大的帮助。事实上,我们过往的实验教学授课形式单一,常常是授课教师讲述实验原理和步骤,学生按部就班操作。学生只动了手,却没有动脑,根本不知道为什么要做这个实验。那么,在教学过程中,如何将实验教学纳入到学生的认知体系,

简介：大学生生命教育评价体系是生命教育过程的监督、评价、反思,完整的生命教育评价体系可以为生命教育的实施进行目标指导、强化激励、反馈调节,能够为生命教育提供明确的目标指导,为生命教育提供持续的发展推力,为生命教育提供精准的效用反馈,达到提高生命教育的效果,实现育人的目的。

简介：在生命教育的社会背景下,大学生生命认知的内涵将伴随个体人生经验的丰富而扩展,包含对概念的理解,也涉及人生的体验和感悟,还包括针对人类发展层面的哲学思考。通过大学生生命认知问卷编制的探索性验证分析,发现大学生对生命认知的情感体验更为重视,但缺乏坚定立场,对生命和死亡的更深层次理解更加深刻。

简介：临床实践教学是医学教学的重要一环，临床教师的教学能力又是影响实践教学质量的核心因素。本文通过比较中山大学第11届临床教师教学查房比赛中18家参赛医院的成绩，分析附属医院与非直属附属医院、综合医院与专科医院、新建医院与老牌医院在各环节上存在的差异，发现了教学准备、教学目标与临床分析等环节存在的问题，提出了进一步提升非直属附属医院教学能力的建设性意见和思路。

简介：以马克思主义生命观作为理论基础,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对大学生生命教育中存在的问题进行分析,在马克思主义生命观的基础上,提出对大学生生命教育的启示,旨在为帮助大学生树立正确的价值观,促进校园环境和社会环境和谐与稳定提供参考。

简介：以X市某高职院校大学生为调查对象,从生命存在、生命价值、生命责任、生命质量、生命教育等五个方面对大学生生命意识现状进行调研分析,得出结论：当代大学生的生命意识现状总体上是积极正面的,但一些大学生仍存在生命价值意识的偏离、生命责任的淡漠、抗压能力的不足等生命困境。

简介：目的：了解大学生生命意义感和婚恋观的关系,为高校婚恋价值观教育提供依据。方法：使用生命意义感和婚恋观量表对422名在校大学生进行现场调查。结果：在择偶条件、性爱道德、情感需求和夫妻地位四个维度上,女大学生得分显著高于男大学生（P〈0.05）;高生命意义感的大学生在婚恋价值、情感需求、性爱道德和婚姻本质维度上,显著高于低生命意义感者（P〈0.05）;除了择偶条件外,大学生的生命意义感和婚恋观的其它五个维度存在不同程度的正相关（P〈0.05）;回归分析表明,生命意义寻求能够显著预测大学生的婚恋观（P〈0.05）。结论：大学生生命意义感和婚恋观存在不同程度的相关,高校可以通过生命意义教育,培养大学生积极健康的婚恋观。

简介：“能够当选十九大党代表深感荣幸，也体现了党中央对我们一线劳动者的尊重和重视，让我们能够有幸参与到党和国家的大事中来。同时，我也会更好地履行好自己的职责，尽可能地把群众的心声反映出来。”许可慰说道。

简介：大学生阶段,是世界观逐渐成熟,对自然科学、社会科学的认识逐步提高的阶段。因此,在大学生中开展生命观教育,并侧重从生命存在的视角引导学生正向认识生命观,从对立统一的视角引导学生辩证认识生命观,从本质源形成源的视角引导学生科学认识生命观,有利于健全大学生人格,促进大学生健康成长。

简介：随着时代的发展和社会的进步,大学生的就业问题也越来越显著,而素质拓展是提升大学生就业率的一个重要方面。文章从素质拓展对大学就业生创业意识、实践能力、团队精神的培养方面,探讨了大学生素质拓展对大学生就业的作用。