简介：本刊论著前应附500字左右的中、英文结构式摘要,包括目的、方法、结果、结论四要素,不得使用“本文”、“作者”、“笔者”等主语。关键词3~8个,应正确使用医学主题词表内所列的词,必要时可使用自由词。英文摘要与中文摘要基本对应,或略有扩展,以便对外交流。英文摘要格式：文题所有单词首字母大写（介词除外）;列出所有作者姓名及单位;姓名及省市名称用汉语拼音,姓氏每个字母均大写,名字首字母大写;通讯作者须注明电子邮箱地址。英文关键词首字母大写,且与中文关键词顺序一致。

简介：随着社会的进步和发展,英语在日常的生活中发挥越来越重要的作用,英语学习也越来越受到大家的重视。特别是随着对英语学习方法的深入研究和现代化多媒体的运用,教育者们更加肯定了英语歌曲对于英语教学的辅助作用。在此,笔者就英文歌曲在初中英语教学中的运用谈谈自己的见解。

简介：3.6省略号（…）ellipsis省略号表示文中省略的部分,中文的省略号由6个点组成,而英语的省略号由3个点组成。如果引用段的末尾有省略,用4个点（省略号3个点,另加句号1个点）;当省略号发生在段落或句子中间时,应当保留省略号前原文的标点符号。3.7分号（;）semicolon两个彼此意义上有联系的并列句,如果不用并列连接词（and）连接,一般应该用分号连接,不要用逗号连接。

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简介：参考文献是科技论文的重要组成部分,也是编辑加工和重要内容。温哥华格式要求,著录文后参考文献时,英文刊名和人名一律用缩写。这一规则也是众多检索系统在人名著录时的首选规则。下面我们将著者姓名缩写规则的几个要点摘录如下：1.姓名缩写只缩写名而不缩写姓;2.无论东西方人,缩写名的书写形式都是姓在前、名在后;3.杂志作者名中,全大写一定是姓;4．省略所有缩写点。

简介：参考文献是科技论文的重要组成部分,也是编辑加工和重要内容。温哥华格式要求,著录文后参考文献时,英文刊名和人名一律用缩写。这一规则也是众多检索系统在人名著录时的首选规则。下面我们将著者姓名缩写规则的几个要点摘录如下：

简介：在评价理论的指导下,分别从态度、介入和级差系统,对＂麦迪时刻＂这一时间段内的中英解说词语料逐一进行对比分析,有助于我们把握其持有的态度和观点,理解语篇中的意识形态,为我国体育解说提供参考建议。

简介：形合与意合是英汉两种语言的主要区别之所在,其对比分析一直是语言学界关注的焦点。而大多对形合与意合现象的分析局限于句法层面,且实证研究较少。本文以《生死疲劳》中英文本为参照,分析汉语与英语在句法及篇章层面的形合与意合特征,发现语言的形合与意合特征具有相对性,且不同语言层面的特征亦不相同。

简介：我刊对录用稿件中的中文参考文献在文末采用中英文对照形式著录，详见例示。例：[1]WangX,YuanST,MuXW,etal.De-escalationapplicationofnorepinephrineintreatmentofpatientswithsepticshock[J].ChinJMultOrgDisElderly,2013,12（11）：826-830.[王翔，袁受涛，穆心苇，等．去甲肾上腺素在脓毒症休克患者中的降阶梯使用[J]．中华老年多器官疾病杂志，2013，12（11）：826—830．]

简介：随着＂互联网＋教育＂时代的到来,学校的教育教学环境与方式正在发生变化。电子书包的应用为学校的管理和教师的教、学生的学提供了便利。虚拟课堂、移动学习作为一种新型的课堂正向我们迎面走来。本文剖析电子书包应用所引发的一系列教与学变化的原因,肯定了电子书包应用对教育改革发展的积极价值,指出当下制约电子书包应用和推广的诸多因素,对电子书包的应用前景寄予期待。

简介：摘要英文影视在高中英语听说课中的灵活运用，能够灵活地呈现纯正的英语学习情景，活跃英语听说课堂的氛围，促使学生保持最佳情绪状态，最终保证听说课中英语语言的良好的输入和输出。文章就英文影视在高中英语听说课中的选择剪辑、设计思路和实施进行了阐述。

简介：在"新课改"的背景下,初中英语的传统教学方法已经趋于落伍,教学内容也已经跟不上时代的要求。因此,教师应当改变教学模式,创新教学手法,丰富教学内容。英文报刊阅读不仅改变了课程的学习模式与学习方式,同时也丰富了教学内容和教学手段等,从而明显提高了教学质量、教学效率及学生的学习效率,使学生能够更好、更快、更高的发展。本文通过结合初中生英语学习能力和初中英语教学特点,分析了传统初中英语教学模式的弊端,通过对比说明英文报刊阅读在初中英语教学中的重要性。

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简介：英文电影赏析是丰富英语课堂教学的有效辅助手段，它综合了听、说、读、写各种基本技能的训练，在激发学生英语学习兴趣的同时，也让学生了解到世界的风俗民情、价值观念、人生百态等。然而，英文电影赏析在初中英语教学中的应用与研究还处在萌芽阶段。不少教师认为，英文电影赏析对于大学生或者有一定基础的英语爱好者而言是一种有效的学习方式，而对初中阶段的学生而言，

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