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  • 简介:社会利益和冲突的多元、社会主体关系的多元、价值观与文化传统的多元必然导致纠纷解决手段的多样化。而司法资源的有限性决定了司法部门并不可能将所有的诉讼案件及时地裁判。但现实中许多“小事”如得不到及时妥善解决,就有可能酿成“大事”,给人民群众的安居乐业、社会的稳定和谐带来隐患。因此,在多元机制的时代背景下,我们必须完善公安机关调解机理、充分彰显公安机关调解的应有功能,从而为社会主体和纠纷当事人提供符合他们利益和偏好的、可选择的纠纷解决途径。这既是构建和谐社会的需要,更是“以人为本”这一时代价值的回应。

  • 标签: 多元化解纷机制 公安机关调解 完善
  • 简介:摘要:争议评审是当事人在履行建设工程合同发生争议时,根据约定,将有关争议提交争议评审组进行评审,由评审组作出评审意见的一种争议解决方式争议评审因其专业性、快速性、私密性,且能在创造良好气氛中解决双方的分歧,越来越受到广大工程管理人士的重视,本文通过案例进行分享,阐述争议评审区别于其他工程纠纷解决方式的优点,旨在推广争议评审这一工程纠纷新的处理方式

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  • 简介:摘要:法院和总工会相结合,构建劳动争议多元新模式,能够提升解决劳动争议的效率和质量,维护社会治安,贯彻一切为了人民的中心思想,建设更加稳定的劳动关系。本文将对法院与总工会的劳动争议多元新模式构建进行研究。

  • 标签: 法院 工会 劳动争议 多元化解 模式构建
  • 简介:摘要:在国民经济增长的同时人们更加意识到自身的保障问题,所以保险行业得到了快速的发展。任何事物在发展的过程中都是存在两面性的,保险行业在快速发展的同时也面临着各类保险合同纠纷案件的出现,由于保险法中的法律条文内容涉及很多保险行业的专业术语,条文内容并不是通俗易懂,所以在解决保险纠纷时操作性并不强,这就要求处理保险合同纠纷的人员需要具有较强的保险专业知识,在司法实践中,法官也面临对保险行业不了解导致审理案件时出现困难和障碍,那么这就迫使保险纠纷多元纠纷解决机制的产生。本文针对保险合同纠纷在司法实践中的多元决机制展开全面分析,并给予相应建议供保险行业作参考。

  • 标签: 保险合同 理赔纠纷 调解 多元化
  • 简介:本文分析了建设工程施工合同争议解决机制的研究现状以合同范本为对象对合同争议解决机制的类型进行了界定,分析了它们的选择流程及效率特征,进而从非诉讼方式的视角提出了未来可能的新变化,

  • 标签: 建设工程 施工合同 争议解决机制
  • 简介:随着我国经济的发展,城市基层社会矛盾呈现出上升的趋势。我国传统对基层社会矛盾的化解主要采取人民调解和信访等手段,这些手段“人治”成分较多,“法治”成分较少,很难适应现代法治社会基层社会矛盾化解的需要。我国政府亚待根据基层社会矛盾产生的机制分析基层社会矛盾产生的原因,提出多元基层社会矛盾的创新方法。

  • 标签: 社会矛盾 法治 信访 利益
  • 简介:摘要数学作为基础学科,也是小学教学中的重要学科,解题在小学数学中占有重要地位,同时小学数学中的题型较多,提高小学数学解题的教学质量就显得尤为重要。分析新课程下小学数学解题方式的教学策略,不仅满足新课程理念对小学数学教学所提出的要求,同时也有利于提高学生的数学成绩,培养学生的逻辑思维能力和判断能力。

  • 标签: 小学数学教学多元化
  • 简介:《窗》是澳大利亚作家泰格特的微型小说,文章短小精悍,内蕴丰富深刻。从“窗”中你能看到什么?教学时,笔者鼓励学生结合自己的阅读体验,对《窗》进行多元的个性解读。

  • 标签: 《窗》 澳大利亚 泰格特 微型小说 初中 语文教学
  • 简介:鲁迅的《风筝》犹如绍兴的老酒一样散发着浓郁的诗情。文章立足于现实小事,但经过学贯古今、融有多元社会思想的鲁迅深沉地锤炼,熔铸成了一篇“内含哲理、用意深邃”的散文。文章不仅表达出了鲁迅那种“难于直说”的挚爱,而且表现出了鲁迅固有的那种敢于透彻解剖自我、深刻批判社会的魄力,展现出了知识分子应有的社会良知。我们从他冷峻的笔调中会感悟到深刻而广博的社会内涵。

  • 标签: 《风筝》 多元化 解读 社会思想 批判社会 社会良知
  • 简介:在铁路工程建设中,签订的施工合同包括多方面的内容,不但要明确工程范围、施工内容、工期和承包价等,还要约定甲乙双方的权利和义务,以及违约承担的责任、发生争议和纠纷应采取的解决办法等。但施工条件是随时间的推移和现场情况变化的,在工程实施过程中可能存在潜在的风险,这需要在招投标阶段对拟签的施工合同进行评审,对可能存在的风险进行预测和防范。此文从工程范围和工程量变化、Ⅱ类变更设计费用超出规定额度和甲供物资供应可能存在的风险进行分析,阐述如何通过合同评审进行风险防范。

  • 标签: 铁路建设 施工合同 评审 防范风险
  • 简介:由于行政机关系行政纠纷当事人一方、行政权对其他权力的支配性等原因,处理行政纠纷机构的中立性、独立性就成为有效化解行政纠纷的重要因素,为此,应从推进民意表达机制、改进行政复议和行政诉讼制度等五个方面完善或建立行政纠纷的解决机制。

  • 标签: 行政纠纷 多元化 制度设计
  • 简介:摘要合同管理是维护双方权益,明确双方责权利的重要基础。由于多种因素影响,我国建设工程合同评审工作重视不够,合同管理措施不足,容易造成工程纠纷,不仅耽误了工期,还影响建设工程的质量。基于此,首先分析了各个工程阶段合同评审的要点,针对工程项目在各个阶段的合同管理重点,提出了相应的合同管理措施,从而促进工程合同管理的精细化、规范化、科学化。

  • 标签: 建设工程 工程合同 合同管理 合同评审
  • 简介:摘要:多元教学模式可以有效地带动学生的学习兴趣,创设良好的学习氛围,将枯燥乏味的数学知识变得生动有趣,强化课堂中的师生互动,让学生积极地参与到课堂之中,受到教育的同时得到良好的发展,培养学生的创新能力。下面,笔者结合实际从以下两方面对小学数学中的多元教学作一粗浅的认识。

  • 标签: 小学数学 多元化教学
  • 简介:ADR是纠纷多元机制的有效补充,能有效弥补司法资源的不足,提高纠纷解决效率。目前,在证券行业已初步建立由协会调解、行政调解、仲裁、诉讼等组成的多元纠纷化解机制。本文在分析各证券业务条线典型纠纷的基础上,探索、完善多元纠纷解决机制,建议引入域外金融申诉专员制度、增强诉讼与非诉纠纷化解机制的有序衔接等,畅通诉求表达渠道,有效保障市场参与主体合法权益。

  • 标签: 替代诉讼 证券纠纷 多元化解
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  • 简介:【摘要】:随着新课改的不断推进,小学的数学课堂教学中开始重视对学生进行解题能力的培养,从而培养学生良好的思维能力和数学思维,小学的学生刚接触数学不久,因此其对数学还没有一个笼统的概念,在平时只是教师说什么,学生就跟着做,学生完全没有自己的思想,这就使学生的数学解题能力停滞不前,得不到有效的提升,因此教师不能够再用以前传统的教学模式来进行教学,而是要根据学生的实际情况,充分的了解学生的学习需求,而制定相关的教学方案,用学生能够听懂且容易理解的方式帮助学生真正的去了解数学,培养学生解决问题的能力,从而提高学生的数学解题能力。

  • 标签: 小学数学 多元化 解题
  • 简介:摘 要:新课改不断深化的情形下,小学数学教学迎来了更高的挑战。但是,现阶段部分教师依旧以陈旧的方式实施教学,导致课堂乏味、生硬,难以调动学生学习积极性,最终影响到整体教学的效果。对此,革新、优化教学方法刻不容缓。以下就将小学数学教学作为载体,着重分析多元决问题的方法,希望提供有利参考。

  • 标签: 小学数学 解题方法 多元化 数学思维
  • 简介:摘要:本文从财政评审角度出发,对建设工程合同管理存在的问题进行分析,剖析原因,并提出相应的解决方法。

  • 标签: 财政评审   合同管理