简介：

简介：<正>§.1主语和主位1.1.一个句子可以从语法的角度分出主谓宾补定状等句子成份.这点已勿庸赘叙.1.2.话语语言学认为,一个句子还可以从交际功能的角度进行语义切分,划分为两个语义组成部分(semanticconstitu-ent):主位(theme,T)和述位(rheme,R):(1)他(T)||揭开了这个谜(R).(2)门外(T)||蹲着两个石狮子(R).(3)这工作(T)||他再也不肯承担了(R).(4)张三这个人(T),||我不喜欢他的作风(R).

简介：本文选取功能语法中的主位/述位结构,循序渐进地描述了这一语法范畴的教学方法和基本思路。在学生对传统语法已有认知的基础上,就如何尽快领会和掌握这一基本语法概念且能有效地运用到写作实践中去,提高篇章写作中的衔接性和连贯性,进行了有意义的探讨。它包括了以下内容:学习者基本情况介绍;主位/述位结构和功能语法中其他概念的关系;如何进行课堂教学;各种用于促进和巩固教学效果的练习。

简介：<正>Halliday指出,人们"通过对语篇逐句地进行主位结构的分析,便可洞悉其内部的结构,并理解作者是如何清楚地向我们表达其内容实质。"主位结构的模式展示了语篇的组织形式和逻辑结构,尤其是在法律语篇、论述语篇以及说明文这一类结构较为严谨的阐释性语篇中,主位模式显示出来的主、述位的推进程序更是清楚地描述了该语篇的信息结构。掌握不同类型

简介：运用有标记主位性前置也可强调句子属于述位的 部分,运用有标记主位性前置可以强调主位,它们在句子中既是主语又 是主位

简介：主位是置于句首的成分,是话语的出发点.从信息的传递角度看,它传达已知信息.在一般的情况下句子的主语充当主位.但有时为了达到更有效的交际目的和表达某种修辞效果,把一个在一般情况下不作主语的成分置于主位的位置上,这就叫主位性前置.

简介：运用有标记主位性前置也可强调句子属于述位的 部分,运用有标记主位性前置可以强调主位,它们在句子中既是主语又 是主位

简介：主位推进在语篇分析中占着重要的地位，其理论已逐步运用到翻译研究中来．本文通过主位推进的连贯手段对翻译语篇进行分析，探讨其在英汉互译中的指导意义．

简介：关于主位-述位(Theme-Rheme)、话题-说明(Topic-Comment)和信息结构(theInformationStructure)之间的联系有许多的争议,本文试图证明在实际话语分析中只有密切联系语言自身和使用环境,重视说话-受话两个不同的角度,方可认识到问题的关键,并对上述问题做出正确的回答.

简介：主位结构是语言组织的普通规律,存在于语篇组织的各个层次.探索主位述位理论,对语言教学活动具有重要指导意义.国内外很多语言学家都对连贯语篇中的主位述位结构做过分析和研究.综合诸家见解,笔者以为可将主位述位模式概括为三类:矩阵图式、流程图式和树形图式.在语言实际运用中,可以采取单一的发展模式来表达相对独立完整的意思,但通常情况下,又往往是两种或三种模式相互搭配交替使用以完成相对复杂的语言表达.

简介：主位结构在语篇阅读教学中起着较重要的作用,主位是信息的起点,是交际的出发点。了解句子主位述位的划分可以帮助了解句子,以何种方式与上下文语境发生联系。本文从主位结构的概念极其推进模式出发,具体分析了主位结构在语篇阅读教学中的作用。

简介：国外语言学对句子主位结构的研究始于布拉格学派。国内的此项研究尚属开创阶段,经过一段时期的探索,主位结构特别是英汉两种语言各自的主述位特征逐渐被发堀。本文根据韩礼德(Halliday)提出的话语语义切分理论,初步探讨了“标记主位”在英汉语陈述句中的分布特征及其异同。

简介：称之为评价型强势主位结构(英文缩写为EETC)的句型传统语法称之为外位结构。此句型不但结构独特,还多用于表达评价意义。本文考察这一结构在语篇组织中的功能。文章通过实例分析发现,作为一种典型的表达评价意义的句型,EETC多与其上下文形成"评价+评价依据"的语义关系,因而在语篇组织中发挥前瞻或后顾的功能。此外,EETC还用于引介反论点和让步关系等。文章还发现,由于评价对象不同,EETC在语篇组织中的功能也不一样。文章在本体特性上对这种不同的根源进行了探讨。

简介：在阅读的过程中应用主位推进理论可以有效地促进对语篇的理解。本文以具体的语篇为例，展示了怎样分析各小句的主位结构，总结出语篇的主位推进模式，进而揭示了小句间的语义联系。

简介：根据系统功能语法有关主述位的论述以及奈什(Danees)于1974年提出的三种主位推进程序,本文提出翻译工作者可以依据英汉两种不同语言在主位推进程序方面的异同对原作的信息构建和文体特点进行细致地分析,以便在不违背汉语表达习惯的前提下更加准确、如实地再现原作的信息分布情况.

简介：大学英语作文是衡量学生英语综合应用能力的一个重要指标．也是大学英语四级考试的一项重要内容．在整个四级卷面100分中占15分．考生在这一部分的得分直接决定其四级考试成绩。自1997年6月起．全国大学英语考试委员会又正式实施了在计算成绩时考虑“作文最低分”。如果学生作文得零分．其总成绩将被视为不及格。因此．写好一篇文章对参加四级考试的学生来说可谓至关重要。本文拟将探讨四级写作中推展句的写作技巧。

简介：主位/述位结构作为英汉翻译单位,有助于译者准确理解和表达,具有语篇衔接功能.如用之得当,定会受益匪浅.

简介：归纳出科技语篇中主位推进模式链的类型和特点,这许多条主位推进模式链中有哪些是英语科技语篇中比较常见的,从而构成了英语科技语篇中的主位推进模式链系统网络