简介:[摘要]小学生学习英语的兴趣不高,相当一部分老师仍然按照教师用书、教学参考书编写教案、教学设计。而不是按照学生的兴趣设计教学过程,组织活动。因此,广泛地存在对学生兴趣把握不实,讲解不深等“浅层兴趣”。教育学、心理学告诉我们,兴趣是最好的老师。因此,本文着重阐述怎样从英语语言内部要素的作用上深挖掘,探求学生学习英语的“深层兴趣”。[关键词]探求——英语语言要素的“深层兴趣”。教师皆知的原则是:“学习感兴趣的事物比不感兴趣的更快、更好。然而,在小学英语教育教学实践中,目前小学英语教学对学生兴趣的尊重远没有达到应有的深度和广度。怎样把“浅层兴趣”引向深入?我认为,应当重视英语语言要素的深挖掘,从中找出与学生这个主体性最根本的因素,从而开展好英语教学工作……
简介:摘要:中深层地热资源是一种清洁、可再生的能源,具有深远的环境效益。本文通过案例介绍了中深层地热能资源的勘察评价方法,对项目区进行了地热地质条件分析,并采用可控源音频大地电磁、天然选频等综合物探方法进行了中深层地热能调查研究,并对地热储量进行了分析评价,为当地地热资源的合理开发可持续开发利用提供了基础地质数据。
简介:尽管从古希腊的赫拉克利特开始就主张:'人民应当为法律而战斗,就象为自己的城垣而战斗一样.'[1]认为真正的法律都具有某种肯定的、明确的、普遍的、规范的性质,以致2000多年来,凡是沿袭这一法制传统的国家和人们,通常都对法的威严及其神圣性既敬畏又赋予厚望,相信一个国家或民族只要加强法治,就可以除恶务本、根治腐败、河清海晏,很少去反思法的深层结构与本身的真理性和客观性.然而一经将这种对于法律的朴素感情和信赖心绪自觉地付诸社会实践,便会发现即便是最圣洁的法典与残酷的现实之间也存在着令人难以置信的差异.法经常不是体现公众意志的戒律或治乱兴亡、祛蠹除奸的神丹圣药,更不是由自由的无意识的自然规律演变而成的有意识的国家律令.法不仅有善恶之分,就是善法也常常被权势者肆无忌惮地践踏.