简介：摘要：“云语文”学习平台和网络学习空间的创设，可以为学生的学习提供有效的技术支持。

简介：云教育主要是指在云技术平台的开发及其在教育领域中的应用，将各种教学与学习软件推向云端，教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者，这些不同身份的人群，只要一个登陆账号就能进入虚拟界面，可以在同一个平台上，根据权限去进行不同的工作，能享受到教学、管理、学习、娱乐、分享、互动交流等全部应用。云教育视域下需要学习哲学、学习文化、学习方式以及学习评价的转型。为此，需要形成云教育理念，进一步解决云教育和云学习的技术性问题并深入开发云教育资源。

简介：

简介：

简介：

简介：本文基于杨浦区小学探究型课程“基于文献研究法的学生学习方法的指导研究”这一主题的认识，教师在设计《探访昆虫世界》这一课的过程中，将“打造以学生为主的问题课堂”作为主要思路，将“昆虫有哪些特点”作为核心问题，以新技术的合理利用为主要手段，在运用多渠道搜集、整理资料的过程中帮助学生不断提出新问题、分析问题、解决问题。本文通过课例的介绍与分析，探讨云技术推动下的探究学习方式与方法。

简介：时代在信息化浪潮下发展进步,电子课本、电子书包势必走向云端,被云学习所替代。针对云计算在教育学习领域的应用进行了深入探索,提出了电子图书资源云部署观点,并就云部署的几个关键要素进行了深入分析。要实现云部署,必须先从统一电子图书行业标准和阅读终端大众化入手,还应从屏幕改良上改善读者阅读体验。云计算基础设施和平台从成本、效率和安全上超过了单个服务器,减轻了硬件环境压力。即时通讯交流、个人空间、协作学习区、电子学习档案帮助学生更好地学习。运用统一身份认证解决了云端访问带来的隐私安全问题,也为深入挖掘读者学习行为奠定基础。

简介：

简介：云资源技术和泛在学习理论将为英语教育领域带来一场历史性的重大变革。传统以班级、课程为单位的语言学习课堂,将受到严峻的挑战。为此,提出基于云技术的英语泛在学习模态与学习资源研究思路,将为我国英语学习迎接时代挑战而创新情境感知的生态学习环境体系,提供一个全新的研究视角,构成一个极具现实意义和预期价值的研究领域。

简介：

简介：

简介：传统大学英语的课堂学习使学生受到时间和地点的限制,无法和真实的语境相结合,存在着一定的弊端.云计算由于其良好的网络开发性与资源共享性,使其在教育领域发挥巨大作用.针对当前课堂教学的不足之处和网络自主学习等问题对学生进行随机的匿名问卷调查,并对调查结果进行统计和分析,提出应当有效利用当前科技的发展,开展基于云计算的泛在学习,使其成为大学课堂学习的有力补充,为学生自主学习提供新的途径.

简介：摘要合作学习是否有成效主要在于合作学习的组织者的组织、强调和指导能力，所以作为实施者需要在这方面学习更多的理论知识，做更有效的实践，进行更深刻的反思总结。

简介：摘要素质教育是学生的主题教育，以往在课堂上教师是教学的主体，学生只是被动地接受知识。随着课改的不断革新，现在的教育是以学生的发展为主，在教学活动中要充分发挥学生的主体性，通过自主学习，激发学生的学习兴趣，发挥学生的自主能动性，让学生在自主学习音乐的过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，引导学生动手、动脑、动口，主动参与到教学的全过程之中，在新课改环境下，让学生自主地学习音乐，不断提高音乐课堂教学的实效性。

简介：学困生的转化是学校教育教学的一项重要而又棘手的工作。云班级管理与课堂教学作为云平台支撑下的一种新型的教学模式和学习方式,可以极大地激发学困生的学习潜能,恢复他们对学习的兴趣和自信。结合云班级管理与课堂教学的特点,从培养学困生良好学习习惯,实现个性化自主学习、提高课堂学习效率、加强师生之间沟通互动、提高学习的主动性五个方面对云班级管理与课堂教学如何促进学困生转化进行初步探讨。

简介：摘要：现阶段直播课堂教学在学科课堂中的运用，已显现出传统教学手段无法比拟的优越性，虽然直播课堂的教学模式打破了传统的教学模式而不受时空限制，让学习者更具有自主性，但也对学习者提出了更高的学习责任感和自我控制能力等方面的要求。直播教学组织者的教学设计，往往只重视教学内容的组织、课程课件设计、学习资源提供，缺乏有效的组织与监管，教学质量难以保障。获取知识的过程本身就需要控制和接受控制。学习控制分为两种：外部控制和内部控制。外部控制就是学习者受到来自外部的对于自己学习的约束，与学习的外部动机相联系；而内部控制也叫自我控制，是学习者对自己学习的一种计划，与学习的内部动机相联系。学习过程中往往同时存在外部控制和自我控制，在不同的学习环境中它们的比重不同，相互制约。外部控制往往作为一种学习支持而存在，自我控制则是决定学习质量的主要因素。

简介：摘要： 2020年的疫情，低年段的小学生也不得不参与“云上学习”。可由于小学生的自主学习和思考能力及自律性都较弱，完全依靠自身达成学习目标比较困难。而家长多是按自己的理解来辅导孩子。设计符合年段特征又贴近生活的数学实践作业或许能够倒逼孩子把所学知识用起来巩固所学，提供家长引导和陪伴孩子的机会，助力云上学习。

简介：看云，读云，已经习惯；没有文字，我照样读它也当它有文字来读，在天上读它的一丝一缕，读它的一笔一画，读它的一动一静……

简介：基于云计算的移动学习是在传统移动学习的基础上,利用云平台实现资源检索功能的一种学习方式。为了保证数据的安全性,资源发布者将学习资源以密文形式上传至云服务器。但云服务器无法对加密资源进行有效管理,使得密文搜索结果不能到达预期水平。针对以上问题,文章在云计算的移动学习模型基础上,利用可搜索加密的方法,建立可搜索加密的移动学习模型,从而确保学习资源的隐私性。

简介：