简介：

简介：

简介：摘 要：积极落实“双减”政策，在统筹协调各学科作业，严控作业总量的前提下，深研作业设计，在“充分尊重学生认知发展规律，体现层次差异与多元化”的原则下，坚持“以生为本，基础作业提效；因材施教，分层作业提质”的作业设计理念，系统设计符合年龄特点和学习规律的基础性作业以及体现学生个性化发展的分层作业。

简介：摘要：新冠疫情的突然袭来给广大人民群众的生活带来了巨大的冲击，无论是经济生产还是日常生活都受到了很大的影响。尤其疫情期间学校假期的延长，使得教育无法顺利开展，同时学生“停课不停学”的推行，使得学生在家学习成为短期内的“常态”，这对于广大教师、学生和家长都是一种不小的考验，其目的在于全国疫情防控下，为了确保教师、学生生命安全，促进学生主体成长而选择开展的一项“突发公共卫生事件”下的应对举措。而如何在疫情之下做好家庭教育也成为了教育工作者、家长、学生需要重视的研究课题。本篇文章从疫情之下家庭教育所存在的短板分析出发，结合家校共育和疫情之下特殊时期家校合作，针对如何做好家庭教育做出简要的探讨。

简介：摘要：“双减”之下对教师的要求更高了，要做到“减负增效”必须改变传统的教学模式，引导学生自主学习。在传统课堂上，教师总是耐心细致地讲解，学生被动地接受和记忆。这种教学方式，不仅让学生习惯了“被动接受”，导致对教师产生了极强的依赖心理，学习变得消极被动。催残了学生的学习兴趣和热情，成为学生发展的阻力。自主教学有效地解决了以上问题。提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，能最大限度地激发学生主动学习的积极性，提高学生的学习效率，培养学生的学习能力。

简介：

简介：

简介：摘要：在过去几十年的时间里，全球气候变化和环境污染问题日益凸显，这促使人们对可持续发展和环境保护的意识逐渐增强。建筑业作为资源消耗和对环境影响较大的行业之一，也受到了广泛的关注。绿色建筑是一种以最小化对环境负荷的方式，提供最佳的室内环境质量和资源利用效率的建筑。它关注整个建筑的生命周期，从设计、建造、使用到拆除都考虑环境、经济和社会的可持续性。为了实现绿色建筑的目标，建筑施工技术也需要与之相适应。传统的建筑施工技术存在能源浪费、材料浪费、施工污染等问题，而基于绿色建筑的施工技术则更加注重节能、环保和资源的高效利用。

简介：摘要：随着教育热潮的迭代兴起，教育部越来越重视对学生美术科目的教学工作，提出要深刻推进美术科目教学工作，设置严谨、科学的教学内容，设置形式活泼多样的授课形式。既要求教师遵照教学大纲完成课程教学，又要从深层次激发学生重视课程学习，提高学生学习美术科目的兴趣。

简介：

简介：摘要：为进一步落实“双减”意见精神，实现“双减”政策背景下初中历史教学工作的新站位与新作为。以“为党育人，为国育才”为立脚点，强化“教”的使命，提高“研”的站位，突出教研的方向性、全面性、针对性、多样性，切实推进“双减”工作的实施。

简介：摘要：新课程改革是我国为了完善现行教育模式，充分发挥教育的重要作用而进行的一种教育改革。旨在激发学生的学习潜能，提高学生对课堂教学的兴趣。语言课程是小学生的必修课程，能提高学生的思维和理解力，语文作业不仅是中国小学教育的重要组成部分，而且是巩固课堂知识的重要途径。为此，有必要从多方面提高语文作业的科学性，从而充分发挥语文作业在教育过程中的重要作用。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：双减政策的落地，给当前的教育教学工作带来了很多新挑战，尤其是语文，数学这两大学科，教师日常面临的教学压力正在变得越来越大。教师一边要考虑如何提高课堂教学的整体效果，一边要给学生设计高质量的课后作业。作为一名语文教师，笔者在长期的教学实践中探索出了有效的作业设计方法，下文将围绕此话题展开详细的论述。

简介：

简介：

简介：摘要2021年2月，我科连续遇到2例急腹症患者，1例为乙状结肠憩室穿孔合并化脓性腹膜炎；另1例为乙状结肠憩室穿孔合并粪性腹膜炎。通过对此2例乙状结肠憩室合并穿孔的患者采用完全腹腔镜下充分冲洗加内翻缝合术，临床上均获得满意疗效，现报告如下。

简介：摘要：科学技术的进步和社会经济的发展给教育事业的创新和变革也带来了新的机会，比如在课堂上使用微课教学已经成为了一种新常态。教师在教学工作中也可以运用更多有效的科技手段来帮助学生吸收知识，疫情期间教学工作的开展甚至打破了教学地域上的限制，实现了线上教学。本文将围绕这一话题探讨如何将高中语文线上教学开展得更好。

简介：摘要：2020年春，一场突如其来的疫情挡住了老师们和同学们回到学校的脚步。因为疫情，全体教师化身“网络主播”，各地的线上教学风生水起，然随着时间的推移，一部分孩子的“假学”现象浮出了水面。这样的状态下，教学效果如何，家长的作用显得尤为重要。孩子的“假学”还是需要家长的“真管”来消灭！本文就疫情之下网络教学家长之对策提出了一些建议与看法。