简介：严加约束是一种爱的行为，有时你必须用无情来表现关爱。并非所有的药物都是甜的，也并非所有的外科手术都是无痛的，但我们却不得不采用它们。我们应当向自然界学习．我们都很熟悉那种高大的家伙——长颈鹿。长颈鹿妈妈是站着生长颈鹿宝宝的。小家伙降生时突然从妈妈软垫般柔软的子宫跌到坚硬的地面，并坐在地上。这位妈妈所做的第一件事就是从背上给小家伙有力的一踢，小家伙站起来，

简介：旅美作家严歌苓说自己每天下午5点前写作完，都要换上漂亮衣服，化好妆，静候丈夫归来。“你要是爱丈夫，就不能吃得走形，不能肌肉松懈，不能面容憔悴，这是爱的纪律。否则就是对他的不尊重，对爱的不尊重。”

简介：用生硬僵化的标尺来抑制学生生命力的拓展，拿呆板苛刻的心态来约束学生心智的自由发展。这还不是老祖宗的“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿动”的传家宝的克隆？小心翼翼、安分守己，否则就是离经叛道，甚至是大逆不道!而且，是不是“非礼”还得听凭教师一言定夺。学生，苦矣、烦矣、累矣。

简介：2004年8月中旬,我们全家去澳大利亚、新西兰旅游。根据旅行团的安排,我们坐车来到澳大利亚第二大城市墨尔本的菲立普岛,观看世界上最小企鹅的归巢仪式。菲立普岛是小精灵企鹅的保护区,每天小企鹅们都准时在日落时分(7点

简介：功夫不到或运气不好的话，几十万元的血汗钱，进进出出几个回合，就可能打了水漂。

简介：

简介：除了贵刊今年第10期文摘中所列的“检察机关、国家安全机关、军队保卫部门、监狱、人民法院、税务机关”有权查询、冻结、扣划个人储蓄存款外，纪检监察机关可有此权力?

简介：没有规矩不成方圆。在新课程背景下，提高课堂教学效益和充分体现学生学习的自主性，也要关注学生的课堂纪律问题。本文试图通过分析国外关于纪律研究的资料，结合我国课堂教学纪律问题，提出相应的问题解决措施。

简介：摘要：纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，部署自2024年4月至7月集中开展党纪学习教育，这是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。

简介：其实足为文学艺术前途之患的，不是任何十足的不懂文学艺术的阶级，而是潜伏在文学艺术以内的而态度又不严重的人。

简介：我们在执行教会纪律时,应当做到：既不纵容包庇,也不恶意攻击;既要事前预防,又要事后处置;既要纪律惩戒,又要爱心辅导。

简介：

简介：<正>象行船于茫茫大海之中必须要有方向和航标一样,在社会主义革命和建设中,每个人必须要有理想,有纪律。这是我们事业兴旺发达的保证和前提。正象邓小平同志在全国科技工作者会议上的讲话中所指出的,一靠理想,二二靠纪律,才能团结全国人民,建设有中国特色的社会主义。“有理想,有纪律,这两件事我们务必时刻牢记在心。”理想是人们生活的向导,精神的支柱。一个人,特别是我们各级干部,没有理想不行,没有正确的理想更不行。没有理想,就会失去生命的动力,人云亦云,产生盲动主

简介：<正>人人都说,今天美国是自由国家,但是,说这句话的人,似乎忘记了一点,今天美国,也是纪律国家。在美国,纪律之严,凡是未住过美国的人,是无法想象得到的。我有一个老朋友,最近由香港移民美国。去接他飞机的时候,他对我说:“一下飞机,我觉得处处都是自由空气,好像是另外投过了胎。”我对他这一句话,感到莫名其妙。不过,人们的脑袋,是不会时时都正常的,我认为,他或者坐飞机坐得困倦了,就口无择言。

简介：纪律是人们在社会生活中应当遵守的规则。纪律的种类是多种多样的,有的是用明确的文字以条文的形式出现的,有的是以口头形式让大家周知的,还有一些则是以传统、习惯或约定俗成的惯例存在于人们的头脑之中。尽管纪律的表现形式不同,但它们都被认为是广义上的纪律,因为它们都有着相同的特点:它们都是要求人们在社会生活中遵守的,虽然要求的方式和强度可能不同;对它们的违犯都会受到惩罚,虽然惩罚的方式可能会有行为上,舆论上甚至内心的自责等各种不同;同时它们对于社会生活来说都是非常必要的,不可缺少的。纪律对于成人是如此,对于儿童也是如此。纪律对于学龄儿童的作用还有其自身的特点。

简介：【案例】三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家。诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，交代在安置完营寨后须立刻汇报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，

简介：

简介：教师就要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求,当学生在学习过程中出现违纪行为时,如果学生了为吸引教师的注意而出现违纪行为时

简介：

简介：摘要：党员是党的核心力量，党员教育培训是党的建设的基础性工程。近年来，我国党员教育培训工作取得了显著成果，但同时也面临着一些问题和挑战。一方面，部分党员存在思想观念滞后、作风问题突出、纪律观念淡薄等问题；另一方面，党员教育培训内容单一、方式方法陈旧、师资队伍不足等问题也制约了教育培训的效果。在这样的背景下，将纪律教育纳入党员教育培训体系，具有重要意义。