简介：摘要“仁”是孔子乃至整个儒家思想的核心，仅是在《论语》中，有关“仁”的论述就一共出现了100多次，可见“仁”之思想的重要性。何谓“仁”?何谓“仁”之思想？尽管随着历史潮流的涌进，历史朝代的更迭，儒家思想的不断进展和演化,关于“仁”的认识也历久常新。但就其基本意涵而言,“仁”之为仁,从古到今又便是一脉贯通。正所谓“仁则古今通道”。

简介：你知道吗？香蕉其实是一种浆果。香蕉树则是世界上最大的草本植物。一大束一大束的香蕉从香蕉树上长起来，每一束由十几个香蕉“巴掌”组成，每个“巴掌”上有20多根香蕉“手指”。香蕉们不像其他的果实一样向下垂挂着生长，它们个个都指向天空。

简介：摘要“核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。”在数学教学中,落实核心素养，就要更加注重学生优秀品格的形成与数学能力的培养，以适应终身发展和社会发展的需要。在教学中要加强对错题的分析纠正整合，让学生在纠错过程中形成严谨的数学思维方式和品格，以实现数学核心素质的提高。

简介：晨曦初露，百鸟尚未啁啾，约翰就被一阵嚷嚷声吵醒.他知道，这是达洛尔大爷又在唠叨鼹鼠了.年过七旬的达洛尔退休后，独居在德国北威州代特莫尔特市近郊的一栋三层小楼里，因为房间太多，他把多余的出租.闲来无事，大爷在院落里种起时令菜蔬，不料刚长出点模样.

简介：在当下这个浮躁的社会,手中握着笔的你是否认真思考过自己写作的初心是什么？写作的态度又是什么？是为了完成任务而东拼西凑草草了事？或者是为了一篇洋洋洒洒的美文问世时获得的名气？还是只是单纯地想要表达自己？而又有几人真的是在享受用笔与内心的自己交流互动的过程？但行好事,莫问过往与前程。

简介：这天早上，孙庆接到一个陌生人的电话。这很正常。就算孙庆是一个农民，一样会有许多人给他打电话。孙庆有一个果园，有一个家禽饲养场。果园里的果树，不用化肥和农药。饲养场家禽们的粪便，让这些果树枝繁叶茂，结出的果子汁多香甜。果园同时也是上万只鸡鸭鹅的家园。生长出的嫩草和草丛里的虫子，让这些家禽生出的蛋，还有自身的肉质，都会有种天然的鲜美。

简介：春节，是孩子们最有钱的时候，因为可以收到长辈的压岁钱。不过，有钱往往就会任性。记得那年春节，去罗城，还在车上，我们一伙小孩就开始东张西望，寻找卖烟花爆竹的小商店。下车后，大伙儿冲进亲戚家，象征性地喝口茶、吃口点心、拜个年，便飞快地跑到各自爸妈身边说：“我们拜完了年，出去玩会儿!”

简介：警犬也会生病，它们在天气突变时容易感冒。吃了不干净的食物后会拉肚子，接触了真菌也会得皮肤病。另外，它们每年都要打疫苗，预防犬瘟热、细小病毒病、狂犬病等。

简介：菜要好吃，少不得调料；演讲要好听，也少不得“调料”。互动，是“调料”之一。在某演讲中，演讲者一上场就说：“世界上总有一些事情，是你无法做到的!”一句话，听众的兴趣就被吸引了，此时，演讲者问：“你能用自己的舌头舔到自己的胳膊肘吗？”众人听了，便伸出舌头尝试。

简介：今年宁波市中考名著题是就《童年》或《苏东坡传》来表达自己对董卿所说的“陪伴是温暖人心的力量”这句话的理解。在阅卷过程中引发诸多关于名著阅读教学的感想。

简介：“生活即课堂”。是的，校外的课堂也精彩。走出教室，走出学校，拥抱自然、参与竞赛、参观访问、学做家务……校外的课堂能丰富我们的知识，校外的实践能增长我们的才干。请以“校外的课堂”为话题写一篇作文，叙述自己在这样的课堂上的收获。

简介：十二年前，小城还没有这样密集的高楼，人民广场还未提上规划日程，旧址就在城南那片湖泊边。湖边的梧桐树蔚然成林，阳光透过树枝的缝隙洒下来，慢悠悠地落在少女白净的睑上，似是被那明亮灼了眼，少女惊疑不定地将手中攒着的一张粉色信纸藏在校服口袋里。

简介：一颗怎样的灵魂才算是高贵的呢？当孔子与随行的弟子被困在一个草庐之中，无衣无食，可他仍然不忘宣扬他伟大的学说。他深信“德不孤，必有邻”，尽管他周游列国宣传儒学仁爱未被理解，但他那颗高于尘世的心铸就了他高贵的灵魂。

简介：最近烦心事不断。那天课间休息时，我和同学在操场踢足球，不料一脚打了“高射炮”，把二楼窗户的一块玻璃踢碎了。可想而知老师训我时脸色有多难看，我挨训时的心情有多尴尬。随后，我的数学月考只得了83分，低于全班平均分1分，为此班主任对我双罚：罚站和罚请家长。第三件烦心事是以上两件的后果：我的座位又向后挪了一排。

简介：星星眼:'丑丑'真的很丑吗?这个名字是怎么来的呢?小作者用精炼的语言、细腻的文笔、跌宕起伏的情节,写出了'丑丑'从不理解妈妈到后来成为了一个懂事的孩子的过程。一起来读一读文章吧.关键词:心灵美我的写作心得是:写作源于生活源于生活,我们要善于观察和发现,关注生活的点点滴滴,用心去记录和发掘录和发掘。

简介：随着新课改理念的不断深入,赏识教育有效地激励了学生,增强了学生自信心。然而,在激发学生学习潜能的同时,也出现了“奖过其实”“赞美泛滥”的现象,导致了教师对学生出现的缺点错误不知所措,无所是从。我认为只有赏识没有批评不是完整的教育,在赏识的同时,需要一点“批评”,如果能在赏识与批评的结合中取得良好的教育效果,那才是我们追求的目标。

简介：

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简介：夏天酷热，人需要避暑，鸽子同样也需要避暑。可以采取以下做法：1、鸽舍里安装风扇等通风设备。2、喂淡盐冷开水，喂西瓜，喂香蕉，少喂含油量的农作物，豌豆、绿豆宜常喂。

简介：看到上期《中国储运》“创新与软环境”这篇文章后颇有感想,因此也想谈一谈软环境。科技创新是强国必由之路,而人才是科技创新的基石,所以说培养人才的教育机构才是科技创新的根。然而现实中的学校并不尽如人意,正如“创新与软环境”那篇文章中所讲:学校,尤其是大学,应该是个生机勃勃,思想活跃,充满创新氛围的地方,然而中国的教育适合培养大量的、合格的工程师,但是极不适合培养出顶尖的科技人才。然而没有这些顶尖的人才,中国也无法取得进步。