简介：和谐的生命应该处理好以下四重关系，即生命与自然、生命与社会、生命与自我以及生命与超自然。和谐生命彰显着生命与自然之真，生命与社会之善、生命与自我之美、生命与超自然之圣，真、善、美、圣是和谐生命的四重主题。

简介：摘要主题公园因其占地面积大、单体分散、专业多、界面复杂等特点，与普通住宅项目完全相反，它更像是一个城镇开发建设，交通依赖性强。普通商业项目因为占地面积小，单体少、工程集中，常采用专业管理的组织模式，但主题公园占地面积大、单体小且分散、涉及专业多，设备安装复杂量大、专业管理空间跨度大，因此，多采用分区管理模式进行现场管理。本文针对室外主题公园的特点，根据正在建设的室外主题公园，对主题公园开发思路及重难点进行深入的分析，提出公园开发建设的系统性思路及建设过程中关注的重难点事项。

简介：摘要：本论文根据新修订的普通高中课程方案和课程标准（2017版），对英语学科中的新题型要求进行了解读，结合了我国学者王初明教授对这一题型的理论研究，并根据本人在2017年暑假改卷评分的一些经验，对读后续写这一题型的结尾写作进行了两种方法的总结示范。

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简介：民族文艺运动表现着民族意识,翻身主题虽然与启蒙主题和救亡主题都存在着某些联系,现代中国文学的发展不是启蒙与救亡的双重变奏

简介：这不仅表现在他们对民族主义文艺运动的坚决批判,民族主义文艺运动的倡导者们认为,在彻底告别和批判启蒙文学的同时

简介：2000年香港课程改革以“学会学习”为主题,短短四个字背后蕴含着丰富的教育理论和教育思想。学会学习主要指掌握学习的概念和能力,并能灵活地解决实际问题。立足于学生的发展,学什么和怎么学是学会学习两个至关重要的问题。在学什么上,强调五种重要的学习经历,强调建立一种包括学习领域、共通能力、价值观和态度在内的灵活的课程架构;在怎么学上,强调灵活教学,拓展课程,以教学促进学习。学会学习具有终身教育的意义,终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙。

简介：民族文艺运动表现着民族意识,翻身主题虽然与启蒙主题和救亡主题都存在着某些联系,现代中国文学的发展不是启蒙与救亡的双重变奏

简介：这不仅表现在他们对民族主义文艺运动的坚决批判,是中国现代启蒙主义文学的惨败,民族主义文艺运动的倡导者们认为

简介：上帝在给予史铁生苦难的同时，也给予了他独特的感觉与独特的体悟，面对人生三大困境——孤独、痛苦、恐惧，他以自己残缺的身体，在生命体验散文中展现了最为健全而丰满的思想，让我们感受到了来自心灵最深处的颤抖。他用笔实现了自我的超越，为自己闯开了一条生命永恒之路。

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简介：洛桑卓玛的小说《刀尖上的眼泪》讲述了一个发生在卓娅身上关于复仇与救赎的故事。故事发生的背景模糊化处理为赵尔丰时期,地点是康区,在文化交融的草原上的故事。作品的主题是讲述'血亲复仇',但叙述角度突破了线性、单一与扁平的叙述,将叙述的视角对准了在血亲复仇中承担生活之痛的女性们,从卓娅的母亲到阿奶春子再到卓娅,这是一条救赎的角度,阿姆(卓娅的儿媳妇)则是另一个坚持将仇恨带到地狱的'血亲复仇'

简介：《庄子休鼓盆成大道》取材道家代表庄周故事重新敷演新义。笔者认为，叙述者有意识通过对应叙述强化庄妻田氏的负面形象，并循此基础对传统经典《庄子》中“庄子丧妻鼓盆”故事重新发挥，表现与传统经典相异的取向，既照顾普罗读者对情节趣味的要求及对经典故事的猎奇心态，也反映了《三言》与当时学术思潮的关系。

简介：某日，我刚吃过午饭，接到雷默电话，他说他要跟我谈谈他的一个小说构思。雷默在电话那头支支吾吾的，而且还有些底气不足，好像连早饭也没吃的样子。不过，我还是听清楚了，他要写的小说是这样的：父亲让火车给碾死了，火化时，儿子发现父亲少了一条胳膊，少了一条胳膊的父亲，在地狱里怎么活啊，所以当儿子的必须替父亲找回这条胳膊。

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简介：在数学概念的教学中，重要的是让学生领悟隐含于数学问题探索中的数学思想方法，使学生从中掌握关于数学思想方法方面的知识，并使这种“知识”消化吸收成具有“个性”的数学思想。执教者的课例设计与实录告诉我们学生对概念的知识的掌握是显性知识起作用，对概念的得到、理解和应用则是隐性知识起作用，所以除了让学生有效获得陈述性知识和程序性知识，促进陈述性知识向程序性知识转化外，更应重视教会学生获得和应用策略性知识，使之学会高效率学习、高效率解决问题的方法和技巧。

简介：<正>长期以来,由于养护机制老化和经费不足使得“重栽轻养”成为制约我国园林绿化事业健康发展的一个老大难。虽然政府每年也都向园林部门下拨3—10元/平方米的绿化养护经费,但对于庞大的园林队伍以及逐年扩大的绿地面积来说,这不过是杯水车薪。园林部门每年都要用工程经费来补贴养护费,沉重的包袱已使园林部门不堪重负。当前,如何

简介：《D小调弦乐四重奏》（Op．7）是勋伯格早期创作的代表作之一。作品的主题创作吸收了勃拉姆斯主题构建的原则，即在简洁的动机素材上逻辑地发展。该作不仅体现了勃拉姆斯对勋伯格早期创作的影响，也反映了勋伯格早期创作是通过研究、学习前辈作曲家的独特创作技法，继而将之融化在自己的创作中。

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